3-2《图案设计》导学案.doc
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小班语言活动《水果宝宝去旅行》教案说设计意图幼儿园小班小朋友，他们的意志薄弱，注意力容易分散虽然都吃过水果，但并不一定能记住名字，同时也分辨不清楚水果的颜色和味道他们知识贮备有限，缺乏生活经验，语言组织能力差，很难表达出完整和准确的句子所以我选择这接语言活动《水果宝宝去旅行》让幼儿等容易理解儿歌内容 一、活动目标： 认知目标：教幼儿学习理解儿歌内容技能目标：乐于学习仿编儿歌情感目标：体验学习儿歌，进行游戏的快乐 二、活动准备： 音乐《火车开了》、水果头饰人手一个、西瓜爷爷头饰、课件、火车道具三、活动重点和难点： 重点：学习理解儿歌的内容难点：能尝试仿编儿歌四、活动过程： （一）以游戏进入情境，熟悉儿歌内容 1、先听声音听！这是什么声音？谁开过来了？原来是西瓜爷爷开着火车准备去旅行啦，我们和西瓜爷爷打声招呼吧西瓜爷爷你好！）师边说边有节奏的拍手：“西瓜爷爷开火车，卡嚓卡嚓去旅行2、说说旅行的意思3、西瓜爷爷还请了其他水果宝宝一同去旅行，我们来看看他请了谁？苹果宝宝也想去旅行，我们和它打个招呼吧我们一起来请苹果上火车苹果苹果一起去旅行吧”老师把它编成了好听的话来请它上火车我们一起来听一听。
苹果苹果上火车，卡嚓卡嚓去旅行我们一起来学一学师幼一同说我们来看看苹果宝宝有没有上火车4、同样的方法学习儿歌 （二）完整欣赏儿歌 1、教师完整说一遍儿歌2、师幼一起复述儿歌三）幼儿尝试仿编儿歌 1、还有一节车厢空着呢，谁想请别的水果宝宝上火车？你会用好听的话来请水果宝宝上火车吗？2、幼儿尝试仿编儿歌四）、游戏：开火车教师饰西瓜爷爷，幼儿饰各种水果，师友一起玩开火车的游戏，结束本次活动。
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