小学二年级课程纲要.doc

小学二年级《语文（上册）课程纲要》课程名称：语文课程类型：必修教材来源：人民教育出版社2011年版教学材料：人教版义务教育课程标准实验教科书二年级上册适用年级：小学二年级课时/学分：114课时(义务教育)设 计 者：刘继娟/新密市牛店镇谭村湾小学【课程总目标】1．复习巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音2．认识450个字，会写350个字要求认识的字能读准字音，结合词句了解意思，不作字形分析，不要求书写要求会写的字能读准字音，认清字形，理解意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用有主动识字的愿望，在生活中自主识字养成学生良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁3．会使用音序查字法，学习用部首查字法查字典，培养独立识字的能力4．喜欢阅读，对阅读有兴趣学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段5．能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词语6．能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法养成爱护图书的习惯7．认识课文中出现的常用标点符号学习使用句号、问号和叹号8．逐步养成讲普通话的习惯和愿意与人交流的意识，能认真听别人讲话，听懂主要内容，能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。

说话时态度自然大方，有礼貌9．对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语了解日记的格式，学习写日记内容标准与教学安排】： 第一单元：美丽的秋天教学目标： 1．会认61个生字，会写42个字2．能够正确、流利、有感情地朗读课文3．能够背诵《秋天的图画》《植物妈妈有办法》《古诗两首》《黄山奇石》中自己喜欢的部分4．激发学生收集词语、观察植物、了解植物知识、探究植物奥秘、喜欢背诵古诗的兴趣5．通过学习使学生喜欢秋天，愿意用自己喜欢的方式来表现秋天教学重点： 引导学生发现汉字规律，自己总结识字方法，自主识字进行自主识字的展示和交流，激发学生课外自主识字的兴趣教学难点： 通过学习课文和实地观察，让学生更多的了解秋天，激发学生热爱大自然的情感教学准备： 生字卡片；课件；预习课文；带田字格的小黑板；课时安排：9课时第二单元：丰富多彩学校生活教学目标：1．会认57个生字，会写46个字2．能正确、流利、有感情地朗读课文3．能够背诵《一株紫丁香》4．通过学习使学生喜欢积累词语，体会词语的节奏感体会师生之间的深厚情感建立自信心，懂得用适当的方式展示和表现自我，懂得应当为别人服务。

知道时间的宝贵，懂得严格要求自己珍惜时间5．留心观察校园生活，体验课余生活的多彩与乐趣教学重点： 1.观察图画了解图与课文之间的联系理解句意，小组讨论并能质疑解难2.会写36个生字，认识49个生字教学难点： 留心观察校园生活，体验课余时间的多彩和乐趣懂得用适当的方式展示自己和表现自我知道时间宝贵，懂得严格要求自己，珍惜时间教学准备：生字卡片；课件；预习课文；带田字格的小黑板课时安排：10课时 第三单元：热爱祖国教学目标： 1．认识64个生字，会写44个字2．能够正确、流利、有感情地朗读课文3．背诵《欢庆》和《北京》中自己喜欢的部分4．能够感受到祖国的伟大，感受北京的美丽和巨大变化，有热爱祖国的意识和情感，增强民族自尊心和自豪感5．对三字经这种语言形式感兴趣 教学重点： 1、会读课文中要求会认、会读的字2、会写课文中要求会写的字3、正确、流利、有感情地朗读课文教学难点： 理解课文内容、掌握字、词的意思、开发学生的智力 教学准备： 生字卡片；课件；预习课文；投影仪课时安排：10课时 第四单元：怎样看问题、想问题 教学目标：1．会认53个生字，会写50个字。

2．能正确、流利、有感情地朗读课文能分角色朗读课文，能用不同的语气表现角色的不同性格，表演课文3．体会反问句、感叹句与陈述句的不同语气4．初步感知成语的特点并有收集成语的兴趣5．能从成语、寓言和故事中体会到课文所要阐述的道理教学重点： 1、提高识字率、会读本单元中的“我会读”2、会写本单元中“我会写”的字3、培养学生积累成语的习惯4、提高朗读能力教学难点： 理解成语故事的意思教学准备：生字卡片；课件；带田字格的小黑板；投影仪课时安排：12课时第五单元：友好相处，团结合作 教学目标：1．认识54个生字，会写44个字2．能够正确、流利、有感情地朗读课文3．有积累谚语的兴趣4．学着发现别人身上的优点，懂得人与人之间应该互相帮助，对怎样交朋友和维护友谊有一定的感受，懂得要尊重别人的生活习惯，要尊重别人 教学重点： 1、学会本单元要求认识和会写的字、词2、正确、流利、有感情的朗读课文3、理解课文的含义教学难点： 1、生字教学采用自学、合作学习和教师指导相结合的方法2、课文的学习采用初读了解课文，再读理解课文和精读体会课文3、学习课文时采用合作学习、互相质疑解疑的方法教学准备：课件；预习课文；带田字格的小黑板；投影仪。

课时安排：11课时 第六单元：关爱他人教学目标： 1．认识52个生字，会写38个字2．能够准确、流利、有感情地朗读课文，体会课文所要表达的情感3．背诵《假如》、《古诗两首》4．初步感知词语的反义关系5．会用“可爱的”“高兴地”写句子6．有写日记的兴趣，并按照日记的格式，开始学写日记7．懂得应该关心有困难的人，增强团结互助的意识懂得热爱家乡，珍惜友情教学重点： 学会本单元的生字，掌握新词；正确、流利地朗读课文；背诵要求背诵的段落教学难点： 理解课文内容，从中受到启发和教育教学准备：生字卡片；课件；带田字格的小黑板；投影仪课时安排：11课时 第七单元：保护环境、爱护动物教学目标： 1．认识44个生字，会写40个字2．能够正确、流利、有感情地朗读课文3．背诵《“红领巾”真好》和《清澈的湖水》中自己喜欢的段落4．主动积累课文中的优美词语，练习用“快活”、“容易”等词语说句子5．有爱鸟护鸟的意识，感受到做“爱鸟护鸟小卫士”的快乐与自豪有保护环境的意识和自我控制的能力有保护环境卫生、小动物、珍惜生命的意识。

教学重点： 识字、写字、有表情的朗读课文 教学难点： 理解课文内容，珍爱生命、保护环境的意识深入学生心灵，指导学生的行为教学准备： 生字卡片；带田字格的小黑板；投影仪课时安排：10课时 第八单元：热爱科学 教学目标： 1．认识65个生字，会写46个字2．能够准确、流利、有感情地朗读课文读出课文所要表达的情感3．背诵《我是什么》中自己喜欢的部分4．注意积累“兴致勃勃”等四字词语5．喜欢了解科学知识，勇于探索6. 学习描写人物的语言，表现人物品质的写法，培养和提高学生的口语表达能力，阅读及写作能力 教学重点： 1．认识65个生字，会写46个字2．能够准确、流利、有感情地朗读课文读出课文所要表达的情感3．背诵《我是什么》中自己喜欢的部分 教学难点： 学习描写人物的语言，表现人物品质的写法，培养和提高学生的口语表达能力，阅读及写作能力教学准备：生字卡片；课件；投影仪 课时安排：11课时【课程实施建议】课程实施建议：（一） 教学方式：问题教学教师创设问题情境，设置学生生成、探究、交流的问题，进行教学二）学习方式：1、合作学习以小组合作和同伴互助合作方式完成探究等活动。

2、讲授与训练：精讲主要知识，精炼主要内容，并认真批改，掌握学情，调整教学三）课时安排：识字课一课时，讲读课两课时（四）课外拓展性练习：1、课堂拓展练习：主要通过观察、提问、交流、操作、考试等途径来实现2、课后拓展练习：主要通过自制识字报、校本作业、谈话等途径实现课程资源】1．教材：人民教育出版社2003年初审《义务教育课程标准实验教材（语文）》（上册）2．练习：课后习题、网上小试题、课本阅读、学生疑问3．设备：电脑、投影、【课程评价】(一)评价指标评价指标由平时学习和测试成绩两项构成二） 评价方式及结果处理：评价方式：1、以课程标准为基本依据，明确评价目的，采用开放、多元、多样的评价方式，对学生的学习态度、兴趣、习惯、方法、知识与技能、实践能力、创新精神和解决问题的能力发展状况等方面进行检测和评价2、评价注重过程性评价，可通过观察、访谈、问卷、课堂即时评价、特长展示、作业批阅、实践操作、社会调查、成长记录等形式考察和评价学生，使评价成为促进学生发展的过程三）课外拓展性练习： 1．课堂拓展练习：主要通过观察、提问、交流、操作、考试等途径来实现2．课后拓展练习：主要通过学生自制识字报，校本作业、谈话等途径实现。