幼儿园中班综合：我是小圆教学设计【含教学反思】.docx

幼儿园中班综合教学：我是小圆教学设计一、教学目标本次教学旨在通过幼儿游戏互动、讲故事、观察实物、练习动手能力等多种方式，激发幼儿兴趣，培养幼儿的广泛知识、动手能力、观察能力等综合素质，让每个幼儿学会爱生活、自尊自信、自理自强，开展深受幼儿喜爱的主题教学活动二、教学内容教学主题：寻味常识活动1：游戏互动1. 将幼儿分成小组，交给每个小组一个问题，比如：“蛤蟆为什么会跳？”2. 让每个小组想一想，回答之后让其他小组来评议并提出自己的看法与证据3. 最后进行宣布正误以及讲解解决问题的方法活动2：讲故事1. 为幼儿讲一个关于大象的故事，例如《大象的鼻子》2. 让幼儿集中注意力，听完故事之后，老师可以对故事情节进行提问，让幼儿回答3. 老师指导幼儿探究大象的习性和行为活动3：观察实物1. 为幼儿准备一些生活常用的工具，如刀、剪刀、锤子、铁锹等2. 让幼儿看着这些工具，分辨它们的用途以及注意事项例如：剪刀不能随便乱动，刀不可以用来玩3. 老师指导幼儿守护好自己，避免意外受伤活动4：练习动手能力1. 搭建一些简单的积木模型，如房子、桥、车等2. 让幼儿自己动手拼装，锻炼幼儿的手眼协调和想象力3. 老师会引导幼儿对不同的组件进行分类，并询问幼儿完成时的思路。

活动5：小圆英语1. 教授幼儿一些早教英语单词，如apple、banana、dog2. 老师会通过图片、发音等方式来帮助幼儿学习英语3. 幼儿通过互动游戏提升英语水平，如传花游戏等三、教学反思1. 活动1中，有些幼儿难以提出自己的看法，需要老师更好的引导，让他们学会提出猜测、思考问题，以培养他们的逻辑思维和想象力2. 活动2中，为了更好地激发幼儿的学习兴趣，应该更好地利用故事情节来引导幼儿思考，明确表达自己的想法以提高口头表达能力3. 活动3中，老师需要花费更多时间来教给幼儿使用生活工具的方法，并注意安全，避免幼儿受伤4. 活动4中，幼儿在拼装积木过程中，很容易出现分心或遇到困难就放弃的情况老师应该及时调整学习内容，不断激发他们兴趣，提高他们坚持学习的能力5. 活动5中，英语教学对于幼儿来说是一项挑战，需要老师应用更多的互动游戏和有趣的活动，让幼儿积极参与，提高他们的学习效果同时，教师需要结合幼儿个人情况，创设合适的学习场景，让每个幼儿都能感受到英语学习的兴趣和乐趣四、教学评价通过这次教学，幼儿在游戏互动、讲故事、观察实物、动手能力、英语学习方面得到了全面提升，并且在学习过程中能够体现出自己的能力和特点。

通过每个活动，幼儿都能够完成任务，并在互动交流的过程中获得快乐、获得成长与收获同时，本次教学的角色转换、学生主体意识的引导、英语教学的开展等都符合幼儿的发展特点和学习规律，使幼儿走近生活，走近自己。