《用岁月在莲上写诗》阅读答案.doc

《用岁月在莲上写诗》阅读答案 15.“我们童年唱过的《采莲谣》在白河好像一个梦境〞，请结合文章内容，理解句中“梦境〞的含义 答： 16.文中画线句有怎样的表达效果？ 答： 17.文章结尾处说：“种莲的人用他们的岁月和血汗在莲叶上写诗〞，这表达了怎样的情感？ 答： 参照答案： 15.梦境是指不切实际的虚幻的境况，在文中指的是“我〞对采莲的劳作并不了解，其实种莲人家自有他们的辛劳和欢乐 解释梦境1分，生活实际1分 16.运用比喻、对比，生动形象地描述了荷花与莲花的不同，借莲花来表现种莲人生活的悲欢手法1分，作用1分 17.这首诗就是种莲人书写的人生，它浮现着成熟的美丽，充满劳作的艰辛，洋溢着收获的快乐书写的人生〞1分，“美丽、艰辛、快乐〞1分2.用岁月在莲上写诗 的阅读答案 用岁月在莲上写诗 林清玄 那天经过台南县白河镇，就像暑天里突然饮了一盅冰凉的蜜水，又凉又甜 白河小镇是一个让人吃惊的地方，它是本省最大的莲花种植地，在小巷里走，在田野上闲逛，都会在转折处看到一田田又大又美的莲花那些经过细心栽培的莲花竟好似是天然生成，在大地的好风好景里毫无愧色，夏日里格外有一种欣悦的气息。

我去的时候正好是莲子收成的季节，种莲的人家都忙碌起来了，大人小孩全到莲田里去采莲子，关于我们这些只看过莲花美姿就叹息的人，永远也不知道种莲的人家是用怎么样的辛劳在维护一池莲，使它开花结实夕阳斜，晚风飘，大家来唱采莲谣红花艳，白花娇，扑面香风暑气消你打桨，我撑篙，喊一声过小桥船行快，歌声高，采得莲花乐陶陶〞我们童年唱过的《采莲谣》在白河好像一个梦境，因为种莲人家采的不是观赏的莲花，而是用来维持一家生话的莲子，莲田里也没有可以打桨撑篙的莲舫，而要一步一步踩在莲田的烂泥里 采莲的时间是清晨太阳刚出来或者黄昏日头要落山的时分，一个个采莲人背起了竹篓，带上了斗笠，涉入浅浅的泥巴里，把已经成熟的莲蓬一朵朵摘下来，放在竹篓里 采回来的莲蓬先挖出里面的莲子，莲蓬外面有一层粗壳，要用小刀一粒一粒剥开，晶莹洁白的莲子就滚了一地 莲子剥好后，还要用细针把莲子里的莲心挑出来，这些靠的全是灵巧的手工，一粒也偷懒不得，所以全家老小都加入了工作空的莲蓬可以卖给中药铺，还可以挂起来装饰；洁白的莲子可以煮莲子汤，做许多可口的菜肴；苦的莲心则能煮苦茶，既降火又提神 我在白河镇看莲花的农民工作了一天，不知道为什么总是觉得种莲的人就像莲子一样，表面上莲花是美的，莲田的景观是所有作物中最美丽的景观，可是他们工作的辛劳和莲心一样，是苦的。

采莲的季节在端午节到九月的夏秋之交，等莲子采收完毕，接下来就要挖土里的莲藕了 莲田其实是一片污泥，采莲的人要提防田里游来游去的吸血水蛙，莲花的梗则长满了刺我看到每一位采莲人的裤子都被这些密刺划得千疮百孔，有时候还被刮出一条条血痕，可见得依靠美丽的莲花生活也不是简单的事 小孩子把莲叶卷成杯状，捧着莲子在莲田埂上跑来跑去，才让我感知，再辛劳的收获也有快乐的一面 莲花其实就是荷花，在还没有开花前叫“荷〞，开花结果后就叫“莲〞我总觉得两种名称有不同的意义：荷花的感觉是天真纯情，好像一个洁净无瑕的少女，莲花则是宝相庄严，仿佛是马上生产的少妇荷花是宜于观赏的，是诗人和艺术家的朋友；莲花带了一点生活的辛酸，是种莲人生活的依靠想起多年来我对莲花的无知，只喜爱在远远的高处看莲、想莲；却从来没有走进真正的莲花世界，看莲田背后生活的悲欢，不禁感到内疚 谁知道一朵莲蓬里的三十个莲子，是多少血汗的灌溉？谁知道夏日里一碗冰冻的莲子汤是农民多久的辛劳？ 我陪着一位种莲的人在他的莲田梭巡，看他走在占地一甲的莲田边，娓娓向我诉说一朵莲要如何下种，如何灌溉，如何长大，如何采收，如何避过风灾，等待明年的收成时，觉得人世里一件最平凡的事物或许是我们永远难以知悉的，即使微小如莲子，都有一套生命的大学问。

我站在莲田上，看日光照耀着莲田，想起“留得残荷听雨声〞恐怕是莲民难以享受的境界，因为荷残的时候，他们又要下种了田中的莲叶坐着结成一片，站着也叠成一片，在田里交缠不清我们用一些空虚清灵的诗歌来歌颂莲叶何田田的美，永远也不及种莲的人用他们的岁月和血汗在莲叶上写诗吧！ 15.“我们童年唱过的《采莲谣》在白河好像一个梦境〞，请结合文章内容，理解句中“梦境〞的含义 答： 16.文中画线句有怎样的表达效果？ 答： 17.文章结尾处说：“种莲的人用他们的岁月和血汗在莲叶上写诗〞，这表达了怎样的情感？ 答： 参照答案： 15.梦境是指不切实际的虚幻的境况，在文中指的是“我〞对采莲的劳作并不了解，其实种莲人家自有他们的辛劳和欢乐 解释梦境1分，生活实际1分 16.运用比喻、对比，生动形象地描述了荷花与莲花的不同，借莲花来表现种莲人生活的悲欢手法1分，作用1分 17.这首诗就是种莲人书写的人生，它浮现着成熟的美丽，充满劳作的艰辛，洋溢着收获的快乐书写的人生〞1分，“美丽、艰辛、快乐〞1分3.赏析《用岁月在莲上写诗》 感受鉴赏 在中国历代文人墨客的笔下，从来都不缺乏对荷的赞美，最有名的便是周敦颐的那句：出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

关于荷花的柔美和风情没有人 会觉得陌生 汉代乐府也有美丽温柔的句子：江南可采莲.莲叶 何田田让人想见那无穷相接的碧绿和采莲女的轻快 那是难以 忘怀的纯洁之美 长期以来，大多数人只在远处看莲、想莲，从来没有走进真正 的莲花世界，看莲田背后生活的悲欢 一个偶然的机会，林清玄 得见种莲人家采莲的艰辛，方才顿悟莲之于他们，与风花雪月无 关，而是点点滴滴都浸泡了汗水和辛劳 林清玄以恬淡的笔触将眼中所见、心中所感娓娓道来.向我 们揭开事物美丽面纱后不为常人了解的一面 读罢此文我们方 能体会到：用一些空虚清灵的诗歌来歌颂莲叶的美.永远不及种 莲的人用岁月和血汗在莲叶上写的诗吧4.阅读下面的文章,完成后面题用岁月在莲上写诗br/> 【答案】【小题1】含义：用比喻的修辞手法，生动形象地写出了种莲人生活的辛劳与欢乐，抒发了对种莲人的赞美 〔2〕作用：作为写作线索，贯穿全文小题2】梦境是指不切实际的虚幻的境况，在文中指的是“我〞对采莲的劳作并不了解，其实种莲人家自有他们的辛劳和欢乐 【小题3】〔1〕运用对比的手法，指出采莲人用岁月和汗水抒写生活生命之诗，他们的生活不乏情趣，他们创造的美景更富有诗意。

〔2〕卒章显志，升华了主题，抒发了对种莲人的赞美，并提出劳作创造的美才是真正的大美的观点 〔3〕与标题相呼应，首尾圆合，结构完整 【小题4】①拟人那些经过细心栽培的莲花竟好似是天然生成，在大地的好风好景里毫无愧色，夏日里格外有一种欣悦的气息〞运用了拟人的修辞，赋予莲花以人性，生动形象地写出了莲花的美丽，同时也为后文写种莲人的辛劳埋下了伏笔 “空的莲蓬可以卖给中药铺，还可以挂起来装饰；洁白的莲子可以煮莲子汤，做许多可口的菜肴；苦的莲心则能煮苦茶，既降火又提神〞 运用排比的修辞，写出了莲全身是宝，寄寓了对莲的赞美，也暗含了对采莲人的肯定与讴歌〔如果同学找到其他的句子，只要言之有理，符合题意即可〕【答案解析】【小题1】试题分析：此题考查文章标题的含义和作用的题，答题时，首先要知道文章标题的一般性作用：1.全文的线索，推动情节的发展；2.总结文章内容，点名主旨〔特别〕主题；3.形式新颖，吸引读者；4.反映人物情感的变化等，然后再结合着文章具体内容来分析标题的作用 标题的含义主要是“写诗〞的含义，标题运用的比喻的修辞手法，要找到比喻义，“写诗〞指的是莲农的辛勤劳作，作用主要表现在比喻修辞的作用和标题的作用，修辞是“形象生动〞，标题的作用是统领全文，是文章的主要事件或线索，答题时注意结合文章的主要情感“对莲农的赞美之情〞。

考点：分析作品结构，概括作品主题 能力层级为分析综合C体会重要语句的丰富含意，品味出色的语言表达艺术 能力层级为鉴赏评价D小题2】试题分析：此题考查词语在文中的含义，解答此题，可联系上下文理解句意，并依据要表达的思想感情、揣摩的写作目的理解 要明确“梦境〞不是真实的，是虚幻的，也就是说想象中的美好在白河并不存在，结合文中下面的句子“因为种莲人家采的不是观赏的莲花，而是用来维持一家生话的莲子，莲田里也没有可以打桨撑篙的莲舫，而要一步一步踩在莲田的烂泥里〞以及后面写莲农的辛劳，是写对莲农的辛劳并不了解 考点：体会重要语句的丰富含意，品味出色的语言表达艺术 能力层级为鉴赏评价D小题3】试题分析：此题考查文段在文中的作用的题，作为尾段，在文中的作用，一般要从内容和结构等角度分析作答 在结构上，可结合着尾段的一般性作用：点明中心、升华主题、呼应开头、收束全文、引人深思等首先要答出文段的主要内容，由语句“永远也不及种莲的人用他们的岁月和血汗在莲叶上写诗吧〞可以看出是一种对比，目的是特别“种莲人〞的辛劳，然后答出结尾的作用升华主旨和照顾开头及标题，答题时要结合文意具体解释 考点：分析作品结构，概括作品主题。

能力层级为分析综合C 【小题4】试题分析：此题考查赏析文章语言的能力解答此题，可从修辞手法等角度分析，答题时，可结合着具体语句分析运用的表达手法，然后再点明效果 比如：“那些经过细心栽培的莲花竟好似是天然生成，在大地的好风好景里毫无愧色，夏日里格外有一种欣悦的气息〞答题模式可用〔具体文段〕运用了拟人的修辞〔明确手法〕，赋予莲花以人性，生动形象地写出了莲花的美丽，同时也为后文写种莲人的辛劳埋下了伏笔 考点：体会重要语句的丰富含意，品味出色的语言表达艺术能力层级为鉴赏评价D。