表格数据加工的多元性.doc

教案 表格数据加工的多元性科 目 信 息 技 术 老师 张震授课时间 年 月 日 课时安排 2 课时教学方法设计问题驱动、自主学习、合作探究学习、协作学习、情境阅读等社会经济政治热点问题现象的引入对于表格数据加工的多元性知识点内容，根据教材及课标分析，我除了应用到课本上典型的例子外，我在拓展应用部分还采用了把社会政治经济热点现象分析引入了进来，通过多元性分析讨论既让学生多角度分析问题的能力得到了提升，又提高了学生对社会热点经济现象的思考分析能力，表格数据则又从现实数据的角度验证了我们的多角度分析的结果的正确性，加上历史上可以借鉴的宝贵经济战争的经验把学生多角度分析问题的能力推向了高峰，同时培养了他们的爱国主义情感，这是我的一个尝试语文情境阅读经典教学方法的必不可少因为各国经济发展历史的跨度都比较大，于是，我选择了几个经典的看不见硝烟的经济战的典范，来说明数据加工多元性的重要性，多角度分析问题、处理问题的重要性如：中国石油是否该涨价热点问题、日本汇率历史现象分析、前苏联与货币战争、亚洲金融危机等等，有关危害各国经济安全的丰富多彩的信息吸引学生去自主阅读学习，让学生通过阅读获取理论知识点，提高认识，增强多角度分析问题解决问题知识与技能（1）熟练掌握电子表格中数据处理和表格数据的图形化，能够选择恰当的图表完成表意，发现有价值的规律。

2）通过表格数据加工的多元性学习，能够多角度分析问题3）通过表格数据加工的多元性学习，让学生了解到现实社会经济活动现象及其本质，提高经济安全认识教学目标 过程与方法1）培养学生尝试利用用电子表格软件从不同角度分析数据的途径方法2）学会使用电子表格从不同的角度挖掘数据所蕴涵的信息，为问题的分析与解决提供直观可信的依据，更加充分的有效表达自己，并在日常生活学习中加以应用3）设置多角度情境来体验讨论石油价格是否该上涨、人民币汇率问题、国家外汇储备等等，提高思辨意识教学重点1.表格数据加工的多元性，学会多角度分析问题2.多角度看待社会经济现象教学难点1.如何从不同角度对表格数据进行分析和加工2.如何把热点经济现象表格数据化后加工与多元性处理联系到一起教学准备1.引入部分：美国加州是否适合居住的经典故事资料;2.表格数据加工的多元性初始授课部分：采用课本上的经典例子辅以国家新政策解说;3.拓展学习部分：中国石油价格是否该上涨、人民币汇率问题、外汇储备问题4.补充历史资料：日本汇率教训、前苏联与货币战争、亚洲金融危机、美国次贷危机与美元购买美国债、教学过程（见后面表格化 教学设计内容）环节 教师活动 学生活动 设计意图引入语言：数据是对客观事物的量化，由于客观世界是丰富性、多元化，因此数据所包含的信息也是多义的。

同时，因为人们所扮演的角色不同，需求有所差异，对数据的加工总是带有一定的选择性本节课我们将一块来学习表格数据加工的多元性经典引入：一个有趣的数据统计的例子：美国加州适合居住吗？ 情境 1 (数据统计 1)美国加利福尼亚州肺癌死亡人数统计表年度死于肺癌人数(人 )1995 4801996 6501997 7601998 8901999 1000简单探究分析讨论，根据上面表格中的数据,你能够得出什么结论？学生简单快速讨论可能结果：……加利福尼亚州不适合肺癌患者居住…………加州的环境容易导致肺癌…………加州可能有大量化工厂等容易造成空气严重污染的企业…………让学生了解一个经典的数据统计的例子，为多元性课题引入做好铺垫让学生根据表格数据统计简单总结出有关的结论，为后续真实的情况出场做好铺垫， “欲擒先纵”吧，呵呵 声明：我采用了经典故事引入，参考借鉴了其他教师的教案的成功经验，该经典故事的引入不是我的原创，）教师展示：据报道,加州是美国最适合肺癌患者居住的地区！这是怎么回事儿？是数据错了,还是报导不实？下面请看数据统计教师展示：实际情况但是事实正好相反, 由于加州气候非常适合肺癌患者康复，其他外地的肺癌患者纷纷移民到美国加州来居住，因此，虽然肺癌患者数量增加了，但肺癌死亡比例却逐年降低。

年度死于肺癌人数(个 )肺癌移民人数(个 )肺癌死亡比例1995 480 3000 16%1996 650 4500 14%1997 760 6200 12%1998 890 8000 11%1999 1000 9800 10%学生讨论可能回答：……加州的医疗水平好…………加州环境好适合人居住…………人们的生活条件好了…………教师总结提升：实际上美国加州类似山东的威海市、沈阳的大连市是个著名的疗养胜地，这儿非常适合肺癌患者的康复欲擒先纵” ，呵呵引出真实情况引用该事例意图：由趣味的数据统计的例子引出本课的学习内容，趁着同学们兴致正高时，顺势转入本课的学习内容——表格数据加工的多元性这个数据统计例子说明了，我们要注意数据加工的多元性，多角度看待分析问题，当我们看到社会的某些数据统计时不要急于妄下结论，对社会造成某些不必要的负面影响，一定要从多角度全面分析问题新课引入接着，趁着同学们兴致正高时，顺势转入本课的学习内容—— 表格数据加工的多元性前期准备补充前言 1：你理解股东、企业主管、工会等角色的作用意义吗？（课前调查发现有不少学生对此不知道）分析讨论：股东、企业主管、工会、职工等概念股东是企业的经营者，他们最关注的是企业发展前景好坏，这直接涉及到企业的存亡。

企业主管是企业管理人员之一，他们从整体上关注企业劳资双方的共同利益发展，他们最希望看到劳资双方共同受益，共同发展工会是工人之家，是工人的权益维护组织之一，企业内部众多的纠纷事务不可能全部依靠执法部门解决，而通过工会解决则是其最好的补充，中共中央十六大专门指出，要加强我国的工会组织，维护劳动者的正常权益职工即工人则关心的是发到手里的工资的实额，工资是否有数量上的增长 教学过程1知识点 1：表格数据加工的多元性企业收益分配合理吗？教师提出问题、下发有关材料：例子 1：某企业有股东 5 人，员工 100 人，1990-1992 年的 3 年间，该企业的收益情况如下表（摘自：袁振国《开放的数学教育》 ）面对同一组数据，从不同角度分析，可以绘制出不同的图形，得出不同结论任务 1：1）对前 3 列做折线图2）并站在企业主管的角度分析该折线图的走势所传达的信息？任务 2：计算三年来股东红利增长比率、工资总额增长比率，据此做出折线图，作为工会负责人的你看出了什么信息？你应该提什么要求？年份 股东红利（万元）工资总额（万元）股东个人工资（元）员工个人工资（元）1990年5 101991年7.5 12.51992年10 15带着问题去合作探究并归案出如下问题答案学生分组活动，不同组完成以不同的角色完成本组的任务，注意任务 1 对应任务 1，任务n 对应角色 n角色 1．站在企业主管的角度考虑，你满意这样的红利、工资增长趋势吗？0246810121416190年 191年 192年股 东 红 利 （ 万元 ）工 资 总 额 （ 万元 ）实践活动结论：从上图得知 劳资双方（股东和员工）双方共同发展，有福同享，有难同当。

这是企业主管最愿意看到的局面，企业良好发展是他们最愿意看到的角色 2．站在工会的角度考虑工会组织则对上述原始数据进行了进一步加工，他们从增长比率上维护工人的正当权益声明：非原创性部分我采用了教材上的经典事例，教材上选的材料是非常经典的，课本不应完全抛弃这样和一些教师的教案如有一些相同之处了，算是借鉴参考他人原创性部分拓展学习部分就不一样了，全部个人原创整理把语文教学的经典教学方法，如阅读、朗诵、演讲等引入到信息技术教学中来，培养学生自学、阅读理解等能力由于多数同学以后走向社会后会在企业部分工作，所以，我还是采用了该事例讲解数据加工的多元性，这有一定的现实指导意义，让他们早早学会多角度思考企业生活问题对于每个人在社会中扮演不同的角色，对于同一组数据的处理分析时也当然有不同的结果一千个读者，一千个哈姆雷特”年份 股东红利增长比率（% ）工资总额增长比率（%）1990 年 100 1001991 年 150 1251992 年 200 150任务 3：请对原始数据进行转换，计算出股东与工人的个人的每年的收入，并做出折线图，分析二者工资的增长趋势？作为员工的你有何感想？年份 股东个人收入（元）工人个人收入（元）1990 年 10000 10001991 年 15000 12501992 年 20000 1500学生活动0501015020250190年 191年 192年系 列 1系 列 2实践活动结论：股东红利三年来增长比率平均是 50%，而员工工资总额增长比率平均是 25%，显然员工工资的增长比例是股东分红增长比率的一半，应该适当增加员工的工资。

角色 3．站在员工的角度考虑工人们则关心的是发到手里的工资的实额，工资是否有数量上的增长学生活动050010015002002500190年 191年 192年系 列 1系 列 2实践活动结论： 股东个人收入每年增长 0.5 万元，工人个人收入增长仅 250元，两者相差 4750 元这说明只要这个企业的经济呈现良好的发展势头，股东的个人收入不断上升，而且比员工增长的速度还要快，甚至上万元股东和员工的收入会逐渐悬殊，而且差距越来越大，应当大幅增加员工的工资紧密联系国家的最新的政策导向，向学生宣传，尤其是国企的收益情况中共中央十六大专门指出，要缩小国企管理人员与普通员工之间的收入的差距，避免两极分化，促进社会稳定发展事例 1：时风集团管理人员与一般职员的收入差距事例 2：大众网--国企高管与员工收入最高差 50 倍国企高管与员工收入最高差50 倍 来源:市场报 2004-04-27 国务院发展研究中心企业研究所 24 日在京正式发布了《转型中国...与此同时,企业的规模越大,经营者的收入就越高,企业销售总额和资产总额在 3 亿元以上的企业总经理的收入最高,总经理...事例 3：人保部正制定国企高管薪酬规范 减少与职工差距 ——中新网中新网新闻中心是中新网最重要的频道之一,24 小时滚动报道国内、国际及社会新闻。

每日编发新闻数以万计从课本知识到社会实际，密切联系各种类型企业分配收益事例，改变课堂教学与社会现实脱节的现象，课本知识环境的模拟与现实生活相联系，尤其是在如今国家经济发展形势严峻的情况下更有说服力，课本知识学习不落俗套，落到实处企业收益分配合理吗”研讨小结：由于我们看问题的角度不同，得到的结论也不同我们可以不同意对方的观点，但是我们要尊重他人表达自己观点的权利而我们也应该多从不同角度分析考虑问题法国大革命中语“我不同意你的观点，但坚决捍卫你说话的权利” ） 拓展应用，密切联系社会现实生活声明：以下是我的创新部分，全部是根据新闻材料进行的原始创编的拓展应用1中国国内的燃油价格是否该上涨情境问题 1：中国国内的燃油价格是否该上涨？2008 年 6 月 8 日，中国、美国汽油价格与月收入价格对照表提交日期：2008-6-8 19:06:00 ，汇率可以按 1 美元兑换 7 元人民币汽油价格（元/升） （月）人均收入美国 7.04 2000-3000 美元中国 5.19 2000-3000 元（人民币）汇率转换后提交日期：2008-6-8 19:06:00 ，汇率可以按 1 美元兑换 7 元人民币汽油价格（元/升） （月）人均收入美国 7.04 14000-21000 元（人民币）中国 5.19 2000-3000 元（人民币）教师引入语言：现在随着社会的发展，购买家庭轿车的家庭越来越多，如果有了家庭轿车，那么油价将是我们每个消费者所关心的话题。

探究讨论活动 1：面对国内油价是否该上涨的问题一直争论不休，我们就从不同角度探究一下请大家观察分析下面 2008 年 6 月的数据，你认为油价该上涨呢还是该下降呢？提示：美国是高工资高。