平行与相交练习.doc

12999 数学网 12999 数学网 - 1 -开发区小学 四 年级 数学 科目集体备课教案备课时间：2009 年 10 月 20 日本课初备 课题：平行与相交练习 周为国课时 共5 课时,本课第3 课时个人复备栏教学目标： ⒈ 通过练习，使学生进一步对于平面内的两条直线的位置关 系更加清楚的认识 ⒉ 通过练习以及教材中活动形式，引导学生有兴趣的练习 在练习中产生一些新的体会重点难点： 重点：会画已知直线的平行线和垂线 难点：正确理解同一平面内两条直线的关系课前准备： 一张正方形纸教学过程： 一、基本练习 ⒈口算480÷4 84÷246÷3900÷3180÷20270÷90 280÷4069÷375÷5210÷30420÷70720÷80 ⒉完成练习六第 1 题 ⑴出示三幅图，提问：说说每组中两条直线的关系 ⑵提问：两条直线相交时，如图（3） ，我们又可以如何说？如 何判断？指出垂足 ⑶提问：图二中两条直线有没有相交？它们又是怎样的位置关 系？是不是所有不相交的直线都是相互平行的？提问：可以用什么 方法判断两条直线是否平行？ ⑷请同学们动手画一画垂线，一组平行线 ⒊完成练习六第 3 题。

我们不仅可以画出垂线和平行线，也可以动手折一折 ⑴按图中所示，学生们照样子分别折一折，打开后看一看，哪 些折痕互相平行，哪些折痕互相垂直 ⑵自己动手再找一找，折一折 ⑶两条直线相垂直有什么特点？两条直线互相平行有什么特点？⒋完成练习六第 3 题，第 5 题 学生独立完成，教师组织练习 二、全课总结：12999 数学网 12999 数学网 - 2 -通过练习，你对垂直与平行有了哪些进一步认识？ 三、布置作业板书设计： 练习设计：教后记：参加备课人员 赵硕春 周为国 时连山 万林根 周国信。