轮滑鞋上的乐趣.docx

本文格式为Word版，下载可任意编辑轮滑鞋上的乐趣 轮滑鞋上的乐趣 轮滑作为一种时尚运动，逐步走进了幼儿园近年来，我园将轮滑作为教导特色，在中大班开展轮滑教学，探索轮滑运动在幼儿园的研究在轮滑实践中，幼儿的体育兴趣得到了培养，并逐步形成良好的心理品质，为其一生的进展打下了扎实的根基 目前在国内，轮滑作为一项新的运动时尚，已悄然兴起人们已熟悉到轮滑运动不仅能强身健体，还可以培养良好的心理品质 《幼儿园教导指导纲要》（以下简称“《纲要》”）明确要求：“幼儿园务必把养护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”“应开展丰富多彩的户外嬉戏和体育活动，培养幼儿加入体育活动的兴趣和惯，巩固体质，提高对环境的适应才能”由此可见，健康对幼儿的进展极其重要近几年，我园依据《纲要》中 “健康第一”的育人目标，将轮滑运动作为教导特色，探索在中大班全体幼儿中开展轮滑教学，培养他们的体育兴趣，促进良好心理品质的形成，同时巩固体质 一、重视安好工作，做好轮滑护理 轮滑运动的好处显而易见，但幼儿园的小挚友年龄小、自我养护才能差为此，我们树立了“安好第一”的观念，加强轮滑教学中的护理，做好安好防范工作，让幼儿在轮滑学中感到喜悦、安好。

（1）加强热身运动每次轮滑教学前，教师要率领小挚友做好热身运动，把身体运动开针对轮滑运动特点，重点做好脚踝、膝盖、大腿关节与腰部的热身，制止轮滑过程中碰伤、扭伤这些部位 （2）检查轮滑装备每次轮滑教学前，要率领小挚友一起对轮滑鞋举行检查，确认轮滑鞋无恙方可举行教学教师要逐一为每个小挚友穿戴好护具、头盔、护膝和护肘等防护措施，并检查自己鞋带是否绑好同时让小挚友们形成惯，记住这些动作是每次玩轮滑前务必做的 （3）学安好学识在调动小挚友的学兴趣后，要趁热打铁，给小挚友举行安好学识教导，让他们了解到什么是不能做的，怎么样才是安好的，既养护了自己更不伤害别人课后教师根据小挚友的表现举行总结，让小挚友说说自己为什么摔倒和怎样处理，大家彼此学、议论，树立安好意识，养成良好惯 二、实施情境教学，提高轮滑技能 《纲要》中指出：“教导活动内容的组织应充分考虑幼儿的学方式和特点，提防综合性、趣味性，寓教导于生活、嬉戏之中我们从幼儿的年龄特点启程，实施情境化的嬉戏式教学，让幼儿在轮滑中感受到喜悦，变枯燥的学动作为玩嬉戏，促进了他们轮滑技能的提高 （1）变更动作名称，幼儿易于采纳。

轮滑动作有着系列的学名，这些名字生硬且幼儿不易记忆为此，我们尝试和孩子一起赋予动作形象的新名称如在教踏步时，让幼儿查看这个动作像什么动物孩子们各抒己见，有的说像鸭子，有的说像熊，议论后都觉得最像企鹅于是，系列创意的名称就孕育而生：“踏步动作”变成“企鹅步”、“三步滑行”变成“骑自行车”、“刹车”是在“等红灯”、“蹲溜”那么变成了“过山洞”??这些形象的名字，幼儿易于记忆，同时也分外热爱 （2）设置嬉戏情境，喜悦学轮滑嬉戏是幼儿的天性”，也同样适合轮滑教学我们改编以往的反复练模式，设置嬉戏情境，让幼儿在嬉戏化的情境中喜悦学如在教“刹车”动作时，由于个别孩子腿部气力不大，总刹不住于是我们设置去“公园”的路线，假设刹不住的话就会掉进公园的池塘里孩子们都知道掉进池塘里的危害性，就会很努力地去做好反复去练，孩子们自然而然地就采纳了动作 （3）创编运用儿歌，掌管根本技巧针对小挚友学得快忘得也快的特点，我们把轮滑动作技巧编成形象生动、朗朗上口、轻易记忆的小儿歌，加深小挚友对根本动作技巧的掌管如：穿好鞋子与护具，八字踏步重心移；学着企鹅晃身体，不知不觉溜出去小挚友通过小企鹅的形象而记得更坚韧，动作做起来也更娴熟。

三、开展特色活动，彰显轮滑风采 轮滑特色是幼儿园的独特天性和优秀品质的呈现，是通过特色教导让幼儿真正获得更好的、全面的、和谐的进展为此，我园开展了丰富的特色活动，培育“轮滑宝宝”既促进了幼儿的进展，又凸显了幼儿园特色教导的内涵 （1）“轮滑宝宝”竞赛嬉戏各类表示、竞赛嬉戏不但能巩固幼儿的体质，进展幼儿动作的协调性、生动性，还能促进幼儿在集体性的运动中更健康喜悦我们以年级组为单位，开展班级间的轮滑竞赛嬉戏例如，大班年级组开展的《小小消防员》《上学去》等竞赛嬉戏幼儿在参与的过程中既有告成的喜悦，又激起不服输、要超越的想法， 掀起新一轮的轮滑练高潮 (2）“轮滑宝宝”亲子春游家庭是幼儿园教导重要的合作伙伴，我们察觉，有父母陪伴一同参与的活动会使孩子更喜悦、自信每年春天，我们会在公园里组织“轮滑宝宝”们和家长一起喜悦亲子游孩子们在家长面前大胆表示集体轮滑秀、和家长一起互动玩轮滑嬉戏，与大自然“零距离”的接触中，共享嬉戏的喜悦，增进了亲子情感，促进了家园交流在此过程中家长们也进一步了解了我园的健康教导特色 （3）“轮滑宝宝”自我突破为使每位幼儿都能得到磨练，我园每年都组织幼儿加入市里的“轮滑定级赛”，几乎全体的幼儿都积极参与、刻苦练。

在考级赛场上，他们纷纷大胆表示轮滑水平，取得了较好的劳绩同时，幼儿园还组建了“轮滑宝宝”运动队加入市级幼儿组轮滑竞赛在教师们的呵护中，孩子们的成长是显而易见的他们在汗水中感受了告成，体验到了喜悦，真正实现了自我的突破 教导专家陈鹤琴先生就曾提出：“健全的身体是一个人做人、做事、做学问的根基在幼儿园科学有序地开展轮滑教学活动，对幼儿身心的健康进展起着不成忽略的作用，同时也为幼儿的终身进展奠定了良好的根基在此过程中，我们有了一些收获和体会，但还是有好多缺乏今后，我们将持续深化轮滑教学，彰显教导特色，奏响轮滑特色教导的新篇章！ 王承坚 — 5 —。