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    识字53400字    《识字5》教学设计【教材分析】人教版小学语文二年级上册第5单元的教材是围绕“友好相处、团结合作”这一主题编排的而《识字5》是由5条关于团结合作的谚语组成的本课的谚语通俗易懂，给人的启示也很深刻如“人多计谋广，柴多火焰高”、“一根筷子容易折，一把筷子难折断”等，都可以作为学生的座右铭，用来时时提醒自己、教育自己学情分析】二年级的学生已经在一年级下册接触过三句有关天气的谚语，所以他们对谚语并不陌生而且本课谚语通俗易懂，教师只需稍加引导，学生便能体会出其中的含义识字与写字则是本课的重点第一课时教学目标下限目标:1.会认10个生字；2.正确、流利地朗读课文；3.理解5条谚语的深刻含义上限目标:通过对谚语中蕴含的意思的理解，懂得在生活和学习中同大家团结友爱、积极合作重点难点重点:1.会认10个生字，读准“谋、柴、折、搓、绳、斤”的字音；2.正确、流利地朗读课文；难点:理解谚语中蕴含的意思，懂得在生活和学习中同大家团结友爱、积极合作 教学方法以读为主，读中悟情；图文结合法；创设情境法教学手段:课件教学过程一、创设情境，激趣导入·复习三句天气谚语同学们，今天我呀，想带大伙儿一起到一座有趣的王国转转，知道是哪里吗？（出示“谚语王国”）我先带你们到一处老朋友的住处做做客。

出示“气象谚语城”）在这座城里都有哪些老朋友啊？你们还记得吗？（可以稍加提示，一年级下册《识字8》）——蜻蜓低飞江湖畔，即将有雨在眼前大雁北飞天将暖，燕子南归气转寒一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉齐读）和老朋友叙完旧，我可要带你们进入第二座城堡了这里有五位谚语新朋友呢！可是这座城堡还没有名字，正等着我们二（1）班的小朋友学完《识字5》后给它起个好听点儿的名字呢！你们有信心做到吗？[板书课题]——有那就请大家把课本翻到《识字5》，自己大声地读读这5条谚语我对你们的读书可是有要求的哦，看看能完成吗？（出示读书要求）读书要求：1.读准字音，读通句子；2.喜欢的谚语，多读几遍读好的小朋友可以同桌之间再互相读一读，说说你喜欢哪一句二、读中感悟，学习生字你们都读得好起劲哦！新朋友们都自己从城堡里出来迎接我们了我们全班一起来读一读，人心齐，起~（出示5条谚语）谁来和我说说你喜欢哪一句？（根据学生回答，学习五则谚语）⑴人心齐，泰山移——我喜欢“人心齐，泰山移”这句谚语出示句子）你喜欢这句那你能告诉我，你为什么喜欢吗？——因为这句话是说只要我们每个人心齐，泰山也会被移走的你说的是它字面上的意思哪位小朋友可以来说说你读懂了什么道理？（出示“解放军移石头”图片，辅助理解）——这句谚语告诉我们，一定要团结、齐心，才能把事情做成功。

你真了不起！只要大家团结合作、齐心协力，不管是什么事情，我们都能完成我们再来读读这句话，我要听听我们班同学团不团结这句话里还有一个新朋友呢！我请一位小老师来教教大伙儿出示生字卡片“移”，组词）哎，你们有没有团结合作的例子？自己的、别人的，都可以仔细想想⑵人多计谋广，柴多火焰高——我喜欢“人多计谋广，柴高火焰高”这句谚语出示句子、“烧柴”图片）你从这句话中读出了什么？（可以讲解图片，进行提示）——我读出了只要人多，想出来的办法也就很多；只要柴多，火焰就会很高你真能干！这个谚语就是要告诉我们，做一件事情，人多，想到的办法也就多，事情很容易就————办成功了这两个字的意思是——（手指“计谋”两字）——办法（学习生字卡片“谋、柴、焰”）注意：①柴，翘舌，上下结构，上面是“此”，下面是“木”；②焰，右下是“脱臼”的“臼”，不是“白”我们一起来读读这句谚语人多，起~⑶一根筷子容易折，一把筷子难折断你喜欢这句，那你来说说你从这句话中明白了什么？（出示句子）——我明白了筷子越多越难折断我们面对困难的时候，也就像这筷子一样一个人，可能很容易就被困难打倒了，可是两个人、三个人、四个人······一直到很多很多人一起的时候，我们还会被困难打倒吗？——不会我们班这么多小朋友，相信这两个生字宝宝也肯定打不倒你们。

学习生字卡片“易、折”）注意：折，翘舌，因为是用手完成的动作，所以是提手旁⑷树多成林不怕风，线多搓绳挑千斤谁来告诉我这句谚语的意思是什么？我们先一起来读一读出示句子）——很多树木变成森林，就不怕大风了很多很多线搓在一起就能挑千斤重的东西是啊！一棵小树被我们风娃娃一吹，就倒了一片树林，风娃娃还吹得倒吗？你们能说说一根线可以挑起什么东西吗？——一张卡片、一张纸·····它能挑起一把椅子吗？能挑起一把桌子吗？能挑起一个人吗？——不能那要怎样才能挑起这些东西？——把线都搓在一起变成绳子学习生字“搓、绳、斤”）注意：搓，平舌，提手旁可以让学生表演这个动作这么多线搓在一起，别说桌椅了，千斤都不是问题这就是我们说的团结—— ——力量大[板书]我们一起团结地读读这句话⑸一花独放不是春，百花齐放春满园同学们，看着这句话，你读懂了什么？——只有一种花开放，还不能说是春天；很多花开了，才是真正的春天花多才是春天当百花盛开，万紫千红的春天来临，都有哪些花开了？——桃花、迎春花、梨花······你们看到这满园的春色时，心情怎么样？（出示图片）——很开心、高兴那就读出你的高兴吧！看看这个字，是————独注意：独，反犬旁。

可以组词三、学习导语我们一起把这5句谚语读一读发现了吗？这5句话都是告诉我们什么道理？——要团结，齐心，才能不被困难打倒，把事情做成功说得真棒其实第5单元的导语就已经告诉我们这个道理了我们一起来读一读出示导语）四、课堂练习课堂作业本第2、5题第二课时教学目标下限目标:1.会写8个生字；2.正确、流利地朗读课文，背诵课文；3.巩固10个生字；上限目标:1.通过多种方式的朗读，加深对谚语含义的理解；2.有积累谚语的兴趣重点难点重点:1.会写8个生字，正确书写“斤、挑、独、满、容”；2.背诵课文；难点:1.通过多种方式的朗读，加深对谚语含义的理解；2.有积累谚语的兴趣教学方法以读为主，读中悟情；图文结合法教学手段:课件教学过程一、复习导入上课之前，我要看看你们还认不认识它们？（指名读生字卡片，齐读）二、整体感知，加强理解《识字5》是由5条有关团结的谚语组成的我也想看看我们二（1）班小朋友团不团结我们一起合作读读这几句话，好不好？合作朗读：①师读前半部分，学生读后半部分，如人心——齐；树多成林——不怕风；②男生读前半部分，女生读后半部分；③男女对调；④男生读前半句，女生后半句；⑤男女对调读得真棒！现在，你们能给这5句谚语朋友住的城堡起名字吗？——团结谚语城······我们一起再来读读《识字5》。

你还知道哪些有关团结的谚语？——一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮众人划桨开大船······你能说说我们以后要怎么做，才是团结吗？——眼保健操做整齐······我们试试背一背《识字5》三、复习生字，学写生字谚语朋友还为我们带来了一些谜语呢！看看你们猜不猜得出来？（出示字谜） 字谜：手提一斤米某个人在说话，说什么，想办法此木可以烧禾苗真多啊！短撇加竖撇，拿来称一称，加上横和竖，一共有几斤小狗脚边一条虫勿在太阳底下站太久都猜出来了，真棒！这些词语肯定也难不倒你们出示词语） 词语：移动 计谋 柴火 火焰 容易折断 搓手 绳子 千斤 独自（开火车读、齐读）这是我们今天要写的字出示生字）生字：斤 折 挑 根 独 满 容 易注意：①挑，笔画，可以进行书空；②满，左右结构，不要把三点水写在草字头下边；四、课堂练习1.课后看看写写2.课堂作业本第3、4题识字5【板书设计】团结就是力量第二篇：识字5第一教时（附图）“学程导航”课时教学计划＋   -全文完-。