秋七年级政治上册 第十课 假如我是你导学案(无答案) 教科版 学案.doc

第十课 假如我是你科目思想品德课题第十课 假如我是你学 习 目 标知识与能力： 知道人在人格和法律上是平等的，能够平等待人 懂得尊重他人，体会“己所不欲勿施于人”的道理过程与方法：通过参与体验、反思等活动，感受人际交往离不开平等与尊重、宽容与理解、关心与互助三个方面情感态度和价值观：体会和谐的共同生活需要相互关心、尊重、宽容和相互帮助，养成乐于助人的品质重点：知道人在人格和法律上市平等的装 订 线难点：如何在生活中真正地做到平等与尊重、宽容与理解学法指导及使用说明：学生自学、探究、教师引导总结知识链接：学习流程：自主学习10.1平等与尊重学案（一）自主学习：1、在现代社会， 、 、 、 ，是人际交往成功的 ，是文明交往的内在基础，是人际交往的基本原则平等与尊重2、《中华人民共和国 》规定：“中华人民共和国公民在法律面前_____ 平等待人不仅是____ _的规定，更是_____ 的理想和道德的要求。

3、平等待人是人类精神需要的反映，是人与人之间进行 、建立良好人际关系的_____ 4 、在同学之间的交往中，我们不应因家境、身体和智能等方面的原因歧视他人，而应该____ _ 对待每一位同学5、受到尊重，是人内在的 每个人只有尊重他人，才能得到他人的尊重相互尊重是人际交往的又一 二）合作探究1、在社会交往中为什么要平等待人？2、尊重他人的意义？怎样尊重他人？10.2 宽容与理解学案（一）自主学习1、交往需要面对不同的人，他们的不同之处表现在（ ）①处境不同 ②生活背景不同 ③生活条件不同 ④观念、个性特点不同A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②③④2、宽以待人、接纳所有不同的人是人际交往的 之一无论是 之间的交往，还是 之间的交往，都需要更多的宽容，因为宽容，我们的 变得更加美好。

宽容待人，我们拥有了 ；宽容差异，我们拥有了 3、宽容包括：宽容他人的 ；宽容他人的 ；不把自己的 强加给别人；对于他人的成绩、长处和优点，不嫉妒；对于别人的缺点和不足，错误或过失，不过分苛责对人宽容并不等于 的纵容宽容是在不违背是非原则基础上的 4、理解是文明交往的 ，是成功交往的秘诀，是 、 、 的重要条件理解也是我们的 5、学会理解的关键是学会 ，也就是要学会 二）合作探究1、为什么要宽容他人?2、怎样宽容他人？（怎样学会宽容？）3、为什么要理解他人？怎样理解他人？4、如何理解“换位思考”？关心与互助学案自主学习关心与帮助1、关心他人表现为对他人的 、 、 和 等。

被他人关心是人人都有的 2、关心他人，不仅要关心他人的身体健康、学习情况、生活状况，也要关心他人的 、 和 等，并在他人需要时，即时伸出真诚的援助之手3、帮助他人是 和 的表现每个人在生活中都可能遇到各种各样的困难，都需要 美好生活离不开人与人的 合作探究人与人之间为什么需要相互关心与帮助？怎样关心他人？选一选1、马克思说：“人生离不开友谊，但要得到真正的友谊才是不容易；友谊总需要忠诚去播种，用热情去灌溉，用原则去培养，用谅解去护理这给我们的启示有（ ）（1）朋友之间应该将心比心（2）要想得到真挚的友谊，首先自己要以诚待人 （3）要为朋友奉献自己的一切（4）友谊之花需要大家共同浇灌才能茁壮成长 A①②③④ B ①②③ C②③④ D ①②④2、下列语句中，表达了宽容这层意思的有（ ）（1） 海纳百川，有容乃大 （2） 莫愁前路无知己，天下谁人不识君 （3） 人谁无过，当容其改 （4）宰相肚里好撑船，将军额上能跑马 （5）忍一时风平浪静，退一步海阔天空A、 B、 C、 D、3、两千多年前的春秋战国时期，孟子在他的《公孙丑上》里提到了“与人为善”。

对“与人为善”正确的理解是（ ） A、对别人要存善良之心 B、要求别人对自己存善良之心C、对自己喜欢的人要存善良之心 D、不喜欢自己的人不能对其心存善良4、人人生而自由，在尊严和权利上一律平等平等待人是（ ） （1） 人类精神需要的反映 （2）（每个人都能做到的 （3）人与人之间进行社会交往的基本前提 （4）（人与人之间建立良好人际关系的基本前提 A、 B、 C、 D、5、“己所不欲勿施于人”意思是：自己不喜欢的事，就不要强加在别人身上因此，我们在人际交往中，要善解人意就需要（ ） A、平等地享有法定的权利 B、换位思考，替对方设身处地地着想C、宽容别人，委屈自己 D、同情弱势群体6、下列名人名言中不能体现“与人为善”观点的是（ ）A、故君子莫大乎与人为善B、人有善，则取以益我；我有善，则与以益人连环相生，故善端无穷C、如果美德可以选择，请先把宽容挑选出来吧D、人性中最本质的愿望就是希望得到赞赏 7、雨果说：“世界上最广阔的东西是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更广阔的是人的胸怀。

从交往的角度出发，它给我们的启示是（ ） A、人与人之间的交往，需要理解 B、要宽以待人，容纳他人C、要热情、积极主动 D、要尊重他人备注（教师复备栏及学生笔记） 备注（教师复备栏及学生笔记）。