部编版五年级语文上册《反问句与陈述句之间的互相转换》课件.ppt

反问句和陈述句之间相互转换我们先来看一组反问句例如：我们怎能忘记老师的谆谆教导呢？你难道没有听到老师叫你吗？反问句：是只问不答，答案就在句子中，表面看起来是疑问的形式，但实际上表达的是肯定的意思，这类句式常和“难道”“怎能”等词语连接结尾一般都有反问语气词“吗”“呢”以及问号（？）反问句比陈述句表达的感情要强烈得多，更能引起人们的思考我们再来看什么是 陈述句陈述句一般只陈述一件事情，语气比较平和，它包括肯定陈述句和否定陈述句例：你喜欢上音乐课我们不能浪费粮食1、我们怎么能忘记老师谆谆的教导呢？改：我们不能忘记老师谆谆的教导2、难道小明认真学习的态度不是值得我们学习的吗？改：小明认真学习的态度是值得我们学习的一、先删去反问词“难道”“怎么”“怎”“岂”以及反问语气助词“吗”“呢”等二、看句子里有没有否定词“不”“没有”如果有就必须删去，没有的给添上把句末的问号改成句号我们下面进行一下练习1我们怎能破换环境呢？第一步删去反问疑问词“怎”和语气助词“呢”第二步，把否定词“不”添上第三步，把问号变句号我们不能破坏环境2你难道没有听到老师叫你吗？你听到老师叫你了1那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？那浪花所奏的正是一首欢乐的歌。

2人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切与舒服呢？人与山的关系日益密切，使我们感到亲切与舒服3我们遇到困难，怎么能退缩呢？我们遇到困难不能退缩1、我们不能因为学习任务重，而不参加体育活动改：我们难道能因为学习任务重，而不参加体育活动吗？2 、我们应该听老师的话改：难道我们不应该听老师的话吗？1把肯定句中的肯定词（是、能、可能、应该、会等，前面加否定词“不”）改为否定词（不会、不可能，不应该等）；把否定句中的否定词（不是、不能、不会等的前面的否定词“不”去掉），改为肯定词（是、能、会等二在肯定词或否定词前加“怎能”“怎么”“难道”“岂能”等反问词三根据句子的需要，在句尾要加上疑问助词（“呢”、“吗”）有时也不用加，之后在句末一定要加上问号（？）特别提醒：一般情况下句子的前面如果是“难道”后面搭配的一定是“吗”而句子前面如果是“怎么”或者是“怎能”后面搭配的一定“呢”1小明那认真学习态度是值得我们学习的小明那认真的学习态度，难道不是值得我们学习的吗？2没有比锻炼身体，增强体质更重要的事了难道有比锻炼身体，只能强体质更主要的事吗？1我们不能浪费粮食2志愿军战士决不能忘记朝鲜老大妈的恩情3撒谎是不值得我们学习的4雷锋叔叔是我们学习的榜样。

归纳 及 反延迟符思部编版小学语文二年级上册1.教师引导学生集体总结归纳本课知识点2.个人反思本课收获3.完成课后练习作业布置作业布置1.自己回顾本节课我们学习的知识点2.学生自主完全课时自主练习3.课堂作业：课后第一、二练习题感谢聆听敬请指正祝小朋友们祝小朋友们学习进步学习进步再再见见。