【09】教务处年度工作总结(修改).doc

09】教务处年度工作总结（修改）2009年度教务处工作总结（提纲）2009年是医院谋求持续快速发展的关键年教务处在医院党政领导下、在各教学单位和职 能部门的大力支持、配合下，紧紧围绕医院教学工作的指导思想，坚持“崇德、尚和、精医、 济民”的院训和教育理念，深入学习实践科学发展观，切实加强教学建设，确保教学中心地 位，不断深化教学改革，全面提高本科教学质量在狠抓教学常规管理的前提下，抓重点、 抓亮点，圆满地完成了 2009年度拟定的各项工作任务一、 研究生教育管理规范，学术管理不断创新我院的研究生招生量进一步扩大，博士招生达到56人，硕士年招生136人，在院研究生 436名，随着大学研究生工作部的成立，研究生管理移交二级学院直接管理，医院的研究生 管理任务更加艰巨，管理工作更加重要一） 发扬课题管理规范优势，对研究生实行全程质量监控对2008级126名研究生进 行中期检查工作，严格落实统一理论命题，集中规范考试；集中汇审，公开答辩；对不能达 到要求的学生进行课题再答辩制毕业论文严格按照20%的比例外送盲审，毕业论文答辩 优秀率为 ，完成165名研究生的毕业和学位审核工作二） 建立学术交流平台，营造良好氛围。

在校内率先成立研究生二级分会，提倡研究生 自我管理、自我教育，鼓励学生积极参加和开展学术论坛活动，开办“珠江医院导师论坛”， 邀请省内外专家来院举行讲座，举行研究生上岗培训，完成研究生宿舍校园网接驳，方便学 生学术资料收集三） 活跃研究生业余文化，增强学生学院认同感举办研究生毕业系列活动，如“送别 09届毕业生篮球赛”，“毕业晚会谢师宴”等，形成我院独特的毕业文化，体现我院领导对学 生的关心，增强学生的凝聚力四） 注重导师队伍建设，不断提高带教水平举行了“第二临床医学院学位评定分委员 会新增导师培训”，对52名新增研究生导师进行了系统的培训，导师们一致反映效果很好二、 本科生教育力求创新，教育质量不断提高我院现有本科生1460人，理论教学740学时，开设了临床医学、全科医学、妇幼专业和 康复治疗学等专业，学生整体素质不断提高一）本科教学运转保持高能高效，教学质量得到保证1、 注重本科招生宣传，保证优质生源参与了学校2009年招生宣传工作，接受考生及家 长咨询，多次在校内外举行公开宣传咨询活动，我院09年入学新生共398名，其中临 床医学本科247名，临床医学（妇幼保健）53名，临床医学（全科医学）49名，康复治疗 学49名，总体生源质量较高。

2、 抓好教学运转和质量监控，教学秩序正常有序按照学校教学运转和进度计划，合理 编排课表，制定教材使用计划，顺利开展临床医学本科课程教学（全年共计1116教学学时, 其中理论教学740学时，实践教学376学时）与各教研室协调，进行开学前检查，做好开 课前准备、集体备课、新教师试讲；组织实施课堂与临床见习教学及课程考试，并利用课余 时间安排部分甲班学生进入部分科室开展夜间临床见习；组织院领导、教学督导、教学管理 人员听课，开展教学评估和教学质量检查，整理教学、考务资料并按照规范建立教学档案3、 强化创新教学意识，逐步形成教学特色依据执业医师资格考试大纲要求，改革临床 医学本科生的毕业考试方法，采用多站式考核（参考客观结构化临床考试<OSCE>）, 更加符合医师资格考试的要求，使学生尽早接触并适应执业医师资格考试形式，提高执业医 师资格考试通过率外科学教研室在2006级临床医学专业本科见习生（186人）中继续开 展全程外科学基本技能训练，结合专业理论课程学习和临床见习，巩固、学习各项外科学基 本临床技能继续开设双语实验教学班和骨科PBL兴趣小组，进行PBL小班课教学4、 规范教学档案管理，保障本科教学质量。

继续认真按照本科教学评估的要求严格进行 各项各类教学档案的整理归档工作完成2008学年课程试卷检查工作，学校抽查了我院《诊 断学》、《外科学》等课程考试试卷档案，获得了学校督导团专家的一致好评二）进一步细化学籍管理工作，推动学生工作不断前进1、 顺利完成2009年学生转专业工作8名外学院学生转入我院，4名我院临床医学（妇 幼、全科医学）专业转入临床医学专业2、 组织“2010年推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生”工作我院临床医学 本科2005级郑伟坤等6名学生作为我院的“推免生”上报学校，复试及录取工作正在进行中3、 顺利完成2009届本专科生毕业就业工作包括毕业补考及考核、创新学分审核、毕业 资格审核与学位评定、毕业生评优评奖、就业指导、毕业教育、毕业合影及会餐、毕业典礼、 毕业生离校等一系列工作2009届毕业生共413人，其中临床医学本科2004级287人（升 研率35%,就业率 ％）、康复治疗技术大专2006级57人、医学美容技术大专2006级69 人4、 组织2009年新生入学迎新工作新开康复治疗学专业招收2009级入学新生49名三）积极开展教学研究与建设，提升教育教学层次。

1、 更新现代教育观念， 参加6月份在北京举行的“临床医学专业认证研讨会”，为即将在医学院校中实彳丁的临床医学专业认证工作做好前期准备2、 以本科教学工作为中心，不断开展教学改革与研究在全院范围开展“教学教育创新大 讨论”，积极推进教改教研工作，培育了一批教学人才和教学成果，从整体上提高我院本科 教学质量，本年度获评校级教学成果奖二等奖2项，二等奖3项，校级教学名师1人3、 大力加强教材建设，促进教学水平提高外科学教研室组织编写新教材《外科学临床 场景导读》，初稿已完成，拟安排近期审稿进行进一步修订4、 完成新开康复治疗学专业建设调研年初顺利通过省厅专家组对我院的现场考察，并 以红头文件和请示的方式向学校建议成立建设康复医学系，争取人事编制及建设经费，请示 件已呈送学校办公会，待学校正式批复建设意见一）完成了 2009年秋季学期成人教育业余班的的6个省 全年共接受实习生（除外护理）177人完成了学校布置的影像、检验（专、本）、药学、中药学、中医学、中西医结合、口腔等专业的实习、 见习带教任务的安排顺利实施2005级临床专业学生的实习分配，制定实习轮转计划，并 进行实习中期考核2005级临床专业学生代表我校参加广东省第二届临床技能大赛，荣获 集体一等奖及组织奖。

二） 实践教学基地建设 联系开辟了上海市奉贤区中心医院临床教学基地，协助大学教务处开展了 7期非直属附属医院兼职教师培训班三） 完成2009年临床技能中心分步建设计划购入价值50万元的教学模型与设备，并 展开投入使用，为开展全院技术人员的系统培训五、 进修生教育全年共计接收院外进修人员（除外护理）250人六、 继续医学教育管理科学严谨，院内外学术交流不断增长1、 完成全院技术人员08年继续医学教育学分登记工作，并协助组织人事处晋级人员的学 分统计工作2、 积极组织申报国家级和省级继续医学教育项目，并协助科室举办了 19期国家级和省级 学习班和部分科室举办市级学习班和学术讲座3、 协同科研处、护理部举办多期科主任讲座及院内继续医学教育讲座并授予继续医学教 育学分4、 2009年外派学习、进修共计239人次5、 顺利开展08级双休日课程班的授课工作和09级双休日课程班的招生授课工作七、 住院医师规范化培训日趋完善，临床人才培养初见成效一） 修订各项规章制度，健全管理办法重新修改、制定了《住院医师规范化培训管理 办法》的文件与细则，修订《劳动合同》的文件及协议，使住院医师的管理更具规范性、实 用性。

二） 组织申报第二批专科医师培训基地为加强和规范住院医师的临床能力培养，提高 住院医师诊治水平和医师队伍的整体素质，扩大我院的知名度和影响力组织部分科室申报 专科医师培训基地，包括普通专科的儿科、皮肤科、神经内科、医学检验科、临床病理科，亚专科的心血管内科、呼吸内科、消化内科、肾脏内科、内分泌科、普通外 科、整形外科，共计12个科室，材料已报卫生部，正待评审三） 积极寻求合作，进行联合培养与广州第八人民医院、广州市红十字会医院（儿科） 签订了成立联合培训基地的协议，拓展了住院医师规范化培训的新思路、新方法四） 圆满完成卫生部检查调研工作卫生部调研组3月28日在广东省卫生厅进行“住院 医师管理制度检查调研”，检查了我院的资料，资料齐全、符合要求，并提出了表扬八、全面应用现代教学技术，网络教学平台初具规模一） 学生信息实现全面网络化管理，顺利完成全院各类学生信息电子库的建设，并完成 全部信息录入二） 完成学生宿舍管理系统建设，实行了学生住宿情况的初步网络化管理二）手术录播系统试用成功，已将“2009年肝胆疾病治疗新技术珠江论坛”该学术会议的 全程录制完毕，并进行一定的后期制作，观看效果较满意，更可进行后期编辑，作为一 个较理想的CAI课件建设平台，具备了进一步开拓“家属看手术”等新业务的可能性和推广 价值。

四）选定各年级学生网络管理员，新闻来源通道进一步开通九、教学场所建设力度加大，为教学提供有力保障一） 完成了对旧住院部5、6、7楼的学生宿舍改建与装修工作，更好地为研究生、进修 生、住院医师等各层次学生提供了住宿保障二） 对学生宿舍、教室的各项基础设施和教学设备进行日常维护，保障各项教学工作的 顺利开展三） 实行了对各层次学生工作服的集中管理，统一发放、清洗、回收，有效减少资源浪 费四） 为教研室和PBL小班课添置专用投影仪等教学设备，保证各项教学工作顺利开展2010年度工作重点：一、 制定师资培训计划，全面提高教师水平一） 加强在职人员外语口语培训建立境外著名医学院校培训关系，外送教师、聘请外 教进外语口语培训，培养教师具有国际医学教育思维；加强与香港大学医学院的联系，外派 香港学习可节省经费开支二） 立足临床培训中心，加强青年医师临床基本功训练发挥院内临床技能培训中心的 作用，全面开展“三基”训练，尤其是临床基本功的训练，以教学带动医疗，促进临床技能水 平提咼三） 组织教学观摩、教学竞赛，加强青年教师教学基本功训练开展教学岗位技能培训 等活动，通过理论教学实践切实提高青年教师课堂教学水平和教学基本功，在院内形成重视 本科教学、重视青年教师的良好氛围。

四） 加强教师保障制度，提高教师教学积极性强化教师主体地位，强化教师的教学意 识和责任心，鼓励创新教学，对热心教学、积极参与教学改革的教师，在教学职称的晋升中 要有特殊政策和配套措施，在教学补助中要体现优劳优酬、多劳多得二、 加强教育质量工程建设，持续提高教学质量一） 健全质量工程培育机制，收获更多更好的教学成果通过培育、收获教学成果，尤 其是国家级、省级的优秀创新性教学成果，努力形成浓厚的教改、教研氛围，以及抓教学、 抓教改、抓教研、比质量的良好局面二） 重视教学研究工作，积极开展教学研讨活动召开一次教学课题论文报告会，注重 传统教学和课堂教学改革的结合，鼓励教师深入钻研教材、教案，充分备课，灵活运用现代 教学方法和模式，优化课堂教学，提高课堂教学效率，推动本科教育研究沿着正规化的方向 健康发展三） 加强网络课程建设，提高网络化教学水平建立集课程管理、课程建设和课程学习 功能为一体的网络教学平台，鼓励和调动每位教师积极参与“课程中心”资源建设与应用的积 极性，加强资源共建共享和师生互动，提高网络课堂教学的学生使用率，逐步实现课程的网 络化辅教辅学二、加快“四系”建设步伐，尽快完成筹建工作。

2008级临床医学（妇幼保健）、临床医学 （全科医学）本科生很快将来院进行临床课程的。