河南省登封市四年级语文期末通关进阶提升题（详细参考解析）详细答案和解析.docx

姓名 :_________________学号 :_________________班级 :_________________学校 :_________________ 密封线 密封线 四年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷,请考生注意书写规范；考试时间为120分钟；2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置； 3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚； 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效；A卷（第I卷）〔满分:100分 时间:120分钟〕一、书写1、拼一拼,写一写；（1）下,母鸡着一群小鸡,正在享受 ；突然跑来一只狗；母鸡立刻起来,一边将小鸡护在身后,一边发出；（2）穿过,我们就来到一片被得很干净的；映着的河面上,几只翠鸟地掠过,一圈圈波纹随之荡漾开来；二、选择题2、下列加点字的读音全部正确的一项是（        ）A．朴素（pŭ）          附近（fù）        徐徐（yú）B．捣乱（dăo）        和谐（xié）       冠心病（guān）C．倘若（ sháng）     绘画（huì）       剥莲蓬（bō）D．应和（hé）          慰藉（jiè）        绮丽（qĭ）3、错别门诊；下列词语没有错别字的一组是（       ）A．廷院   纳凉   菜园   密密麻麻B．微小   静寂   篮天   半明半昧C．船舱   摸糊   飞舞   无处不在D．仿佛   沉睡   柔和   摇摇欲坠4、下列句子中,加点词语使用不恰当的一项是（        ）A．鸡,乡下人家照例总要养几只的；B．小小的天窗会使你的想象锐利起来！C．发明这天窗的大人们,是应得感动的；D．那纤细的低语,是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心；5、下列词语中,描写的画面与其他词语完全不相同的是（        ）A．振耳欲聋B．响彻云宵C．鸦雀无声D．锣鼓喧天三、非选择题6、按要求写句子；〔1〕至少前后左右十几家邻居,没有不浸在桂花香里的；〔改成肯定句〕________________________________________________________________________〔2〕如果没有你,主人哪能每天欣赏到美丽的花朵呢？〔改成陈述句〕________________________________________________________________________〔3〕秋天来了,成熟的向日葵在低头弯腰；秋天来了,_____________________________________________；〔续写句子〕〔4〕老师,您就像一根蜡烛,燃烧了自己,照亮了学生；〔仿写句子〕老师,您就像________,_____________________________________；7、修改病句；（1）芦花开的时候,远远望去,黄绿的芦苇上好像仿佛盖了一层厚厚的白雪；___________________；（2）她发明那两双芦花鞋既像四只鸟窝,又像两对鸟；___________________；8、1 关联词填空；1．它的出名〔       〕由于它的唱歌,〔       〕由于它的住宅；2．蟋蟀钻在土底下干活,〔       〕感到疲劳,它〔       〕在未完工的家门口休息了一会儿,头朝着外面,触须轻微地摆动；3．〔       〕在冬天,〔       〕气候温和,太阳晒到它住宅的门口,还可以看见蟋蟀从里面不断地抛出泥土来；四、日积月累9、理清脉络   内容梳理 第三步1．《芙蓉楼送辛渐》描写了________________的情景,抒发了诗人________________,表达了________________；2．《塞下曲》描写了________________,“________________”一句从侧面烘托出战斗的艰苦和将士们英勇无畏的精神；3．《墨梅》开头两句运用________________手法,写梅花的形态；“________________,________________”两句盛赞墨梅的高风亮节,诗人借墨梅自喻,表达了________________________；五、阅读与理解10、阅读下面的文言文,回答问题；宋人有耕者；田中有株；兔走触株,折颈而死；因释其耒而守株,冀复得兔；兔不可复得,而身为宋国笑；1．解释下面加横线字的意思；（1）兔走触株                         〔          〕       （2）因释其耒而守株               〔          〕       （3）冀复得兔                         〔          〕2．翻译下面的句子；因释其耒而守株,冀复得兔；____________________________________________3．用原文说一说事情的起因、经过和结果；起因：_______________________________________________________________经过：_______________________________________________________________结果：_______________________________________________________________4．阅读这则寓言故事,你获得怎样的启示？____________________________________________11、课外阅读；奇迹的名字叫父亲1984年,在一艘横渡大西洋的船上,有一位父亲带着他的小女儿,去和在美国的妻子会合；一天早上,父亲正在舱里用腰刀削苹果,船却突然剧烈地摇晃起来,父亲不慎摔倒时,刀子扎在他胸口；人全身都在颤,嘴唇瞬间乌青；8岁的女儿被父亲瞬间的变化吓坏了,尖叫着扑过来想要扶他；父亲却微笑着推开女儿的手：“没事,只是摔了一跤；”然后轻轻地拾起刀子,很慢很慢地爬起来,不引人注意地用大拇指揩去了刀锋上的血迹；以后三天,父亲照常每晚为女儿唱摇篮曲,清晨替她系好美丽的蝴蝶结,带她去看蔚蓝的大海；仿佛一切如常,而小女儿尚不能注意到父亲每一分钟都比上一分钟更衰弱、苍白,他远眺海平线的眼光是那样忧伤；抵达的前夜,父亲来到女儿身边,对女儿说：“明天见到妈妈的时候,请告诉妈妈,我爱她；”女儿不解地问：“可是明天就要见到她了,你为什么不自己告诉她呢？”他笑了,俯身在女儿的额上深深留下一个吻；船到纽约港了,女儿一眼便在熙熙攘攘的人群里认出母亲,她喊着：“妈妈！妈妈！”就在这时,周围忽然一片惊呼,女儿一回头,看见父亲已经仰面倒下,胸口血如井喷,霎时间染红了整片天空……尸解的结果让所有的人惊呆了：那把刀无比准确地洞穿了他的心脏,他却多活了三天,而且不为人知；唯一可能的解释是因为创口太小,使得被切断的心肌依原样贴在一起,维持了三天的供血；这是医学史上罕见的奇迹；医学会议上,有人说要称它为大西洋的奇迹,有人建议以死者的名字命名,还有人说要叫大神迹……“够了；”那是一位坐在首席的老医生,须发俱白,皱纹里满是人生的智慧,此刻一声大喝,然后一字一顿地说,“这个奇迹的名字,叫父亲；”1．联系上下文解释下列词语不为人知：________________洞穿：____________________2．“这是医学史上罕见的奇迹”一句中的“这”指________；说“这”是“奇迹”的原因是_________；3．在文章中画出父亲有意隐瞒自己受伤的句子,写出父亲这样做的用意；                      4．“明天见到妈妈的时候,请告诉妈妈,我爱她；”抵达前夜,父亲为什么这样说？___________________5．老医生为什么把这个奇迹称为“父亲”？___________________六、语言综合运用12、四（1）班正在举行“保护环境”的综合实践活动,请你也来参加吧；（1）主题班会上,同学们热烈讨论该如何保护环境；请你判断下列做法是否正确,正确的打“√”,错误的打“×”；①少用、不用、不乱扔塑料袋；〔      〕②旅行时乱涂乱写、乱扔垃圾；〔      〕③常用一次性筷子吃饭；〔      〕④珍惜纸张,节约使用,书本重复使用；〔      〕（2）王老师要求每个同学做一份以“保护环境”为主题的手抄报；下列宣传语不适合作为手抄报标题的是〔      〕A 善待地球就是善待自己       B．讲文明,讲卫生,讲科学,树新风C．保护环境,从我做起       D 通绿色时尚,拥地绿色生活（3）我在手抄报中写了生活中我为保护环境做的具体行动：_________________13、亲爱的同学,你喜欢探险吗？你读过有关探险的书吗？读万卷书,行万里路；读书与旅行,都是一场自我与世界的对话；这次习作,就请你编一个惊险刺激的探险故事吧；探险的人物、时间、地点由自己定,注意写出情节的曲折离奇；要求：1.发挥想象,把遇到的困境、求生的方法写具体,如果能把心情的变化写出来就更好了；2.题目自拟,字数不少于400字；3.习作中作能学校、班级、姓名等需要保密的信息； 参考答案与解析1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、。