优秀教案罗布泊-消逝的仙湖.ppt

罗布泊，消逝的仙湖吴岗吴岗执教执教: :安陆市孛畈镇初级中学安陆市孛畈镇初级中学 郭爱军郭爱军▲文题文题“罗布泊，消逝的仙湖罗布泊，消逝的仙湖”给我们提给我们提供了哪些必要的信息？供了哪些必要的信息？★对象是对象是 ______，原本是，原本是____ ，如今，如今_________罗布泊罗布泊仙湖仙湖消逝了消逝了※※能不能把文题中的能不能把文题中的“消逝消逝”换为换为“消失消失”？为什么？？为什么？“消逝消逝”又表达了作者怎样又表达了作者怎样的思想感情？的思想感情？▲▲针对题目提供的信息，你针对题目提供的信息，你会产生哪些疑问呢？会产生哪些疑问呢？ ▲请同学们快速浏览课文请同学们快速浏览课文,找出文中找出文中概写今昔罗布泊概写今昔罗布泊的段落的段落,说说今昔罗布泊说说今昔罗布泊有什么变化？有什么变化？ 昔日昔日 罗布泊罗布泊 现在现在 青海湖青海湖 月牙泉月牙泉 生态意识生态意识 环保意识环保意识 可持续发展意识可持续发展意识真实真实 形象形象 抒情抒情 改道，四盲改道，四盲罗布泊罗布泊青月图青月图诵读诵读凝凝固固的的生生命命永恒的木乃伊永恒的木乃伊水如明镜水如明镜从从生生的的胡胡杨杨林林鸟的天堂鸟的天堂绿绿树树村村边边合合，，青青山山郭郭外外斜斜 天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊 戈壁滩，狂风卷，不见飞鸟马不前戈壁滩，狂风卷，不见飞鸟马不前 大大漠漠沙沙如如浪浪，，寂寂寞寞无无人人家家青青\月月水位极速下降的青海湖水位极速下降的青海湖 濒濒临临干干涸涸的的月月牙牙泉泉▲罗布泊曾经是仙湖，其消罗布泊曾经是仙湖，其消逝的原因是什么呢？导致青逝的原因是什么呢？导致青海湖、月牙泉现在的局面又海湖、月牙泉现在的局面又与什么有关呢？与什么有关呢？▲▲原因原因归纳：归纳： 入境、入情。

要走入境、入情要走进作者内心进作者内心,与作者情感与作者情感融为一体，进行心与心融为一体，进行心与心的交流▲你认为你认为22—2522—25段中哪句写得最段中哪句写得最好好, ,说说理由说说理由★★修辞句：修辞句：修辞修辞+作用作用内容分析内容分析++ 作者表达的感情作者表达的感情★★一般句：一般句：抓关键字、词，结合句抓关键字、词，结合句子内容及情感分析子内容及情感分析▲▲假设当年探险家斯文假设当年探险家斯文··赫定再次站在罗布泊边缘赫定再次站在罗布泊边缘看到此情此景，他会说些看到此情此景，他会说些什么呢？什么呢？ 罗布泊还能重现往日的生机吗美丽的洪湖美丽的洪湖接天莲叶无穷碧接天莲叶无穷碧映日荷花别样红美丽云梦我的家楚楚王王城城历历史史的的见见证证雄雄伟伟的的百百步步塔塔人人工工湖湖 生生命命之之源源静夜中的清明河大桥静夜中的清明河大桥玉玉丰丰世世纪纪广广场场我我们们的的乐乐园园我们在这里茁壮成长我们在这里茁壮成长 静静的静静的这里这里我们有太多的收获我们有太多的收获鸟鸟瞰瞰校校园园她她依依然然那那么么美美丽丽金秋时节金秋时节我们从这里起航我们从这里起航。