个人研修筹划(1).docx

本文格式为Word版，下载可任意编辑个人研修筹划(1) 个人研修筹划 一、指导思想： 要用新的思想，新的学识，新的技术来武装自己，提升自身综合素质从而达成实施素质教导的水平，为实践自我进展奠定扎实根基，努力将各方面提升到一个新水平 二、研修目标： 1、勤于学习，树立终身学习的观点 坚持不懈地学活到老，学到老，树立终身学习的观点多渠道地学要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教导教学理论和各种专业学识，巩固自己的理论积淀;也要学习他人高尚的师德修养，丰富的教学阅历，以达成取长补短的目的广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的学识、技能，更加要学习现代信息科技，持续构建、丰富自己的学识布局 2、立足课堂，擅长斟酌，在实践中探求、感悟教学工作中实行教学反思反思自己教学理念，反思教学的实际成效探求告成的教学模式，斟酌教导教学的现实问题，理论与实践结合的问题 3、提升业务，乐于动笔， 扬长补短巩固根本功的训练，听名家诵读，说精准的语言，读经典的著述，写生活札记每天坚持动笔，正人先正己，育人先育己持续丰富自己的内涵。

转化为教学的动力之源 4、时刻不忘调整心态，始终以积极乐观的心态面对工作面对学生 三、概括措施 1、做好读书笔记做到专心研读，读有心得结合教学实践、生活点滴，撰写学习感悟文字把所读经典作为反观自身的明镜，端正教导教学行为方式 2 、网络平台，积极学习研讨每天欣赏教导类网页 1 小时，实行网上交流和研讨加入博客交流利用网络写教学日志，持续在反思中进步 3、深入开展校本课题研究以实践活动为载体，将培训心得渗透在概括的教学之中充分利用团队优势，开展集体备课，集体研讨彼此学习提升教学实效立足学校实际，解决当前教学难题，以研促教 4、专心听课评课，积极备课做课利用观摩学习的机遇，学习提升通过实践反思再实践的教学活动，研修提升教学水平，优化教学模式，丰富教学艺术 5、积极加入培训，潜心学习研讨，专心参与小组活动，相互交流，共同进步积极向专家请教，解决教学中存有的问题和困惑利用好每次的学习机遇 6、学习专业学识，拓展视野，提升素养练好教学根本功的同时，通过多读多写完善自我，为教好书育好人打下坚实根基诵读名家名篇，浸润人文情怀。

写生活感悟，反思人生真谛通过自身的提高，寻求教学的新起点 — 3 —。