推广普通话标语口号.docx

推广普通话标语口号1. 普及九州，通达四海，话为良媒，心无阻碍2. 要使汉语规范化，先要学好普通话3. 普通话，秀出申城文明真风采4. 我爱我中华，我说普通话5. 用普通话搭建你我之间最美丽的桥梁6. 说流利的普通话，做文明的上海人7. 都说普通话，沟通你我他 ; 东西与南北，亲情如一家8. 普通话，承载文明，光彩中华9. 推广普通话，弘扬爱国情10. 我骄傲，我是中国人 ; 我自豪，我说普通话11. 学习普通话，行动在大家 ; 推广普通话，依靠你我他12. 学好普通话，是每个中国人的责任 ; 用好普通话，是每个中国人的骄傲13. 普通话，母语音，华夏情14. 用普通话连结世界，让全世界瞩目中华15. 同在一片蓝天下，人人都说普通话我是中国娃，爱说普通话 16.17. 时尚大上海，魅力普通话18. 一人一句普通话，中华美德靠大家19. 文明语融入男女老少心，普通话贯通东西南北情20. 一句中国话，一份中国情 ; 一口普通话，一颗中国心21. 用普通话构建一个语言家园：心，可以住得更近22. 普通话，让彼此靠得更近23. 一字一句普通话，千言万语绘中华24. 普通话九州通，做生意定兴隆25. 说好普通话，为你为我为大家26. 说普通话，迎四方宾客 ; 用礼貌语，创文明社区27. 普通话——给你我多一点沟通，给世界多一点精彩28. 学好普通话，振兴我中华29. 普通话是连结 56 个民族的桥梁30. 异口同讲普通话，齐心共建现代化31. 普通话，让社会更温馨，让生活更精彩32. 让青春与普及的语言作伴，让知识与文明的语言携手开口一件事：大家说好普通话 ; 开门七件事：柴米油盐酱醋茶 33.34. 大家来说普通话，亲情关爱遍中华35. 普通话不普通，道出中华新风尚36. 学普通话，建新上海，迎世博会37. 同祖同根，同声同心，同讲普通话，同传中国情38. 说好普通话，朋友遍天下39. 普通话沟通人与人 ; 普通话连结心与心40. 社会就是一个家，人人都讲普通话41. 一家人不说两家话，中国人爱说普通话42. 说普通话，爱新中华 ; 携万众心，建现代化43. 讲普通话，写规范字，做文明人，迎世博会44. 学习普通话，迎奥运，接世博 ; 推广普通话，聚民心，积国运45. 推广普通话，四海为一家46. 普通话——我的母语，我的荣誉47. 我的普通话，我的中华情48. 一口普通话，伴我行中华49. 一句普通话，知心你我他 ; 句句普通话，真情传万家说普通话，交四方友 50.20XX— 019 学年度第一学期生物教研组工作计划 指导思想以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。

努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究 正 确处理改革与发展、 创新与质量的关系， 积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式 主 要工作一、 教研 组建设方面： 、 深入学习课改 理论， 积极实施课改实践 、 以七年级新教材为 “切入点” ，强化理论学习和教学实践 、充分发 挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来， 做到以学促研， 以研促教， 真正实现教学质量的全面提升 、强化教 学过程管理， 转变学生的学习方式， 提高课堂效益， 规范教学常规管理，抓好“五关” （）备课关要求教龄五年以下的教师备详案，提 倡其他教师备详案要求教师的教案能体现课改理念 （）上课 关 （）作业关首先要控制学生作业的量， 本着切实减轻学生负担 的精神， 要在作业批改上狠下工夫 （）考试关以确保给 学生一个公正、公平的评价环境 （）质量关加强教研组凝 聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作二 、常规教学方面：加强教研组建设。

兴教研之风，树教研氛围 特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点 、教研组要加强集体备课共同分析教材研究教法探讨疑难问 题由备课组长牵头每周集体备课一次， 定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢， 把握重点突破难点、 教研组活动要有计划 、 有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学 、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于 20 节，青 年教师不少于节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课 、进一步制作、完善教研组主页，加强与兄 弟学校的交流我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原则， 在总结上一学年经验教训的前提下， 出色地完成 各项任务 校内公开课活动 计划表日期周次星期节次开课 人员拟开课内容 10 月 127 四王志忠生物圈 10 月 137 五赵夕珍动物的行为 12 月 114 五赵夕珍生态系统的调节 12 月 2818 四朱光祥动 物的生殖镇江新区 大港中学生物教研组 xx-20X 下学期生物教研组工作计划范文 20X 年秋季生物教研组工作计 划化学生物教研组的工作 计划生物教研组工作计划下学期生物教研组工作计划年下学期生物教 研组工作计划 20X 年化学生物教研组计划20X年化学生物教研组计划中学生物教研组工作计划第一学期生物教研组工作计划20XX- 019学年度第二学期高中英语教研组工作计划 XX- XX学年度第二学期高中英语教研组工作 计划一 ． 指导思想： 本学期， 我组将进一步确立以人为本的教育教学理论， 把课程改革作为教学研究的中心工作， 深入学习和研究新课程标准， 积极、 稳妥地实施和推进中学英语课程改革。

以新课程理念指导教研工作，加强课程改革， 紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题， 寻求解决问题的方法和途径加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力 加强教学常规建设和师资队伍建设， 进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量二．主要工作及活动： ．加强理论学习，推进新课程 改革组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、 熟悉新教材的体系和特点， 探索新教材的教学模式， 组织好新教材的研究课活动，为 全组教师提供交流、学习的平台和机会 ．加强课堂教学常规， 提高课堂教学效率 强化落实教学常规和 “礼嘉中学课堂教学十项要求” 做好集体备课和二备以及反思工作在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、、评价等环节，从而有效地提高课堂教学 效率加强教学方法、 手段和策略的研究， 引导教师改进教学方法的同时， 引导学生改进学习方法和学习策略 ．加强课题研究 ，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设，提升教师的教学能力 组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、 有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学论文，并向报刊杂志和年会投稿。

制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计 划，并组织好听课、评课等工作三 ．具体安排：二月份：制订好教研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单三月份： 、组织理论学习高一英语教学研讨活动组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作四月份： 、组织好高三英语口 语测试 、高三英语复习 研讨会五月份： 、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和 总结等工作 、协助开 展好我校的区级公开课六 月份： 、组织好高考的复习迎考工作 、收集课题活动材料研计划文组教学语学期小年春季学 1920 思想一 、指导育面实施素质教标，全根本，点，以课堂教核心，彻实施习贯彻改革纲坚 持以《基础教育课程要》为指导， 认真学课程改革精神， 以贯基础教育课程改革为以研究学为重促进教师队伍建设为以提高教学质量为目点加强 本学期教研组重对教师评课的指导，学生活学生的内在学习动机养， 调动， 培养提高学生的语文素动启发， 开展里的活提高和小学小学语进新教动研究和“会化，定规范化，系统期举行主题教学沙龙诊式行” ，促师的成长，加快我镇文教师队伍成长速度语文教育质量的全面结合区动安排各项有意义的使教师的评课目标、 工作 二素养。

养学生激发学观念，习语文以课改 、为中心，组织教师学课程标准，转变教学深入课堂教学研究，生主动探究意识，培创新精神和实践能力生语文，努力提高学素质 ，以老量开合作智用，重示范作视团队慧、力展“师徒结对”活动带新，不断提高教师的业务带头人研究小文教师进一步 、加强语队伍建设，让“语文组” ，充分发挥学科、 骨干教师的动 讨， 开展教例赏析活典型课能够结师说课课沙龙切实有组织教 、师开展效的说、评课沙龙，提高教能力，和评课能力，合主题教研活动，对例进行互动研务 ，每周、 加强教研组集体备课以段为单位组织一次素质服， 提高课堂效真实实是走场交流教细读， 学心得 让备课不再， 形式主义，而是真为提高率服务教师的重点课析教材集体备课， 分， 赏析文， 进行文本发展促进个合实践能力， 性和谐提高学语文的、 过关学习竞展形式定的语 、 根据上学期制文常规活动计划， 开多样的赛活动活动， 激发学生学习兴趣， 在自主活动中生的综指标 、检测、 加强学习质量调查工作，及时分析，寻项教学，确保完成各找得失施工作及三 、 主要具体措” 把关， 示范、 当好 “领头羊 （ 一）骨干教师水平继续进年低段（课文教”这个索实效组将围、力量范作用学科带研究小本学期 、 ，语文组成员继续充分发挥头人、骨干教师的示，重视团队合作智慧。

教研绕 “探性语文课堂教学模式主题， 深入开展精读学有效性研讨活动1-2 级）则行识字教学的有效性实提高熟、有动更成效，切我校语的专业文老师教研活的探讨分层、有序地开展动，使教研活师的业动，以师徒结、 开展“对” 活老带新， 不断提高教务素质成绩 争取出学习， （ 二） 年轻教师取经、 成个人的教学风格教师形地进行据个人教学实录等途径， 根教学需要， 有选择性局部模仿， 从而使新频或者师的关以通过研讨课期上—速成长促成新、 为了提高教学质量， 教师迅， 年教龄新教师每一学堂模仿课和一堂校内 上模仿课的内容可观看名盘、视 1高二历 2019 年史第二作计划教学工范文学期思想、指导一基础 观各方、 态度学科能要使学高 二的历史教学任务是生在历史知识、 历史力和思想品德、 情感、 价值面得到业生打下良好高中毕展前途学习潜良好的三年级， 为高的文科历史教学打下基础， 为高校输送有能和发的合格全面培养锻炼和发展 求靠拢高三教高二的， 研究形念， 紧转变教学观跟高考势的发展考试的变化， 力争使教学向学的要研究教育理念角度分、 多层要体现知识的迁移知为解决综合分知识的科各学能力测 高考的文科综合试更加强调考生对文科整体把握、析问题的思维能力、 问题而识运用能力。

教师在教学中多学科次、 多析解决问题的通识教教师要认真学习和材提高学三个学当兼顾识要到学科教阶段的明》的》和《照《教 按学大纲考试说要求，认真完成高二单科复习工作坚持学为主， 落实基础知位， 适史地政科的综合要求， 培养生学科主义的理唯物论水平辩证唯科思维基础， 从学的能力生的实际出发，落实提高学能力。