最新七年级政治上册6.1丰富多样的情绪课件新人教版课件.ppt

情景故事情景故事 小强是一名初一的学生，在一次作文竞赛小强是一名初一的学生，在一次作文竞赛中获得全校第一名，对此他非常高兴，见人就说中获得全校第一名，对此他非常高兴，见人就说自己的作文水平高，兴奋的一夜没睡着觉，认为自己的作文水平高，兴奋的一夜没睡着觉，认为自己真了不起，这时觉得周围的一切都那么美好自己真了不起，这时觉得周围的一切都那么美好 可是好景不长，在第二次作文竞赛中他写可是好景不长，在第二次作文竞赛中他写跑题了，连鼓励奖都没拿到，这一夜他同样没合跑题了，连鼓励奖都没拿到，这一夜他同样没合眼，认为自己怎么这样无能，真是丢人，无法再眼，认为自己怎么这样无能，真是丢人，无法再去面对同学和老师去面对同学和老师 第二天到学校时，小露同学说风凉话了：第二天到学校时，小露同学说风凉话了：小强，作文比赛想得全校第一名没那么容易吧，小强，作文比赛想得全校第一名没那么容易吧，上一次得全校第一名还不知道你是通过什么手段上一次得全校第一名还不知道你是通过什么手段取得的呢？小强听了顿时火冒三丈，觉得自己咽取得的呢？小强听了顿时火冒三丈，觉得自己咽不下这口气，于是一拳打过去不下这口气，于是一拳打过去… …… … 小露把这事告诉了班主任，小强知道自己小露把这事告诉了班主任，小强知道自己这下可闯了大祸，既后悔又害怕这下可闯了大祸，既后悔又害怕… …… …　　 （１）作文获得全校第一名后小强的心情怎样？　　（２）第二次作文竞赛成绩公布后，小强有什么反应？　　（３）听到小露说风凉话时，小强有什么反应？　　（４）当小露把自己的遭遇告诉了班主任后，小强的心情又如何？答案 （１）非常开心、兴奋（２）苦恼、烦闷、焦躁不安 （３）十分气愤，无法控制自己的怒火（４）既后悔又害怕丰富多样的情绪丰富多样的情绪第一节第一节初中思想品德七年级上册（人教版）初中思想品德七年级上册（人教版）第六课第六课 做情绪的主人做情绪的主人学习目标学习目标1.1.认识人类情绪的丰富多样性，知道认识人类情绪的丰富多样性，知道喜喜、、怒、怒、哀、惧是情绪的四种基本类型。

哀、惧是情绪的四种基本类型2.2.了解情绪产生的原因了解情绪产生的原因. .3.3.理解情绪对于个人行为和生活的影响理解情绪对于个人行为和生活的影响和作用，包括情绪的积极作用和消极和作用，包括情绪的积极作用和消极作用 自主学习自主学习1.1.独立思考，独立思考， 完成完成“ “ 预习热身预习热身””部分部分的学习内容，列出问题的思路、要点的学习内容，列出问题的思路、要点2.2.明确自己的疑问，以备小组合作讨论明确自己的疑问，以备小组合作讨论解决 合作探究合作探究 内容：内容： 1.1.学习中遇到的疑问学习中遇到的疑问 2.2.导学案导学案““团队互助团队互助””部分的问题部分的问题 要求：要求：（（1 1）人人参与，热烈讨论，）人人参与，热烈讨论，大声表达自己的思想大声表达自己的思想2 2）组长控制好讨论节奏，先一对一分层讨论，再）组长控制好讨论节奏，先一对一分层讨论，再小组内集中讨论小组内集中讨论3 3）没解决的问题组长记录好，准备质疑没解决的问题组长记录好，准备质疑展示内容展示内容展示小组展示小组探究点一探究点一 4 4、、5 5、、6 6组（口头）组（口头） 探究点二探究点二1 1组、组、（（书面）书面） 探究点三探究点三1 1探究点三探究点三2 22 2组组（（书面）书面）8 8、、9 9组组（（书面）书面） 高效展示高效展示 展示要求展示要求 ①①展示人及时到位，规范快速。

展示人及时到位，规范快速 ②②运用双色笔，言简意赅，突出重点运用双色笔，言简意赅，突出重点 点评内容点评内容点评小组点评小组 探究点二探究点二3 3组组 探究点三探究点三 问题问题1 1、、2 27 7组组 精彩点评精彩点评 点评要求点评要求 ① ① 面朝同学，脱稿，声音响亮，语言流畅，面朝同学，脱稿，声音响亮，语言流畅，自然大方自然大方 ②②点评抓关键点，注重相关问题的点评抓关键点，注重相关问题的拓展联拓展联系、规律方法的总结系、规律方法的总结情绪与生活情绪与生活材材料料：：心心理理学学家家利利用用猴猴子子做做实实验验两两只只猴猴子子同同时时关关在在笼笼子子里里，，一一只只被被捆捆住住，，不不能能动动；；一一只只可可以以在在笼笼子子里里活活动动实实验验者者每每隔隔2020秒秒对对猴猴子子进进行行一一次次电电击击，，每每次次放放电电前前5 5秒秒，，笼笼里里的的红红灯灯就就会会亮亮起起笼笼里里有有一一个个开开关关，，每每当当红红灯灯亮亮起起，，只只要要按按动动开开关关就就可可以以逃逃出出笼笼子子。

可可活活动动的的那那只只猴猴子子发发现现了了这这个个开开关关实实验验在在不不间间断断的的进行，结果有一只猴子死了进行，结果有一只猴子死了请问：是哪一只猴子先死？为什么？请问：是哪一只猴子先死？为什么？答案答案:应该是可活动的那只猴子先死应该是可活动的那只猴子先死.原原因是它长时间地高度紧张，最后先于那因是它长时间地高度紧张，最后先于那只不可活动的猴子而死这说明了情绪只不可活动的猴子而死这说明了情绪对生活的消极影响对生活的消极影响. 人们常说人们常说: :““愁能断肠愁能断肠” ” 当然, ,肠子肠子是不会真的愁断是不会真的愁断, ,但疾郁而死却有可能小但疾郁而死却有可能小说说《《红楼梦红楼梦》》里的林妹妹里的林妹妹, ,便是终日愁眉不便是终日愁眉不展展, ,对人对物对人对物, ,都透着一股凄伤都透着一股凄伤 终日郁闷终日郁闷, ,最后怀着满腔的愁怨最后怀着满腔的愁怨, ,疾郁成疾而过早凋疾郁成疾而过早凋零由此可以看出消极的紧张的情绪对人零由此可以看出消极的紧张的情绪对人的的 身体不利身体不利, ,减少人的寿命减少人的寿命对照对照P63P63页相关连接说明什么？页相关连接说明什么？情绪的作用和影响情绪的作用和影响积极情绪积极情绪提高人的活动效率提高人的活动效率和能力和能力,有助于正有助于正常水平的发挥常水平的发挥;促促进身体健康进身体健康消极情绪消极情绪抑制人的活动能抑制人的活动能力力,降低人的活动降低人的活动效率效率,不利于正常不利于正常水平的发挥水平的发挥;影响影响身体健康身体健康积极影响积极影响消极影响消极影响 本课小结丰丰富富多多样样的的情情绪绪情绪万花筒情绪万花筒喜喜怒怒哀哀惧惧情绪与生活情绪与生活（影响和作用）（影响和作用）积极作用积极作用消极作用消极作用积极情绪积极情绪消极情绪消极情绪双刃剑双刃剑情绪的基本类型情绪的基本类型情绪的产生：事情情绪的产生：事情 情境情境下面的诗句分别表达了哪种情绪？漫卷诗书喜欲狂漫卷诗书喜欲狂___ 怒发冲冠凭栏处怒发冲冠凭栏处___哀民生之多艰哀民生之多艰___ 风声鹤唳，草木皆兵风声鹤唳，草木皆兵___问君能有几多愁，问君能有几多愁，恰似一江春水向东流恰似一江春水向东流___ 三军过后尽开颜三军过后尽开颜___ 我的情绪小档案我的情绪小档案1.1.统统计一下计一下, ,在上周七天中你有在上周七天中你有: :__________________天是愉快的天是愉快的 ________________________天是消沉的天是消沉的 ____________________天是天是愤怒的愤怒的__________________是恐惧的是恐惧的 ________________________是焦虑的是焦虑的2.2.分析各种不同情绪的来源分析各种不同情绪的来源 因为因为______________________________,______________________________,我愉快我愉快……3.3.说出当时自己的感受说出当时自己的感受当时我感到当时我感到:____________________________________:____________________________________4.4.写出这种情绪给我学习和生活带来的影响写出这种情绪给我学习和生活带来的影响 表现在表现在:______________________________:______________________________ 5.5.回想一下自己是怎样对待这种情绪的回想一下自己是怎样对待这种情绪的? ? 6.6.以后遇到类似的事情以后遇到类似的事情, ,应应该怎样做该怎样做? ?整理巩固整理巩固要求：要求：整理巩固探究问题整理巩固探究问题 落实基础知识落实基础知识 完成知识结构图完成知识结构图 情绪对人的影响作用：情绪对人的影响作用： 影响人的身体健康影响人的身体健康喜不能得意忘形；怒不要暴跳如雷；哀不能悲痛欲绝；惧不要惊慌失措。