幼儿园大班音乐教案《喇叭花》.docx

幼儿园大班音乐教案《喇叭花》本教案适用于幼儿园大班年龄段，透过《喇叭花》这首音乐，让幼儿了解到花朵的颜色和形状，以及学习如何表达感受和感悟，增强幼儿的艺术修养和审美能力教学目标• 能听懂《喇叭花》这首歌曲，并感受到它的节奏和旋律• 能辨别出不同颜色和形状的喇叭花• 能够使用简单的语言表达对喇叭花的看法和感受• 增强幼儿的音乐与美术两方面的感性理解力，从而提高其艺术修养和审美能力教学准备• 一段乐曲《喇叭花》• 一些不同颜色和形状的喇叭花，包括红色、黄色、蓝色等• 活动画纸、彩笔和颜料教学过程第一步：听音乐，观察喇叭花1. 教师播放《喇叭花》这首乐曲，并让幼儿自由感受和欣赏，不要着急让孩子们做出反应2. 播放结束后，教师展示一些不同颜色和形状的喇叭花，并帮助幼儿们认识不同颜色和形状的喇叭花第二步：绘制喇叭花1. 让每位幼儿选择自己喜欢的颜色和形状的喇叭花2. 为幼儿们提供足够的彩笔、颜料和活动画纸，让幼儿借助自己的想象和创造力，尽情的在纸上画出自己的喇叭花3. 在画完自己的喇叭花后，让幼儿展示出自己的作品，并用简单的语言表达自己画喇叭花的感受和想法第三步：合唱《喇叭花》1. 教师带领全班幼儿共同合唱《喇叭花》这首歌曲，让幼儿们可以更好地理解它的旋律和节奏。

2. 为了让幼儿更好地掌握歌曲的节奏和旋律，教师可以采用口头教学的方式进行教学，让幼儿们跟着教师的歌唱节奏唱出歌曲的主旋律3. 为了增加互动的形式，教师还可以通过画儿歌、拍手、跳舞等方式，配合音乐，让幼儿们更好地感受歌曲的节奏和旋律和延伸通过本教案的设计，幼儿园大班的孩子们可以更好地了解到花朵的颜色和形状，以及学习如何表达感受和感悟，增强幼儿的艺术修养和审美能力在教学的过程中，学生们不仅可以欢畅地歌唱和合唱，更重要的是，他们可以借助自己的感知和创造力，在不断地思考和实践中，逐渐达到对艺术的认识和理解在延伸学习中，我们可以把更多的形式融入到教学当中，让学生们可以更加全面地发展自己的学习能力。