语文教师关于白杨礼赞的学习心得体会精选 .doc

精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 18语文教师关于白杨礼赞的学习心得体会《白杨礼赞》是茅盾同志的名作细细品味这篇散文的艺术特色，有如下三点一．托物言志，含蓄曲折的象征手法在抒情作品中，由于对一些比较抽象的精神品质很难具体描述，或因为某种缘故，不便于直接抒写，往往采用象征手法，以适当的象征物作为题材， “咏物托志” ，把抽象的精神形象化，把不便于明言的意思含蓄地表现了出来《白杨礼赞》就运用这种表现手法作者极力赞扬白杨树的不平凡， “咏物”的目的在于抓住白杨树的外形特征歌颂北方农民，歌颂中国共产党领导下的抗日军民，歌颂民族的力求上进精神和坚强不屈的意志，抒发作者对他们的无限崇敬和赞颂的真挚感情文章写于国民党统治的白色恐怖之下的重庆，作者不得不讲究斗争艺术，采用比较含蓄的象征手法这篇散文的象征意义是通过白杨的形象表达的作者细致逼真地描写白杨形象是，选用的词语既能抓住白杨的特征，又能含蓄地体现白杨的象征意义文章第五节先抓住白杨树一直往上长，高大挺拔的总体象征，选用“力争上游”这个人格化的词语总写白杨。

然后抓住白杨各个部分的特征，分别选用相应的特征性词语进行描写如用“笔直” 、 “一律向上” 、 “绝不旁逸斜出”写树枝；用“宽精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 2 / 18大” 、 “片片向上” 、 “没有斜生，更不用说倒垂”写树叶；用“光滑” 、 “银色的晕圈” 、 “淡青色”写树枝；最后从形写到神，用“倔强挺立” 、 “努力向上发展” 、 “参天耸立” 、“不折不挠” 、 “对抗西北风”等词语赞扬白杨树的顽强生命力和反抗精神这些词语既写出了白杨树的象征特征，又含蓄地透露“坚持进步，反对倒退，坚持团结，反对分裂”的象征意义二．由远及近，由面到点，由物及人的构思艺术文章在引出白杨树之前，勾勒了黄土高原广阔平坦的雄壮伟大气象，在这个旷远的背景中，作者突然看见了前面的白杨树，这是由远及近；看到的白杨树从“一排”到“三五株” ，再到“一株” ，这种数量的递减，由群像到个别，使傲然耸立的形象清晰高大，然后作者由下而上地细致描绘了白杨树的干、枝、叶、皮，白杨树的伟岸形象如在目前，这是由面及点，写到点也就更近了；层层深入地点明白杨象征北方农民，象征守卫家乡的哨兵，象征“用血写出新中国历史的那种精神和意志” ，这是由物及人，写到“精神和意志” ，实际还是写人， “精神和意志”是人的借代。

通过上述三步，文章尽情赞美了白杨树以及由它象征的人和精神，这就是作者别具匠心的构思艺术三．首尾呼应，层次分明，波澜起伏的结构方法文章开头一节用“我赞美白杨树”直抒赞颂之情，最精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 3 / 18后用“我要高声赞美白杨树”作结，首尾呼应，赞美白杨的感情线索一脉相承，始终贯穿文章第四、第六两节句式基本相同，略有变化，在思想内容表达上各自是前文的小结，在结构上用间隔反复显示文章的节奏，这两节与开头、结尾相呼应的句子一起使全文层次分明，既疏朗又完整作者在第二节描叙自己看到黄土高原的景色后，先抒写“雄壮” 、 “伟大”的感受，突然又写潜滋暗长的“单调”的感受，两种不同滋味的感受相继产生，使文章顿生波澜；作者细致描绘白杨形象后，笔锋又转，以树比人，直接点明象征意义，把意境推向深处，使读者有峰回路转、柳暗花明的感觉，在由树及人，直接点明象征意义之前，作者又运用反衬手法，欲扬先抑，说白杨“算不得树中的好女子” ，马上文笔又变，在上文反诘之下，一口气连用“伟岸”等七个褒义词，高度赞扬白杨“是树中伟丈夫” ，尽情抒发敬仰之情；在第七、第八两节点明象征意义并尽情礼赞之后，文章完全可以作结，但第九节又树奇峰，把白杨和楠木进行对比，给顽固倒退的国民党反动派以无情鞭挞，换一个角度再次高度赞美白杨树。

这种曲折多变，错落跌宕的笔法，使文章的节奏忽而舒缓忽而急促，作者的感情忽而平静忽而炽烈《白杨礼赞》无论是思想内容方面，还是艺术技巧方面都是值得学习的茅盾同志在谈创作精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 4 / 18职称论文招代理老师 奥朗教育 1323850258经验时说：“我所能自信的，只有两点：一、是未尝敢粗制滥造；二、未尝为要创作而创作——换言之，未尝敢忘记了文学的社会意义 ”由于作者精于立意，巧于构思，工于细刻，所以本文实堪为中学生学习的典范职称论文招代理老师 奥朗教育 1323850258小学六年级语文教师教学心得体会本届这个班学生知识基础水平很差全班有五位学生对汉语拼音几乎是一窍不通，还有的学生更不知道什么是作文，更有一部分学生对语文不感兴趣大部分学生有一个特大的缺点——懒：懒得做作业，懒得看课外书，懒得在早读、晚读时读书，懒得在上课回答问题，懒得动脑思考问题这样的学生，也许是从小养成的一个“习惯”吧想想，要把这样的学生教好，就要尽自己最大的努力，对得起自己的良心，对得起孩子的父母，对得起自己领取的薪水，对得起祖国的未来，对得起新世纪的接班人。

一、最关键是做好学习方法的指导及思想教育有句人人皆知的话：磨刀不误砍柴功有人说，孩子不聪明，无论如何也是学不好知识的也有人说，学生的智力影响着学生学习的效果的确如此，但还有一点大家都忽略了 “学习”最重要的莫过于方法的学习搞好了学习方法的指导，对提高学生学习成绩是有很大的好处的精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 5 / 18有的同学为什么老是玩，可成绩却不错，这是为什么呢？首先，我们强调上课专心听讲，及时对知识进行巩固，然后还要及时复习有人说，聪明与否，在于是否思考这是很关键的，我们要着重指导学生学会思考我要求学生在睡前把第二天要完成的任务列出来，在第二天的时间里就要完成当天的任务，然后在睡前再回想今天的任务是否完成了，完成得怎样，是否达到自己的要求，最后作好明天的计划，如此下去就会养成了一个良好的习惯两天后，大概有八位学生做到，一周后，只有一位学生做到这说明学生还没有养成一个良好的学习习惯良好的学习方法是学好知识最重要的前提之一，也是最有效之法 还对学生进行思想教育，把自己在坐在教室，四面有墙壁挡风遮雨，什么风雨都不怕，而自己的父母此时正在何处呢？能向你一样舒舒服服地坐着吗？自己花父母的一元钱，是父母用了多少滴汗水换来的呢？让学生体会到父母的辛苦。

从而能更好的投入到学习中去二、做好扶优转差工作学习基础较好的学生，在学习中往往感到“吃不饱” ，而成绩差的学生又常常“吃不了” 这就给我们教学提出了一个难题，必须保证优生够吃，差生能吃不然，都会有意见的我常常用的方法，在作业中使用“自助餐”的形式，要求必须全面完成的基础上，优生可以自选一些操作精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 6 / 18实践题，使之能够有所为通过一学期的实践，我觉得这方法十分有效，来期还将大力推广应用三、上好课是工作中一个重要的环节语文是一门工具学科，对学生而言，既熟悉又困难，在这样一种大环境之下，要教好语文，就要让学生喜爱语文，让他们对语文产生兴趣否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法学下去因此，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机 ”我明白到备课的重要性，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法。

采取了这样的方法，就是尽量多讲一些文化生活故事，让他们更了解语文，更喜欢学习语文虽然辛苦，但事实证明是值得的语文是语言因此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练为此，在早读时，我坚持下班了解早读情况，发现问题及时纠正课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化另外，对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，提高他们的能力四、取得的成绩这次期末考试试题容易，使学生在这次考试中，取得精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 7 / 18了超过自己想象的成绩再想想自己的努力也没有白费，这个班学生的基础与另一个班学生的基础相比，是差了一大截的距离取得的成绩，也许是这学期试题过于容易，老师、学生都不能掉以轻心五、不足及今后努力的方向经过一个学期的努力，期末考就是一种考验无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高学生的语文水平因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。

以上就是我在本学期的教学工作总结由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在各位领导老师的指导下，取得更好成绩六年级语文教师工作总结岁月如梭，转眼一学期的教学工作即将结束本学期，我继续担任六年级的语文教学工作，回首这一学期的教学工作，感触颇深针对上学期本班学生所表现出来的特征，本人在本学期对语文教学工作做了些调整，也取得了一些成绩和经验，现作出如下总结：一、提高教学质量的做法抓基础知识和基本技能精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 8 / 18在上学期期末考试中，显示出本班的基础知识掌握得不够扎实，本学期在这方面进 文的生字新词和要求背诵的内容，一定要全班同学都过关对于学习的重点，如“句子的变换形式”和“修改病句”以及“多音字的理解”等容易失分的知识，我则采用了多种形式的练习，小结方法，练习巩固等，争取绝大部分学生在课堂里过关另外，对于学生马虎做作业书写潦草的现象，我要求全班学生做作业一律用钢笔书写，课余让他们练写字帖一学期下来，学生在字词句方面的知识得到了巩固，提高了他们学习的基本技能和语文能力。

做好学习方法的指导俗话说， “磨刀不误砍柴功” 最重要的学习莫过于方法的学习搞好了学习方法的指导，对提高学生学习成绩是有很大的好处的因此，我在教学不同的知识点时，都结合学生学习的情况来渗透学习方法的指导在预习课文时，要求学生“读—画—思—写—问”的五步预习方法，意思是“读课文、画词句、思内容、写批注、问不解”的方法学生掌握这个预习方法，有利于提高他的自学能力和阅读水平在阅读教学上，我注意理清文章的脉络，渗透理解词句的方法，指导学生抓住文眼来理解中心，归纳小结“分段、概括段意、概括主要内容、体会思想感情、感悟表达精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 9 / 18方法”等阅读技能，并进行迁移学习到同体裁的课文中去，收到举一反三的效果在习作教学上，引导学生仔细观察周边的事物，关心时事，对于热点的亚运取得圆。