《明湖居听书》PPT课件.ppt

明湖居听书（清）刘鹗节选自《老残游记》一、作者与一、作者与《《老残游老残游记》》 《老残游记》 刘鹗（1857-1909）著，刘鹗，字铁云，笔名洪都百炼生，共20回刘鹗本是一位企业家、学问家，并不是职业作家，但其文学家之名却远胜企业家和学问家 这部小说是他晚年所写的带有自传性质的未竟作品小说以一个摇串铃的江湖医生老残为主人公，叙写其在中国北方游历期间的见闻和活动，对清政府的腐朽黑暗，官吏的残暴昏庸，百姓的贫困交迫等等，都有所暴露，尤其着重地对那些名为“清官”，实为酷吏的虐民行为进行了有力抨击，作者借《老残游记》表达自己对社会、国家危亡现实的强烈忧患意识“赃官可恨，人人知之清官尤可恨，人多不知盖赃官自知有病，不敢公然为非；清官则自以为不要钱，何所不可？刚愎自用，小则杀人，大则误国——刘鹗玉贤 & 刚弼清代刑具——站笼鲁迅先生把本书和李伯元的《官场现形记》、吴趼人的《二十年目睹之怪现状》、曾朴的《孽海花》并称为晚清四大谴责小说《老残游记》最突出的艺术特色是体现了中国小说由叙事型向描写型的转变，鲁迅先生在《中国小说史略》中也称赞这部作品“叙景状物，时有可观”：绘声绘色的描摹出来，给人以身临其境的感觉。

二、二、““明湖居听明湖居听书””故事故事缘由：由： 老残来到济南府（今山东济南），在高升店住老残来到济南府（今山东济南），在高升店住下第二天上街游玩，见那墙上贴了一张黄纸，下第二天上街游玩，见那墙上贴了一张黄纸，居中写着居中写着““说古书说古书””三个大字，旁边一行小字是三个大字，旁边一行小字是““二十四日明湖居二十四日明湖居””，不知是什么事情路上听，不知是什么事情路上听得两个挑担子的说道：得两个挑担子的说道：““明日白妞说书，我们可明日白妞说书，我们可以不必做生意了，来听书吧以不必做生意了，来听书吧又听得铺子里板又听得铺子里板台上有人说到：台上有人说到：““前次白妞说书是你去的，明儿前次白妞说书是你去的，明儿书应该我去了书应该我去了一路行来，街谈巷议，大半都一路行来，街谈巷议，大半都是这话，心中很诧异回到店里向茶房打听这件是这话，心中很诧异回到店里向茶房打听这件事，茶房介绍说：这说鼓书，用一面鼓，两片梨事，茶房介绍说：这说鼓书，用一面鼓，两片梨花简，名叫花简，名叫““梨花打鼓梨花打鼓””，演说一些前人的故事，，演说一些前人的故事，本也没什么稀奇，自从王家出了白妞、黑妞两姐本也没什么稀奇，自从王家出了白妞、黑妞两姐妹就不同了。

妹就不同了这白妞名叫王小玉，是天生的出奇人物，十二三这白妞名叫王小玉，是天生的出奇人物，十二三岁就学会了说书的本事她有一副好嗓子，又吸岁就学会了说书的本事她有一副好嗓子，又吸收了京腔、昆腔小调种种腔调，运用到大鼓书的收了京腔、昆腔小调种种腔调，运用到大鼓书的调儿里，经过二三年工夫，创造出了梨花打鼓的调儿里，经过二三年工夫，创造出了梨花打鼓的新调，新调，“竟至无论南北高下的人，听了她的说书，竟至无论南北高下的人，听了她的说书，无不神魂颠倒无不神魂颠倒”明儿上午一点钟开唱，如上午明儿上午一点钟开唱，如上午十点钟去，便没有了座位，要听还要早去老残十点钟去，便没有了座位，要听还要早去老残听了茶房的话，也不甚相信，次日九点钟便去明听了茶房的话，也不甚相信，次日九点钟便去明湖居听书湖居听书 济南芙蓉街的雕像明湖居听书三、三、读课文，思考：文，思考：1 1、明湖居听书，听谁说书？、明湖居听书，听谁说书？ 主人公是谁？主人公是谁？2 2、白妞出场之前都写了哪些内容？、白妞出场之前都写了哪些内容？ 对写白妞有什么作用？对写白妞有什么作用？戏园盛况（P1-2） 琴师弹奏(P3)黑妞说书(P4)观众评议(P5)白妞说书(P6-9)在白妞出场前写戏园盛况、琴师弹奏、黑妞说书、观众评议，烘托白妞高超技艺。

文章结构第一部分（p1-2）：描写说书前戏园的盛况第二部分（p3-5）：描写琴师、黑妞的精彩表演和人们的反应第三部分（p6-9）：着力描绘白妞高超的说书技艺，以观众的议论来点明白妞说书的魅力一、戏院盛况（侧面烘托）1、说书场之大：“戏台前有一百多张桌子”2、听书人之多：来晚的人从袖子里送看座的二百个钱“得一条凳在人缝里”坐下，再晚者只好从“夹缝”里坐下：可见其拥挤之状，凸显了白妞说书艺术对听众得吸引3、听书人的身份：有官员、有生意人、有读书人、有普通市民：白妞的说书吸引了不同阶层不同身份的人前来听书，足足见其说书艺术的魅力二、琴师演奏二、琴师演奏三、黑妞演唱三、黑妞演唱四、观众评论四、观众评论先抑：外貌先抑：外貌“甚为丑陋甚为丑陋”后扬：绝妙的轮指后扬：绝妙的轮指 外貌外貌——为白妞的装束省笔为白妞的装束省笔 演唱演唱——侧面烘托白妞演侧面烘托白妞演唱技艺的绝妙唱技艺的绝妙说得出学得到说得出学得到——黑妞黑妞说不出学不到说不出学不到——白妞白妞侧面描写侧面描写四、四、细读白白妞出出场部分，思考：部分，思考：1 1、作者是如何描写白妞的出场的？、作者是如何描写白妞的出场的？2 2、白妞的演唱可以分为几个阶段？、白妞的演唱可以分为几个阶段？白妞出场白妞出场白妞说书白妞说书外貌：外貌：“秀而不媚，清而不寒秀而不媚，清而不寒”神态：一顾一盼神态：一顾一盼 “初不甚大初不甚大”——演唱的起始演唱的起始 “越唱越高越唱越高”——演唱的发展演唱的发展 “陡然一落陡然一落”——旋律的跌宕旋律的跌宕 “忽又扬起忽又扬起”——演唱的高潮演唱的高潮 “人弦俱寂人弦俱寂”——演唱的结束演唱的结束 正面描写正面描写思考思考讨论：：圈画描圈画描绘白白妞声音的比声音的比喻句，找出本句，找出本体和体和喻体，并体，并说说它它们的相似点。

的相似点本体本体 喻体体相相似似点点听小玉初唱听小玉初唱时感受感受到的妙境到的妙境处处伏帖，伏帖，处处畅快愈唱愈高的声音愈唱愈高的声音王小玉婉王小玉婉转的唱腔王小玉重又王小玉重又扬起的起的声音熨斗熨过，五脏六腑，无一处不熨斗熨过，五脏六腑，无一处不伏帖吃了人参果，三万六千个毛孔无吃了人参果，三万六千个毛孔无一个毛孔不畅快一个毛孔不畅快一线钢丝抛入天际一线钢丝抛入天际尖细、高亢、刚尖细、高亢、刚劲有力一条飞蛇在黄山三十六峰半中一条飞蛇在黄山三十六峰半中腰里盘旋穿插，顷刻之间周匝腰里盘旋穿插，顷刻之间周匝数遍婉转悠扬，穿插回婉转悠扬，穿插回旋，急促多变旋，急促多变放那东洋烟火一个弹子上天随化放那东洋烟火一个弹子上天随化作千百道五色火光纵横散乱作千百道五色火光纵横散乱多姿多彩，多姿多彩，变化无穷变化无穷 圈画白妞说书过程中听众的反应的语句，说说其作用圈画白妞说书过程中听众的反应的语句，说说其作用 观众的反应：观众的反应：满园鸦雀无声满园鸦雀无声——暗暗叫绝暗暗叫绝——屏气凝神，不敢少动屏气凝神，不敢少动——叫好之叫好之声，轰然雷动声，轰然雷动 观众评论：观众评论：“三月不知肉味三月不知肉味”侧面描写侧面描写五、写作手法五、写作手法1、善于运用铺垫和衬托手法刻画主要人物，如以琴师、黑妞衬托白妞，而每一个段落里又有铺垫衬托，层层而上，达到登峰造极的效果。

2、善于使用侧面描写手法，通过观众的议论，感受演唱者的成功3、善于用形象的比喻来写声音。