八年级上册科学实验活动记录册答案.docx

科学实验活动练习册八年级（上册）参考答案活动 1【问题与讨论】1．略2．略【巩固与反馈】1．路程 时间 时间 路程 速度 2． （1）不是 因为每个 10m 中的速度不相同 （2）0~10m 3．D 4． D 5．C 6 ． （1）0.5h （2 ）100km/h （3）0.7h学生实验 1【问题与讨论】1．使用前应先明确弹簧测力计的分度值和量程，将指针调到“0”刻度线上；使用时应使弹簧力计的轴线与所测力的作用线在同一直线上；读数时视线应与指针在同一高度处 （合理即可） 2．略 　3．相同【巩固与反馈】1．测力计 弹簧测力计 大 伸长 2．0.1N 3．CDABE 4．C 5．Ｂ 6．Ａ7．Ｃ 8．10cm活动 2【问题与讨论】1．火箭向下喷气后，受到喷出气体的反作用，改变火箭的运动状态，向上飞行；小船的浆划水时会受到水向前的反作用力，而改变运动状态向前行驶 2．略【巩固与反馈】１．C 2．B 3．C 4．B 5．相互 施力 受力活动 3【问题与讨论】1．提示：在地球上，物体的重力受物体所处位置的纬度和海拔高度影响 2．略【巩固与反馈】1．C 2．D 3．C 4．B 5．3 3 变小 6．正比 质量 9.8 486 7．114.1N活动４【问题与讨论】1．经过 C 点 2．至少需要悬挂一次；悬线的延长线与量角器的对称线 (即 90 度角那条线)的交点即是重心 3．提示：质量均匀，形状规则的物体，其重心在物体的几何中心。

巩固与反馈】1．C 2．C 3．D 4．C 5．B 6．0.5L L 7．略活动 5【问题与讨论】1．滑动摩擦力的大小不变；提示：影响摩擦力大小的因素没有改变 2．滑动摩擦力的大小不变 3．滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度和接触面间的压力有关【巩固与反馈】1．D 2．C 3．D 4． A 5．C 6．①③ ② ④ 7．滚动 滑动 如搬动重物时，可以在重物下放滚木 8．接触面间的压力 9． （1）匀速直线 （2 ）1 3（3）0.4活动 6【问题与讨论】1．不正确当物体的形变程度足够大时，物体会发生非弹性形变，回复原状的能力减小，直至消失，弹力也随之消失 2．略【巩固与反馈】1．A 2．A 3．B 4．C 5．C 6． （1）在弹性限度内，弹簧的伸长量，与所受拉力成正比；（ 2）制作弹簧测力计活动 7【问题与讨论】1．小车的重力势能转化成了小车的动能（或物体所受的重力改变了小车的运动状态，使它由静止变为运动，速度由慢变快） 2．在运动过程中，小车和毛巾之间的摩擦力阻碍小车向前运动，直至小车停止。

3．小车会在光滑木板上做匀速直线运动 4．控制变量，使小车刚进入水平面时的速度相同巩固与反馈】1．D 2．D 3．B 4．D 5．匀速直线运动 6．惯性 重力 改变7．略活动 8【问题与讨论】1．掷出的铅球会向前飞出一段距离再落地；公交车上，当车子减速时，乘客会向前倾 （合理即可） 2．错；惯性是指物体具有保持原有运动状态不变的性质，是任何物体在任何状态下都具有的性质 3．不能；因为投掷出的货物由于惯性，在下落的过程中仍会向前运动，会落在投掷目标的前方，所以应在飞机到达目标地点上空前的后方投掷巩固与反馈】1．D 2．D 3．C 4． A 5．C 6．C 7．右 回到原来的位置（与静止时的位置相同） ８．向后倾 向前倾 向左倾 由于乘客具有惯性 活动 9【问题与讨论】1．两个力达到平衡要满足的条件有：大小相等，方向相反，作用在同一物体，作用在同一直线上 2．只受平衡力作用的物体保持匀速直线运动或静止状态巩固与反馈】1．B 2．C 3．C 4．C 5．D 6．C 7．2000 l.5×10 8．3 1 9．重 拉 二力平衡 重力 拉力 重力 10．4 向左 11．600 400 800 0活动 10【问题与讨论】1．不正确。

因为书对桌面的压力已经使桌面发生了凹陷，但凹陷的程度很小，不易观察到2．压力的大小、受力面积的大小（合理即可）【巩固与反馈】1．D 2．B 3．C 4．Ｂ 5．压力 压强 平 竖 6．F/8 p/2活动 11【问题与讨论】1．当压力和受力面积都不同时，可比较物体在单位面积上受到的压力来比较压力作用效果2．不能；硬木板不容易发生形变，不论小凳正放还是倒放，都很难观察到硬木板向下凹陷，无法进行对比巩固与反馈】1．A 2．C 3．D 4． A　　5．B 6．压力 受力面积 压强 单位面积 压力 p=F/S 7．0.04m² 2500 10000 8．不能活动 12【问题与讨论】1．压强的大小决定于压力和受力面积，体重大的同学对地面的压力大，但在受力面积大小没有确定时，无法确定其对地面的压强一定比体重小的同学大 2．要增大人体对地面的压强，一方面可以在受力面积不变时增大压力，如：身上背重物；另一方面可以在压力不变时减小受力面积，如：从双脚站立改为单角站立 （减小压强略）【巩固与反馈】1．A 2．D 3．D 4．A 5．A 6．2×10 N 5×10 Pa 7．受力面积压力 减小 8．4000Pa 4000Pa 活动 13、14【问题与讨论】1．水银使橡皮膜凸得更明显；因为液体对容器底的压强还受液体密度的影响，在其他条件相同时，液体密度越大，对容器底的压强也越大。

2．略 3．最下面的孔喷出的水最急，说明液体对容器侧壁有压强，而且压强随液体深度增加而增大 4．A 、B 处的橡皮膜都会凸出；A 处向下凸出，B 处向上凸出；凸出的程度一样；因为同种液体在同一深度处，向各个方向压强相等巩固与反馈】1．C 2．Ｂ 3．B 4．C 5．D 6．相等 7．大 瓶口处横截面积小，瓶子倒过来使相同体积的水高度变大，对底面处的压强也变大 增大 在瓶子对桌面的压力不变时，受力面积减小，压强增大 学生实验 2【问题与讨论】1．液体内部压强与容器的形状无关 2．略【巩固与反馈】1．A 2．A 3．D 4．Ｂ 5．内部 深度 密度 各个方向 6．1 ∶3活动 15【问题与讨论】1．烧瓶内有水暂时停止沸腾，加热一段时间后重新沸腾 2．停止加热时，锅内气压高于标准大气压，汤汁温度高于 100℃打开高压锅盖后，液面上方气体气压减小，锅内液体沸点下降到 100℃，使液体重新沸腾巩固与反馈】1．气压 降低 高压锅 2．由图可知，当锅内温度为 120℃时，锅内压强 p=1.8×105Pa，此时限压阀受力：F0+G=F；设安全阀的质量为 m，则有：p0S+mg=pS ，可得：m=0.1kg=100g ，所以，应该买质量为 100g 的限压阀。

活动 16【问题与讨论】略【巩固与反馈】1．B 2．以图中 C 点为研究对象，设 p1 为 BC 段水柱对 C 点的压强，p2 为 AC 段水柱对 C 点的压强，则 p1=p0-ρ 水 gh2；p2=p0-ρ 水 gh1，因 h2＞h1 ，所以 p1＜p2，即 C 点受到 AC 段水柱的压力比受到 BC 段水柱的压力要大，所以松开手后，水会自动流出 3．h 为 0.18m； SB 为 22cm2活动 17【问题与讨论】1．在气体质量、温度等条件一定时，气体的体积越大，压强越小　　2．能因为气体会不断被排出瓶外，瓶内气体质量减小　　3．因为充气后，内胎体积基本不变，但胎内气体质量不断增加，气体被不断压缩，压强增大，所以越打越费劲巩固与反馈】1．C 2．B 3．D 4．C 5．B 6．增大 7．高 排出管内空气 低大气压活动 18【问题与讨论】由于太空中接近真空，航天员出仓后，由于体内压强远大于外界气压，血液会沸腾，血管会爆裂巩固与反馈】1．B 2．C 3．相等 体内压强 大气压 相等活动 19【问题与讨论】1．火车进站时带动车身周围的空体快速流动，使站台上的人身前比身后空气流速快，压强小，人体前后的压力差会将人推向轨道。

离火车越远，人体前后气体的压强差越小2．应注意航行时，两船之间的距离足够大巩固与反馈】1．C 2．A 3．B 4．8N 竖直向上 机翼上方空气流速大于下方，使机翼上方气压小于下方，受到向上的合力 5．小 大 下 6．混合阀比冷水管细，水流速度增加，水压减小；热水在大气压的作用下流入混合阀探究课题 1【问题与讨论】1．仪器结构简单，工作时便于观察，安全等方面的因素 2．注射器在吸药液时利用大气压，注射时与大气压无关巩固与反馈】1．B 2．D 3．A 4．B 5．B 6．低 7．瓶内的水通过细管喷出瓶外吹气后，瓶内气压大于外界大气压，瓶内外的气压差将水压出瓶外 8．略活动 20【问题与讨论】相同； 不同【巩固与反馈】1．C 2．偏大 偏小 偏大 密度 3． （1）0.5 （2）正比 （3）质量相等的不同物质 （4）体积相等的不同物质 （5）密度 1 cm3 铝的质量为 2.7g 4．图略 2 2×103 3 3×103活动 21【问题与讨论】1．相应的水的质量随着所取水的体积的增大而增大 2．是 比值大约是 1g/cm3 3．水的质量与体积的比值是一定的【巩固与反馈】1．D 2．D 3．D 4．质量 小 小 1 cm3 的冰块的质量为 0.9g 0.9×1035．质量越大 同种物质的质量与体积的比值相同，不同种物质质量与体积的比值不同 A 学生实验 3【问题与讨论】1．略 2．先将铁块放入烧杯中，然后用量筒量取一定量的水倒入烧杯（要求将铁块浸没） ，然后记下此时液面的位置；接着取出铁块，在烧杯中加水使水面达到原记号处，再用量筒测出烧杯中水的体积。

两次量筒的读数差就是铁块的体积 3．将两个完全相同的烧杯分别放于天平左右盘，分别向左右盘加入水和待测液体至天平平衡用量筒分别测出水的体积为 V 水，待测液体体积为 V 液，根据 ρ 水 V 水=ρ 液 V 液即可求得待测液体的密度巩固与反馈】1．小 151 1.2×103 2．BD 10 7.9×103 放入物体时水不能溢出 能浸没物体 3． （1 ）水平桌面 右 （2）62 20 3.1 （3）不变 4．33.4 0.92×103 偏大 5．(m2-m1)/V1 偏小 将量筒中的水部分倒入烧杯中，称出烧杯和水的总质量记作 m3，记录量筒中余下水的体积 V2，则 ρ 矿泉水=(m3-m1)/(V1-V2) 6．47.4 30 30 1.11×103 活动 22【问题与讨论】感觉塑料瓶对手向上的托力更加大；合理即可【巩固与反馈】1．D 2．越大 大小不变 体积活动 23【问题与讨论】1．变大了 2．受到浮力；浮力方向竖直向上 3．液体的密度，排开液体的体积【巩固。