2020版高中语文 专题五 第14课 滑稽列传课件 苏教版选修《史记》选读.pptx

第14课 滑稽列传,——读言微中，可以解纷,专题五 摹形传神 千载如生——《史记》的人物刻画艺术,素养目标导航,文本素养落实,素养积淀提升,素养目标导航,核心素养目标,1.语言：掌握文中涉及的重要文言知识 2.思维：把握文中三个小人物的品质特点及作者从中寄寓的思想感情 3.审美：赏析写人手法学法点拨,本文是专记滑稽人的列传，记载了下层人物淳于髡、优孟、优旃利用自己的聪明、机智、幽默才能，对统治者巧妙讽谏，给国家、人民带来好处的故事比喻新奇浅近，寓意深刻明白人物形象鲜明生动写滑稽人物，用滑稽笔墨，形式和内容互相协调学习本文，需注意三点： 1.历来史书皆传帝王将相，而司马迁却专为下层人物立传，反映了其思想的民主与进步特别要把握住作者为他们立传的宗旨及情感态度 2.三个小人物讽谏统治者的艺术性很高，都取得了成功要悟悟他们的讽谏艺术，学会用幽默、智慧的方式处事的能力 3.本文所写人物、故事不一定是“真”，它们是司马迁“成一家之言”的方式，这一特点学习时要注意文本素养落实,基础梳理 1.通假字 (1)三年不蜚又不鸣：________ (2)诸侯振惊：________ (3)于是齐威王乃益赍黄金千溢：___________________ (4)久不相见，卒然相睹：_______________ (5)日暮酒阑，合尊促坐：_________________ (6)微闻芗泽：________ (7)赍以姜枣：_______________,Ⅰ 语言积累与梳理,同“飞”,同“震”,同“镒”，重量单位,同“猝”，突然,同“樽”，盛酒器,同“香”,同“剂”，调配,(8)若无远有所之：_______________ (9)此知可以言时矣：_______________ (10)陛楯者皆沾寒：_______________,同“毋”，不要,同“智”，智慧,同“盾”，盾牌,2.一词多义,(1)一,六艺于治一也： 寡人之过一至此乎： 六王毕，四海一： 一旦抵罪，或脱身以逃：,,相同,乃、竟,(2)尝,宗室置酒，髡尝在侧： 始皇尝议欲大苑囿：,,同“常”,一旦,统一,(3)道,善为笑言，然合于大道： 从郦山下，道芷阳间行： 人道是，三国周郎赤壁： 怀其璧，从径道亡：,,取道,道理,曾经,说，谈论,路,(4)赍,赍金百斤，车马十驷： 赍以姜枣，荐以木兰：,,携带,同“剂”，调配,3.虚词归纳,(1)乃,于是乃朝诸县令长七十二人： 尔其无忘乃父之志： 今其智乃反不能及： 至城东，乃有二十八骑：,,就,你的,仅仅，只,竟,(2)之,淳于髡说之以隐曰： 齐王使淳于髡之赵请救兵： 王之好乐甚： 石之铿然有声者，所在皆是也：,,到,他，代齐威王,用于主谓之间，取消句子独立性,定语后置的标志，无实义,(3)固,主上虽无言，臣固将请之： 独夫之心，日益骄固： 固请，召有司案图： 固国不以山溪之险：,,本来,顽固,巩固,坚持,4.古今异义词 (1)长不满七尺，滑稽多辩 古义：____________________ 今义：________________________ (2)国中有大鸟 古义：________ 今义：______ (3)欢然道故，私情相语 古义：________________ 今义：___________________________,能言善辩，言辞流利。

形容言语、动作引人发笑个人之间的感情男女情爱的事(多指不正当的)4)妇言慎无为 古义：___________ 今义：__________ (5)齐威王横行 古义：__________________________________ 今义：__________________________,不要干(当)没有作为率意而行此指齐威王称雄一时之事行动蛮横，倚仗势力做坏事5.说说下列加颜色词语的活用情况，并解释一下 (1)不鸣则已，一鸣惊人：_________________________ (2)先生少之乎：___________________________ (3)衣以文绣：_______________________ (4)皆知大王贱人而贵马也：_________________________________ (5)请为大王六畜葬之：_____________________________ (6)韩魏翼卫其后：_______________________ (7)置酒而天雨：_________________ (8)汝虽长，何益，幸雨立：___________________ (9)始皇尝议欲大苑囿：___________________,形容词使动用法，使……惊,形容词意动用法，认为……少,名词作动词，给……穿衣,意动用法，以……为贱；以……为贵,名词作状语，用对待六畜的办法,名词作状语，像鸟翼一样,名词作动词，下雨,名词作状语，在雨中,形容词作动词，扩大,6.判断下列各句的句式特点 (1)国中有大鸟，止王之庭：_______ (2)操一豚蹄，酒一盂：___________ (3)何求不得，而以大夫礼葬之：___________,省略句,定语后置句,宾语前置句,7.翻译下面的句子 (1)谈言微中，亦可以解纷。

译文：__________________________________________ (2)楚庄王之时，有所爱马，衣以文绣，置之华屋之下，席以露床，啖以枣脯 译文：___________________________________________________________________ __________________________________________________ (3)身死家室富，又恐受赇枉法，为奸触大罪，身死而家灭贪吏安可为也！ 译文：___________________________________________________________________ ________________________________________ (4)即欲就之，易为漆耳，顾难为荫室 译文：___________________________________________________________________ ________,谈笑之际能巧妙地合于正道，也可以化解纠纷楚庄王时，他有一匹喜爱的马，给它穿上华美的绣花衣服，养在富丽堂皇的,屋子里，用没有帐幔的床作席子，拿蜜饯的枣干来喂它。

想要死后家庭富足，又恐怕接受人家的贿赂，败坏法纪，作奸犯科而犯了大,罪，自身被杀而家族被灭绝贪官哪能做呢！,如果想做这项工作，涂漆倒是容易的，只是很难建造那所用来储存阴干漆器,的房间8.解释下面的成语 (1)优孟衣冠：____________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (2)一鸣惊人：____________________________________________________________ ____________________________________ [说明：《滑稽列传》文白对译见附录],优孟：春秋时楚国著名的演杂戏的人，擅长滑稽讽谏指艺术上单,纯地模仿，只在外表、形式上相似。

出处：《史记·滑稽列传》记载：楚相孙叔敖死后，儿子很穷优孟穿戴了孙叔敖的衣冠去见楚庄王楚庄王受到感动，封了孙叔敖的儿子含贬义，用于书面语比喻平时没有特殊的表现，一干就有惊人的成绩出处：“此鸟不飞,则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人Ⅱ 思维发展与审美鉴赏,下面是本文的结构导图，请根据课文在横线上填入相应的概括内容国中有大鸟”的隐语讽谏,“纵酒淫乱”的场面推演,“为孙叔敖衣冠”而恤故吏之家,解陛楯郎之困,劝诫油漆城墙,微任务活动一 认识三个小人物的特点及作者寄寓的情感 1.文中的三个人物形象有什么共同点和不同点？,答案 共同点：关心国事，关注国家的命运，关心百姓的疾苦，勇于、善于向君主进谏 不同点：在淳于髡的身上，我们看到更多的是对君主的关注，他担心齐王的不振，担心朝廷的淫乐，尽力在外交中获得最大利益；优孟、优旃除了在政事上巧妙进谏以外，他们的目光还投向了下层人物，无论是优孟对孙叔敖后人的帮助，还是优旃对卫士的怜悯，都表现了他们可贵的同情心，闪现出他们人性的光辉2.淳于髡、优孟、优旃分别是用什么方法来劝说君王的？,答案 ①淳于髡用“国中有大鸟”的隐语讽谏，用“操蹄禳田”的寓言类比，在对齐威王罢长夜之饮的问题上采用的是故意设置矛盾的回答，引齐威王自觉入套，然后通过层层递进的话语(“赋”的语言形式)，自然推出“乐极则悲”的道理，使齐威王自己明白道理。

②优孟则用“反语归谬法”讽谏“贱人贵马”，用“为孙叔敖衣冠”而恤故吏之家 ③优旃则用“善为笑言，然合于大道”的办法解陛楯郎之困，谏阻扩大苑囿，劝诫油漆城墙3.本文写了一个赘婿，两个倡优司马迁将这类被统治者视为开心工具的小人物列入传记，寄托着怎样的思想感情？,答案 这里的几个小人物，地位虽然低微，但他们都有良好品质，他们能够为了国家与黎民的利益，勇敢地仗义执言，能够灵活巧妙地批评残暴荒淫的统治者，能够把他们的那些荒谬绝伦的想法顶回去，从而给国家和黎民百姓带来说不尽的好处司马迁对他们给予了热情的歌颂岂不亦伟哉！”同时也有对汉武帝时代满朝唯唯诺诺保官保命苟合取安之徒的不满微任务活动二 写人手法赏析 《滑稽列传》是《史记》中较为精彩的篇章之一和其他人物传记相比，这篇文章刻画人物形象的手法有什么特点？,答案 本文有别于其他传记的最大特点，就是轻松幽默，寓庄于谐作者似乎不是在写严肃的史实，而是在写小说，在写故事，但深刻的思想寄寓其中面对掌握着生杀予夺大权的君王，臣下犯颜直谏，常常会带来性命之忧，所以对臣子来说往往要讲究劝谏的艺术，淳于髡等人就是如此，君王也乐于接受他们的意见司马迁在《太史公自序》中说：“不流世俗，不争势利，上下无所凝滞，人莫之害，以道之用，作《滑稽列传》第六十六。

请探究这篇作品的意义答案 意义有三其一，它表明司马迁重视下层人，能从下层人物的身上发现好品质，并对他们进行热情的歌颂这一点表现了司马迁突出的民主性与进步性其二，这里面写的几个小人物，地位虽然很低，但他们都有好品质，都能够为国家与黎民百姓的利益勇敢地仗义执言，能够灵活巧妙地批评残暴荒淫的统治者，能够把他们的那些荒谬绝伦的想法顶回去，从而给国家和黎民百姓带来说不尽的好处司马迁满怀感慨地歌颂赘婿、倡优，其对现实有深刻的讽刺意味其三，这篇作品写的是滑稽故事，因此我们也就只能把它当作故事来读，而不必过于认真但《滑稽列传》这种记录警语、罗列轶事的叙事方法，给魏晋以后诸如《世说新语》一类的轶事小说开辟了道路，这在文学史上具有开创意义素养积淀提升,【点击素材】 语言的伟大魅力 齐威王，喜好隐语，又好彻夜饮酒，沉溺酒色淫乐之中，官吏们亦怠工腐败，致使朝政废弛，国势日渐衰落，诸侯屡次进犯，齐国的局势日益危急，却无人敢向威王进谏 淳于髡就用隐语对威王说：“国中有只大鸟，栖息在大王的宫廷里，三年不飞也不叫，大王可知道这鸟是为什么？”威王立刻明白了淳于髡的意思，颇有感触，并痛下决心地说：“你知道么，这鸟儿不飞便罢，一飞就直冲云霄；不鸣便罢，一鸣必定震惊世人！” 从此齐威王励精图治，雷厉风。