湖北省宜昌市第二中学2021学年高一语文10月月考试题.doc

湖北省宜昌市第二中学2019-2020学年高一语文10月月考试题湖北省宜昌市第二中学2019-2020学年高一语文10月月考试题本试卷共22题，共150分，共8页，考试时长为150分钟一、现代文阅读（36分）（一） 论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1～3题2018年2月，金庸先生的《射雕英雄传》英文版三部曲（《射雕英雄传》《神雕侠侣》《倚天屠龙记》）将分九卷陆续出版，这是中国优秀传统文化走向世界的又一大事中国人有“侠”情，且认为“侠”可以超越文化边界西方文化中亚瑟王的圆桌骑士、罗宾汉式的绿林英雄，以及风靡当下的银幕上的超级英雄，在我国都有“侠”缘但是，侠不是骑士，甚至不是武士不管是骑士，还是武士，都是某种权威——往往是封建领主给予的一种身份而侠，非身份，亦非职业侠，其实是一种态度、一种行事方式司马迁在《游侠列传》中说，侠，“其行虽不轨于正义，然其言必信，其行必果，已诺必诚，不爱其躯，赴士之困厄既已存亡死生矣，而不矜其能，羞伐其德，盖亦有足多者焉太史公的看法，其实太过理想主义在笔者看来，侠不见得真有如此伟大，反倒是韩非子的话更为直接，“侠以武犯禁”侠，是一种无视“禁忌”的——“禁忌”有好有坏，这种“无视”也自然是双刃剑，是一种直接、狂放的行事方式。

侠讲究的是豪放不羁、快意恩仇这种“豪放不羁”，如《笑傲江湖》所描绘的，不贪高位，不惧追杀、不恋亲情，只愿与知己合奏一曲《广陵散》侠的“快意恩仇”，如王家卫电影《东邪西毒》中的洪七，他收了贫女一个鸡蛋后，冲入王府杀了一众刀客，为贫女的弟弟报了仇，自己则在交战中被削掉一个手指洪七是侠，他做事的原则不是“付出与回报是否对等”，而是，做这事，心里是否“痛快”相比之下，《史记·刺客列传》中所载诸人，虽勇猛如聂政，忠义如豫让，慷慨如荆轲等，都算不得“侠”，因为他们把做事看作一种工作，而工作讲究的是按劳取酬侠讲究的是一份担当在徐克电影《七剑》中，被清兵追杀，身受重伤的傅青主，对无助的村民们说，“上天山，找帮手！”为什么天山上的剑客要帮助素不相识的傅青主和村民们？因为他们是有担当的侠电影《佐罗》中，迭哥代替遇刺的好友前往南美行总督之职并化身蒙面侠佐罗行侠仗义，解救被欺压奴役的殖民地百姓，也是一种担当侠，其实很少存在于武侠小说所热衷描绘的江湖门派中，因为那些根本就是“地下政治组织”，而不是“豪侠”的聚集地千秋万代，一统江湖”，与其说是武侠的宏愿，倒不如说是野心家的梦想如果说《鹿鼎记》《书剑恩仇录》中的帮会还有个“反清复明”的宏大目标，则《笑傲江湖》中的各大门派的纷争，则更是把“江湖”这个会党互相倾轧的修罗场，揭露得淋漓尽致了。

武侠小说虽妙，但其对大众的影响力显然还是不敌武侠片可惜的是，近年来，中国武侠电影势头亦渐弱西方之侠，却风头正劲，蝙蝠侠、蜘蛛侠、钢铁侠、闪电侠、神奇女侠……一众奇侠不仅在各自电影中大显神通，更时不时地联合作战，《复仇者联盟》《正义联盟》等等，让观众应接不暇其实无论东方还是西方文学、电影艺术作品中的侠士，哪里有不公，哪里就有他们，他们是正义的化身，他们代表着善良，勇敢，不畏强权，不慕金钱，他们有着常人所没有的本领、勇气和责任感他们能为人们所不能，解救弱者于危难之中他们身上，寄托着人们善永远打败恶、正义永远主宰世界的希望 （摘编自王伟滨（中国武侠走进英语世界》，《光明日报》2018年1月17日）1. 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（ ）（3分）A. 在司马迁看来，侠有很多值得赞许之处，如已诺必诚、舍己救困、不矜其能等B. 在韩非子看来，侠是有“禁忌”的，“侠以武犯禁”的行事方式是把双刃剑C. 侠讲究的是一份担当即便勇猛如聂政，慷慨如荆轲等，他们没有担当只认钱，都算不得“侠”D. 侠都存在于武侠小说所热衷描绘的江湖门派中，而真正的“豪侠”并不聚集于此2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ）（3分）A. 文章开头以金庸先生的武侠小说英文版即将出版一事自然地引出了有关“侠”这一论题，增强了文章的时代感。

B. 文章从“侠”的行事方式、精神内涵及其社会意义等多角度展开论证，给人以层次分明、逐层深入的印象C. 文章在选择事例进行论证时并不局限于中国武侠小说，还选取了不少人们熟悉的中外电影等艺术作品中的侠士形象D. 文章将中国武侠电影势头走向衰落与“西方之侠”却风头正劲进行对比论证，揭示了本文的写作意图：中国武侠电影中已经越来越少地体现“侠”的精神3. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ）（3分）A. 骑士和武士往往是封建领主给予的一种身份，这决定了既非身份也非职业的侠与它们毫无共同之处B. 江湖门派热衷于相互倾轧，常把“千秋万代，一统江湖”当成自己的宏愿，而侠与他们有很大区别C. 作者并不完全认可司马迁在《游侠列传》中提出的对侠的评价，而是赞同韩非子的“侠以武犯禁”观点D. 无论是东方还是西方，侠士都是正义的化身，寄托着人们善永远打败恶、正义永远主宰世界的希望二）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成4～6题树挪走了叶延滨“窗外的树被人挪走了！”妻子一进门，习惯地走近阳台，她有点生气地喊道妻子拿起拨通物业：“你们为什么把树挪走了？挪到新区的楼盘去？你们种了花？栽了草？那能和树一样吗？”花草虽好，但与树是不一样的。

花与草就是装饰，而树是稳定的伴侣挪走几棵树，让我们这个春节有一点感伤，就像走了几个老朋友过去一年，诗歌圈走了几个老朋友，也像几棵熟悉的树，被挪出了我的生活，到我不知道的地方去了老诗人牛汉和郑玲走了，两位都是我敬重的前辈这两位前辈中，我与牛汉接触多一些我刚到《诗刊》时，因为工作原因，与牛汉打过不少交道这位老先生爱憎分明，敢说敢为，有时也犟，甚至“不好合作”有一次评奖，因与其他评委意见分歧，牛汉先生提起书包就要退场走人宁折不弯，不可商量，宁可走人，也不妥协——这是牛汉赢得诗坛敬重，同时也是其一生坎坷的原因之一有了这次冲突，我在以后与牛汉的交往中，遇事尽量不让老先生委屈了自己在此后十几年里，《诗刊》每年的活动都会有牛汉先生露面说实在的，诗界各色人都有，像这样硬朗的诗人真是难得我最后一次见牛汉，是在北京大学参加谢冕先生主持的活动见到牛汉时，老先生是坐着轮椅来的，我心里一阵酸楚这是个一辈子站着，如他笔下那棵枫树一样的硬汉啊！同辈诗人中，雷抒雁是我的兄长当年我在解放军总后勤部所管的一家工厂当新闻干事，有空就学着写诗，写了诗就给《解放军文艺》投稿到了年尾，我收到《解放军文艺》寄来的一个大信封信封里有一本解放军文艺社赠给作者的笔记本，还有一叠退稿——我这一年寄给《解放军文艺》的全部诗稿，都有编号，一篇不少。

退稿附有一封编辑的来信，大意是表扬我的勤奋之类的客气话写这封信的编辑就是雷抒雁下一年的三月号《解放军文艺》，发表了我一首民歌体的小诗《女队长的画》，《延河》（当时叫《陕西文艺》）发了我一首《春从北京出发》此后几十年，我把雷抒雁视为我敬重的诗坛兄长，保持交往记得我在北京上大学的时候，他的《小草在歌唱》红遍大江南北，随之他也遇到麻烦，脱了军装，从《解放军文艺》出来，在社会上四处找工作我趁在中央人民广播电台实习的机会，为他做了一个专题节目录制完节目后，我俩在电台外的一家小酒馆吃饭，要了两盘饺子、两瓶啤酒那个场景至今还如在眼前抒雁生性好强不服输，这使他保持着创作的热情，在诗歌界朋友多，也会有意无意得罪人他的快人快语、机智幽默，吸引着我，让我愿意与他交往有时也会感到他直率无忌，不太顾及旁人，我就想：“也许我在别人眼里也是一只刺猬？”保持着两只刺猬之间的距离，让我们之间的友谊存续了四十年在晚辈诗人中，东荡子的离去让我惋惜认识东荡子十多年了他是在广东打工的外省人，增城市的领导让十名有才干的“新增城人”得到户口，开了打工仔在广东落户的先河东荡子就是这最早落户的十人之一因为热爱写作，他在当地报纸谋了一份办副刊的工作。

工资低，生活依旧困苦我主持刊物时，有意关注他的创作两年前我退休了，常常收到增城寄来的稿费，原来是他在自己编辑的副刊上，转载刊发一些我的小文章事虽小，我却感到他的好意和关切其后听说他接连获得三个文学奖，正为他上了一个新的台阶而兴奋，忽然得到他离去的消息，令人扼腕痛惜生活中有的人对于我，就是一棵树有的是大树，有的是小树，他们在生活视窗里有着几乎固定的位置，这些位置也让我能找到自己但他们被挪走了，在留下的空位处，我看到命运的那只手最近，我整理上的通讯录，删去几个总算可以不打交道的老总老板，删去一堆在握手寒暄后留下的陌生名字，然而，这些名字必须留着：牛汉、郑玲、雷抒雁、东荡子……他们的号码通向记忆的深处，他们是人生通道上永远繁茂的树 (选自《文汇报》，有删改）4.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A．第一段由日常琐事写起，写窗外的树被人挪走后妻子的生气、自己的感伤，表明“我们”对树的感情，并由此引发“我”对身边人的珍视之情B．第三段在提到牛汉和郑玲的离去时，着重写了牛汉，不是因为“我”和牛汉的接触较多，而是因为牛汉硬朗的个性加重了“我”的敬重之情C．作者对自己生活中的“树”选材极具代表性。

牛汉是敬重的前辈，雷抒雁是同辈诗人，东荡子属于晚辈诗人作者对他们的感情同中有异D．文章结尾通过对比突出所写人物才是自己“人生通道上永远繁茂的树”，值得记忆和怀念同时，以此结尾，照应开头，使文章结构完整5．请赏析文中画线的句子6分）（1）见到牛汉时，老先生是坐着轮椅来的，我心里一阵酸楚3分）（2）有的是大树，有的是小树，他们在生活视窗里有着几乎固定的位置，这些位置也让我能找到自己3分）6．文中“树”与“老朋友”的形象有哪些相似之处？请结合文本简要概括6分）答： （三）实用类文本阅读（12分）阅读下面的文字，完成7-9题材料一：2018年，全国一多半的省份将从秋季入学的高一年级开始，实行新的学业水平考试和高考制度所有省级行政区域均突破文理界限，由学生跨文理选科，均设置“3+3”的考试科目前一个“3”为必考科目，为统一高考科目语文、数学、外语，除个别省级行政区域仍执行教育部委托的分省命题任务外，绝大部分省级行政区域均由教育部考试中心统一命题；后一个“3”为高中学业水平考试（简称“学考”）选考科目，由各省级行政区域自主命题。

浙江省外语种目和3门选考科目均一年两考，每个学生最多有两次机会；其他省目前对外语科目提供两次机会，很多省份均表示要创造条件增加提供两次机会的科目 学考的具体安排和作用方面，浙江省实行高中学考与高考科目在同一次考试中相结合的办法同一科目命制两种试卷，一种为“必考题”（满分70分），作为单纯的“高中学考”；一种为“必考题+加试题”（满分100分），“一考两用”其中“必考题”的成绩作为“高中学考”成绩使用；“必考题+加试题”作为“高考选考”成绩使用两种试卷同时在不同试场开考，后一种试卷多半小时的考试时间，其中必考题试题相同两种试卷的考试均允许学生跨年级参加，每位考生最多有两次考试机会 其他地区把高中学考区分为合格性考试和等级性考试，分开组织考试合格性考试分散在高中三年安排，等级性考试一般安排在高三年级，仅限当年参加高考的学生参加，其中上海市对地理和生物两科分别在高二（下）和高三（下）提供两次机会，每位考生只能参加一次考试合格性考试是高中学生毕业。