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幼儿园小班社会领域《学习穿袜子》教学设计【含教学反思】.docx

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幼儿园小班社会领域《学习穿袜子》教学设计一、教学目标1. 学生能够正确理解袜子的穿着方法，掌握自己穿袜子的技能，提高自理能力2. 培养学生团队协作能力，互帮互助，形成良好的集体氛围3. 丰富幼儿园小班的社会化语言，为以后学习交流打下基础二、教学内容1. 讲解袜子的穿着方法，呈现实物袜子2. 小组合作，自己动手穿着袜子3. 教师引导学生之间互相帮助穿袜子，鼓励学生互帮互助三、教学准备1. 实物袜子10双2. 教师PPT3. 让家长提供小班学生的照片四、教学步骤第一步：导入通过展示袜子的图片，并通过引导的方式可以让孩子们知道这是袜子，并且说出袜子主要是用来保暖的第二步：实物讲解通过实物袜子进行穿着讲解，让孩子可以了解袜子的穿着方法第三步：自己动手穿着袜子分为小组让学生动手穿袜子，提高自理能力教师要在旁边进行引导第四步：互帮互助最后一步，将孩子们分为两个小组，通过角色扮演的方式让他们模拟互相帮助穿袜子的场景，这个过程要求学生之间互相协作五、教学反思此次教学的过程中，孩子们自己穿着袜子的热情很高，但在实际操作时还胡乱穿着，穿反或者放到了脚趾上其实这个过程需要反复的操作和指导，我需要在课后多为学生练习穿衣服的技能。

游戏环节对于幼儿非常吸引是非常有效的教学方式，孩子们充满着好奇心，互帮互助，十分和谐在游戏环节中，孩子能够在游戏的同时学到很多社交技巧，如怎样与别人进行交流和沟通，怎样互相帮助等等最后，本堂课的设计应该更充分地考虑教学策略和方法，以便更好地推动幼儿的发展。

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