民办残疾儿童康复服务机构建设评分标准（智力康复类）.docx

民办残疾儿童康复服务机构建设评分标准（智力康复类）指标评分标准分值自评得分规模（5分）收训能力（5分）平均日收训儿童30人以上（5分）；平均日收训儿童20人以上（3.5分）；平均日收训儿童10人以上（1.5分）5场地（15分）建筑面积（4分）500㎡以上，布局相对独立（4分）；300㎡以上，布局相对独立（2.5分）；200㎡以上，布局相对独立（1.5分）；100㎡以上，布局相对独立（1分）4功能用房（6分）主要功能用房场所固定：集体教室（0.7分）、个训室（0.7分）、音乐/游戏活动室（0.6分）、感统训练室（0.6分）、生活室（0.6分）、测评室（0.6分）、多媒体教室（0.6分）、家长培训室（0.6分）、寝室（0.5分）、餐厅等（0.5分），规格符合一般要求6活动场地（5分）室外活动场地不小于100㎡（1分），不小于50㎡（0.5分）；配备秋千（1分）、滑梯（1分）、沙坑（1分）、球池（1分）等大型玩具5设备（12分）康复设备（6分）教育评估工具（1分）、认知训练设备（1分）、感觉统合训练器具（1分）、奥尔夫音乐训练设备（1分）、言语沟通训练设备（1分）、多感官训练设备（1分）等6教学设备（6分）配备开展教学的必备设备：钢琴或电子琴（0.5分）、投影仪（0.5分）、摄像机（0.5分）、照相机（0.5分）、电视机（0.5分）、VCD机（0.5分）等；具备开展集体教学和个别化教学所需的玩教学具及图书（人均4册以上）（3分），符合儿童年龄特点，并定期更新6人员（13分）专业人员（9分）配备2名以上康复治疗师，具有医学、心理学、社会学等相关专业大专以上学历（4分）、1名（2分）；配备3名以上特教（幼特）老师，师生配比不低于1：3（5分）、配备2名以上特教（幼教）老师，师生配比不低于1：4（3分）；配备1名以上特教（幼教）老师，师生配比不低于1：6（1分）9其他人员（4分）配备业务主管（1分）、保育员（1分）、档案管理人员（1分）、社区指导员（1分）等4管理（5分）各项规章制度完备（2分），业务部门设置齐全（2分），有年度工作计划（1分）5教学（50分）康复教学（40分）开展智力残疾儿童能力评估（5分）、心理教育测评（5分）、个别化康复训练计划制定（5分）、实施运动、感知、认知、言语、生活自理和社会适应等领域康复教育活动（5分），定期进行初、中、末期评估（5分），有个别化康复目标（4分）和周、日训练计划（4分），开展家长培训（4分），档案规范完整（3分）40教研工作（10分）开展教研工作（5分），加强专业人员的学习培训（5分）10合计得分100。