小学心理咨询守则.docx

小学心理咨询守则 　　实验小学心理咨询守则 　　1、热爱教育事业，热爱同学，热爱学校的心理咨询工作 　　2、立足于助人自助的原则和对来访者负责的原则 　　3、维护和监控本校同学心理健康状况，建立与管理同学心理档案 　　4、对轻度适应不良的同学进行各别和团体心理，鉴别重度心理障碍的同学，并转介到高一级同学心理健康教育机构 　　5、不与来访者建立咨询以外的关系 　　6、坚持真诚、尊重、关爱、信任、耐心、细心的工作态度 　　7、通过各种途径向同学、教师和家长宣扬心理健康知识 　　8、定期对同学的心理健康进行检测，建立心理健康档案但要慎重使用测试量表或其它测试手段，不能强迫同学接受心理测量 　　9、严格遵守保密的原则 [管理文库 .glwK8 ] 篇2:实验小学心理咨询工作守则 　　实验小学心理咨询工作守则 　　第一条 咨询人员应做到热爱祖国，热爱社会主义教育事业，热爱同学，热爱学校心理咨询专业工作；熟悉并认真遵守国家《教育法》、《未成年人保护法》、《妇女儿童权益保护法》等有关法律、法规，恪守心理咨询工和教育工的道德规范 　　第二条 咨询人员应严格按科学态度和专业要求工作。

必须接受规范的专业培训、努力钻研有关理论，提升自己的专业能力，探究工作规律；还必须熟悉学校的各种教育策略，了解本校同学的特点和心理状况，将学校心理咨询专业要求和学校实际相结合，有效地开展工作 　　第三条 咨询人员必须平等对待同学、信任同学，在与来访同学互相尊重的基础上开展工作要特别注意尊重来访同学的人格尊严，保护来访同学的正当权益；从促进同学健康发展出发，真诚对待来访同学 　　第四条 咨询人员应遵循教育发展的规律向同学提供帮助，立足于启发同学自己熟悉自己，自己接纳自己，自己帮助自己，自强自立，健康成长 　　第五条 咨询人员必须严格遵守保密原则保护同学的隐私和其他秘密；对同学的有关资料、案例予以保密，单独保管，不列入学校其他档案 　　第六条 咨询人员在工作中必须要使用心理测验时，必须遵守中国心理学会心理测量专业委员会公布的《心理测验工道德准则》，按心理测验的规范进行，不乱用心理测验，科学、客观地使用测验结果 　　第七条 咨询人员在帮助同学的过程中，应努力动员与争取教师和家长的配合与支持，必要时要对他们做耐心细致的工作，努力建立有利于同学发展的理性社会支持系统；在向教师和家长提供资料、建议及分析同学状况时，要以保护同学、促进同学发展为出发点。

　　第八条 咨询人员必须了解中小同学心理咨询的局限性和自身的局限性，在自己的使命和能力范围内开展工作；对自己不能解决的问题，必须及时转介，推举其他合适的专业人员予以解决，或建议同学到校外相关部门接受咨询或治疗，转介时要耐心做好同学的工作 　　第九条 咨询人员必须始终注意坚持和来访同学关系的纯洁性，不得与来访同学及其家长建立心理咨询和教育关系以外的任何或其他关系，不得收受同学及其家长任何物质报酬和馈赠。