《伯牙碎琴》课件.ppt

《伯牙碎琴》课件《伯牙碎琴》课件朗读课文朗读课文注意停顿注意停顿 伯牙／鼓琴，钟子期／听之方鼓琴伯牙／鼓琴，钟子期／听之方鼓琴／而志在太山钟子期曰：／而志在太山钟子期曰：“善哉乎／鼓琴，善哉乎／鼓琴，巍巍乎／若／太山巍巍乎／若／太山少选之间，而志在流少选之间，而志在流水钟子期又曰：水钟子期又曰：“善哉乎／鼓琴，汤汤乎善哉乎／鼓琴，汤汤乎／若／流水／若／流水 钟子期死，伯牙／破琴／钟子期死，伯牙／破琴／绝弦，终身／不复鼓琴，以为世无足／复绝弦，终身／不复鼓琴，以为世无足／复为鼓琴者为鼓琴者•伯牙鼓琴，钟子期听之•鼓，弹；之，指俞伯牙弹的曲子鼓，弹；之，指俞伯牙弹的曲子•俞伯牙弹琴，钟子期听他弹琴俞伯牙弹琴，钟子期听他弹琴•方鼓琴而志在太山，钟子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山 •方，正当；志在，指曲中意境所在；方，正当；志在，指曲中意境所在；太山，高山；曰，说；善哉，太好太山，高山；曰，说；善哉，太好了；巍巍，高；了；巍巍，高； 若，好像若，好像•当（俞伯牙）弹起表现高山的曲子当（俞伯牙）弹起表现高山的曲子时，钟子期说：时，钟子期说：“弹得真好，巍峨雄弹得真好，巍峨雄伟仿佛伟岸的高山一样。

伟仿佛伟岸的高山一样•少选之间，而志在流水，钟子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水•少选之间，片刻之间；汤汤，形容少选之间，片刻之间；汤汤，形容水势浩荡的样子水势浩荡的样子•不一会儿，伯牙又弹起表现流水的不一会儿，伯牙又弹起表现流水的曲子，钟子期又说：曲子，钟子期又说：“弹得真好啊，弹得真好啊，汹涌浩荡仿佛澎湃的流水一般汹涌浩荡仿佛澎湃的流水一般•钟子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者•破琴，把琴摔碎；终身，一生；复，破琴，把琴摔碎；终身，一生；复，再；以为，认为；再；以为，认为； 无，没有；足，足无，没有；足，足以；者，以；者，……的人•钟子期死后，伯牙把琴摔碎扯断琴弦，钟子期死后，伯牙把琴摔碎扯断琴弦，一生不再弹琴了因为世界上再也没一生不再弹琴了因为世界上再也没有（钟子期那样的知音）足以让俞伯有（钟子期那样的知音）足以让俞伯牙弹琴给他听了牙弹琴给他听了 “人之相识，贵在相知，人之人之相识，贵在相知，人之相知，贵在知心相知，贵在知心”钟子期死了，伯钟子期死了，伯牙再也没有了知音，再也没有人能牙再也没有了知音，再也没有人能真正欣赏自己的音乐，理解自己的真正欣赏自己的音乐，理解自己的感受，所以他决定感受，所以他决定“绝弦绝弦”。

同时他同时他的举动也是对知音的悼念的举动也是对知音的悼念世再无知音”（三）（三） 管宁、华歆共园中锄菜，见地有管宁、华歆共园中锄菜，见地有片金，管挥锄与瓦石不异，华捉而掷片金，管挥锄与瓦石不异，华捉而掷去之又尝同席读书，有乘轩冕过门去之又尝同席读书，有乘轩冕过门者，宁读如故，歆废书出看，宁割席者，宁读如故，歆废书出看，宁割席分坐，曰：分坐，曰：““子非吾友也！子非吾友也！””•1.共：一起2.捉：拿起来，举起，握•3.掷：扔4.去：抛去5.尝：曾经•6.乘轩服冕：复词偏义指古代士大夫所乘的华贵车辆轩：古代的一种有围棚的车冕：古代地位在大夫以上的官戴的帽，这里指贵官•7.如故：像原来一样如：如同,好像•8.废书：放下书 废： 停止9.观 ：观望•10.席：坐具，坐垫古代人常铺席于地，坐在席子上面现在摆酒称筵席，就是沿用这个意思•11.窥：偷看•12.子非吾友也：你不是我的朋友了子:指你•13.割席：割开草席，分清界限，断交关系结束结束 。