《桥》期末复习要点整理.pdf

桥期末复习重难点桥期末复习重难点 课后习题 1.本文多用简短的句段,什么作用？结合原文举例说明本文多用简短的句段,什么作用？结合原文举例说明 如课文最后写:“她来祭奠两个人她丈夫和她儿子每句话都单独成段,用短句节 奏感强,加强了故事的悲壮色彩,烘托了老支书高尚品格 2.文中描写暴雨、洪水、桥和人群的句子有什么作用？2.文中描写暴雨、洪水、桥和人群的句子有什么作用？ 写暴雨、洪水,着力突出的是其狂暴、凶险,渲染紧张的气氛，衬托出老汉沉着冷静、英勇 无畏，大公无私、不徇私情 3.为什么直到文章结尾才告诉人们老支书与小伙子的关系？.为什么直到文章结尾才告诉人们老支书与小伙子的关系？ 前面设置悬念,令情节有起伏，激发读者阅读兴趣；结尾揭示真相，让读者震撼，侧 面烘托了老支书的高尚品质 4 赏析下列语句1）水渐渐蹿蹿上来，放肆地舔舔着人们的腰 “窜、舔着”用拟人手法，将洪水人格化，生动形象的写出洪水的凶险、狂暴 （2） 桥开始发抖，开始痛苦的呻吟呻吟用拟人，把木桥人格化，生动形象的写出木桥的脆 弱 （3）黎明的时候，雨突然大了 “像泼用夸张和短句，不 仅写出雨水之“大”,而且表现出雨水的来势凶猛,为下文的山洪暴发做了铺垫。

（4）山洪咆哮着，像一群受惊的野马受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可挡 运用比喻的修辞，把 xx 比作 xx，生动形象的写出洪水速度快、声势浩大 （5）老汉突然冲冲上前，从队伍里揪揪出一个小伙子动作描写，生动形象的写老汉的愤怒， 表现了他大公无私、坚守原则的品质 （6）你从”水，爬上了老汉的胸膛”读出了什么？爬字用了拟人手法，具体形象地写出了 洪水上涨的速度之快. 其他考点 1. 课文写了怎么样一件事？概括主要情节黎明时分山洪爆发；村民们慌张逃命；老支书沉 着的指挥村民过木桥；老支书和儿子却被洪水卷走；老太太祭奠父子俩 2.老支书为什么不说话人们就停住了？ 用比喻、对比，表现了老汉的威严、冷静，与人们的慌乱对比，也写出了老汉受人拥戴 3.老汉是个怎样的形象？结合原文简要分析 忠于职守：老汉组织群众过桥，让党员排在后面 不循私情、大公无私：老汉把儿子从队伍中揪出来 疼爱儿子：群众过桥后，老汉用力把小伙子推上木桥 沉着镇定： 4.你从下面两个句子中读出了什么信息？ 小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面 小伙子推了老汉一把，说：“你先走 5.儿子对父亲把自己从队伍中揪出来很不满，侧面烘托了老支书大公无私的品质；儿子后 来理解了父亲，想让他先走。

6.题目桥有什么含义？以“桥”做题目有何好处？ 是指村子北面的那座窄木桥 象征老支书--这座把共产党员和群众紧密联系在一起的 桥 比喻，生动形象，吸引读者兴趣全文线索,串联全文,推动了情节发展一语双关， “桥” 表面指是指那座窄木桥;深层上是象征着老支书把党员和群众紧密联系在一起的桥 点明文章中心。