、作为教师如何听课评课.doc

作为教师如何听课评课一、怎样去听课，教师应从下面三个步骤来进行一)课前要有一定的准备工作 看看课文写的是什么，是怎样写的，有没有难点、疑点；同时自己设想一下，假如让我教这样的课文，准备怎样教法，以便听课时有个对比如果听课不做准备，匆忙走进教室，懵里懵懂地听，不理解教者的教学意图，不熟悉教材，就不会有较大的收获 (二)听课中要认真观察和记录 教师要一边听．一边观察思考既要看教，又要看学，二者兼顾看教者对教材的钻研，重点的处里，难点的突破，教法学法的设计，教学基本功的展示看学生的学，要看学生的课堂表现，看学习参与的情绪，学习的习惯总而言之要看教师主导作用和学生主体地位有机结合三) 听课后要思考和整理 每个教师在长期教学活动中都可能形成自己独特的教学风格，不同的教师会有不同的教法听课的老师就要善于进行比较，研究、准确地评价各种教学方法的长处和短处，并结合自己教学实际，吸收他人有益经验，改进自己的教学在分析他人课时，听课者还要注意分析执教者课外的功夫，看 二、教师如何评课 (一)、从教学目标上分析 教学目标是教学的出发点和归宿，它的正确制订和达成，是衡量课好坏的主要尺度。

所以分析课首先要分析教学目标 首先，从教学目标制订来看，要看是否全面、具体、适宜 其次，从目标达成来看，要看教学目标是不是明确地体现在每一教学环节中，教学手段是否都紧密地围绕目标，为实现目标服务二)、从处理教材上做出分析 评析老师一节课上的好与坏不仅要看教学目标的制定和落实，还要看教者对教材的组织和处理我们在评析教师一节课时，既要看教师知识教授的准确科学，更要注意分析教师教材处理和教法选择上是否突出了重点，突破了难点，抓住了关键。