二年级数学下册——有小括号的混合运算.doc

有小括号的混合运算 肥东县白龙学区双庙小学 陈志年教学内容：有小括号的混合运算教学目标：1. 用迁移的方法，对含有小括号的两级混合运算进行脱式计算2. 使学生理解和掌握含有两级运算（有括号）的混合运算的运算顺序，并能正确运用运算顺序进行计算3. 培养学生养成运算顺序，再进行计算的良好习惯，提高学生的运算能力教学重点：正确理解和运用含有两级混合运算（有括号）的运算顺序教学难点： 理解混合运算的运算顺序的必要性教学过程：一、 激趣导入说出各题的运算顺序并计算；10－5＋3= 7＋（7－6）=10－（5＋3）= 7＋7－6=问题：1. 每组中上、下两题有什么相同点和不同点？2. 为什么数字相同、运算符号相同，可运算顺序不一样？小结：我们在一年级时就知道一个算式里有括号要先算括号里面的同样，在混合运算里，如果一个算式里有括号，我们就要先算括号里面的二、 探究新知（一） 独立尝试有小括号的混合运算，7×（7-5） （77-42）÷7问题：上面的题你们能用脱式做一做吗？ （二）、反馈交流：有小括号的算式的运算顺序7×（7-5） （77-42）÷7=7×2 =35÷7=14 =5问题：1. 这两题你们先算什么？再算什么？2. 在有小括号的混合算式中，按怎样的运算顺序进行计算呢？小结：算式里有小括号的，我们要先算括号里面的，在脱式计算时要主要在算式下面第一行抄下没有参加计算的数和运算符号，在第二行写出第二步计算的结果，等号要对齐。

三、 巩固练习（一）、计算76-（12+25） （12-5）×3 48÷（8-2）34-（28-13） 6×（7+2） （88-56）÷81. 这6道题目有什么相同点？2. 有小括号的算式，按怎样的顺序进行计算？（二）、说出各题的运算顺序并计算4+5×7 （72-18）÷9 24÷4+2（4+5）×7 72-18÷9 24÷（4+2）问题 ：说出每组上下两题有什么相同点和不同点？小结 ：算式里有括号的，要先算括号里面的三）、先填空，在列综合算式 综合算式： 综合算式： 问题：什么时候要加小括号？（四）、在数字间填写适当的运算符号使等式成立 2 2 2 = 2问题：1. 你看见什么了？ 2. 你能在前三个“2”之间填上合适的运算符号，使这个 算式的运算结果等于第四个“2”吗？四、 总结同学们，通过这堂课学习，你们学会了什么？五、 作业第51也页练习十一，第7题、第11题板书设计7×（7-5） （77-42）÷7=7 × 2 =35 ÷ 7=14 =5算式里有括号的，要先算括号里面的。