秋天的雨修改稿2.docx

定边县第三小学备课教案第三小学 三 年级 语文 学科 执笔人 仵亚丽 教务处审核 校长审核 2014年 10月 16 日备课内容自主调整备课内容自主调整一、课题：11、秋天的雨 ( 第二课时 ）二、学习目标：1、 正确、流利、有感情地朗读课文，读出对秋雨的喜爱和赞美之情 2、读懂课文内容，感受秋天的美好3、积累好词佳句三、教学重难点 1、读懂课文内容，感受秋天的美好 2、作者运用哪些修辞手法写出秋天的美好的 四、教学过程[预习检测](5分钟) 熟读本课词语清凉、留意、扇子、炎热、邮票、凉爽、柿子、仙子、菠萝、气味、香甜、粮食、加紧、油亮亮、杨树、丰收[阅读感悟] （5分钟）默读课文，读后完成填空 （1）秋天的雨，是一把 （2）秋天的雨，有一盒 （3）秋天的雨，藏着 （4）秋天的雨，吹起了 [合作探究] （20分钟）（一）理解“钥匙”范读第一自然段，抓住重点词“钥匙” （二）感悟“五彩缤纷”。

1、 学生默读课文的第二自然段，一边读一边把描写颜色的词语画下来理解“五彩缤纷”的意思2、 秋天的把这些颜色给了谁？你能仿照文中的句子说几句吗？（四人小组汇报）备课内容自主调整备课内容自主调整(三） 体会“气味的香甜”1．自读第三自然段，说说秋雨里藏着什么气味  2． 你还知道秋天的雨里藏着什么香味？谁能仿照”梨香香的，菠萝甜甜的”来说说？（四） 听小喇叭的声音 读第四自然段，听听小喇叭说了什么？(四人情景剧表演）[巩固提升] （5分钟）照样子，写句子 秋天的雨，带给大地的是一首丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌 （ ），带给（ ）的是（ ），带给（ ）的是（ ） [拓展延伸]（5分钟）欣赏秋景图，并说一说你的感受[作业设计]：1、收集有关描写秋天的词语2、画一幅有主题的秋景图[板书设计] 秋天的雨 五彩缤纷 一把钥匙 藏着气味 美丽欢乐 吹起小喇叭[教学反思]。