农村小学德育中廉洁教育的现状及对策.docx

农村小学德育中廉洁教育的现状及对农村小学德育中廉洁教育的现状及对 策策农村小学德育中廉洁教育的现状及对策“ 世上最危险的职业有两个，一个是教师，一个是医生从某种程度上说，教师比医生还危险，庸医害的是一个人，而庸师害的是一群人，毁的是孩子的精神和心灵 ”这句话一直都警示着我作为农村小学的德育工作及管理人员，面对目前正在向学校一步步蔓延的腐败现象，校园里滋生的一些不和谐的片段，我的心里不禁有点颤然，如果校园这块净土被玷污，老师和学生都成了社会腐败的受害者，那么我们的心灵将会承受多么严重的撞击，我们的生存状态会恶劣到何种程度，可以说是“一人腐败，一批变坏；一日腐败，十年受害” ，我们整个民族还会和谐的发展下去吗？关键词：腐败廉洁和谐小学我们都说教师是人类灵魂的工程师，自古以来，教师在人们心目中都有崇高的地位但由于社会腐败的盛行，人们正在不知不觉中改变着对教师的认识，中小学校园腐败严重损坏了人民教师的光辉形象，直接影响了学生的健康成长学校搞腐败，受损最大的是学生的心灵细观农村小学校园，师生当中存在着这样一些不和谐现象：1、教师之间为了竞聘职称，加工资，评先评优，给领导送礼，找关系，请吃酒，逢年过节借机贿赂领导，同事之间恶性竞争，腐相众生。

2、学生当中出现用金钱或物品“贿赂”同学，帮其竞选班干部，做家庭作业，抄袭作业，报复同学，做劳动，背书包等现象3、为进好学校给领导送礼，家长为了老师能多眷顾自家孩子，给老师送礼请老师吃饭，挖空心思和老师扯关系还有一些我们不为观之，却也听说过的丑恶现象……可以想象，在这种环境中成长起来的未来一代，怎么能够担负起建设社会主义祖国的使命？不容乐观的现实告诉我们，在校园中开展廉洁教育刻不容缓，对小学生进行廉洁教育，培养他们正确的价值取向和道德观念，形成以廉为荣、以贪为耻的道德认识，具有重要作用小学生年龄小、自制力差、识别能力差，容易盲目模仿成人的某些不当行为，如果就此放任自流，那么他们将来一旦接触到实实在在的权力和利益，就很可能会变成一支极具破坏性的力量因此，在这一关键时期，有必要开展廉洁教育活动，提高我们的认识首先，小学阶段的教育是提高国民素质的基础性教育，基础教育就是要为学生品格形成和终身发展奠定基础，因此，教育的根本任务是培养和引导孩子们“学会做人” ，在他们的人生起步和发展阶段，就在他们的心灵世界中打下一个亮丽的底色，让学生认识和感受生活的真善美，体验丰富的精神生活其次，廉洁教育是落实小学生《守则》 、 《规范》和新课程目标的有效途径。

在教育部颁发的《中小学生守则》 （修订）中，明确规定青少年学生应“勤俭朴素” 、 “诚实守信” ，要“遵守法律法规” 、“遵守社会公德” 在义务教育新课程《品德与社会课程标准》中，要求指导学生“懂得做人要自尊、自爱，有羞耻感，学习反省自己的生活和行为”等等，这些要求明确告诉我们开展廉洁教育，是落实学生基础道德教育和新课程改革目标的有效途径和载体再者，明确廉洁教育的深远意义，就是引导青少年形成以诚实守信、正直节俭、崇尚廉洁为基本的核心价值观，从而为树立正确的世界观、人生观奠定良好的思想道德基础，使他们懂得做人的基本道理和了解做人的基础道德要求使孩子们从小就树立起积极、健康、向上的人生理念、道德情感和理想信念，培养清白做人、认真做事的人生操守因此，廉洁教育是一项具有战略意义的基础性工程我们有必要深入的把这项工作落到实处我们作为农村学校应该时时刻刻要把对孩子们的廉洁教育工作融入到加强和改进青少年思想道德建设和思想政治教育中去，懂得遵循学校教育教学规律和青少年成长和成才规律，以对社会、对孩子、对家长高度负责的责任感，让廉政建设扎扎实实地在农村学校遍地开花，成为农村学校德育工作一道美丽的风景农村小学德育中廉洁教育的现状及对策“ 世上最危险的职业有两个，一个是教师，一个是医生。

从某种程度上说，教师比医生还危险，庸医害的是一个人，而庸师害的是一群人，毁的是孩子的精神和心灵 ”这句话一直都警示着我作为农村小学的德育工作及管理人员，面对目前正在向学校一步步蔓延的腐败现象，校园里滋生的一些不和谐的片段，我的心里不禁有点颤然，如果校园这块净土被玷污，老师和学生都成了社会腐败的受害者，那么我们的心灵将会承受多么严重的撞击，我们的生存状态会恶劣到何种程度，可以说是“一人腐败，一批变坏；一日腐败，十年受害” ，我们整个民族还会和谐的发展下去吗？关键词：腐败廉洁和谐小学我们都说教师是人类灵魂的工程师，自古以来，教师在人们心目中都有崇高的地位但由于社会腐败的盛行，人们正在不知不觉中改变着对教师的认识，中小学校园腐败严重损坏了人民教师的光辉形象，直接影响了学生的健康成长学校搞腐败，受损最大的是学生的心灵细观农村小学校园，师生当中存在着这样一些不和谐现象：1、教师之间为了竞聘职称，加工资，评先评优，给领导送礼，找关系，请吃酒，逢年过节借机贿赂领导，同事之间恶性竞争，腐相众生2、学生当中出现用金钱或物品“贿赂”同学，帮其竞选班干部，做家庭作业，抄袭作业，报复同学，做劳动，背书包等现象。

3、为进好学校给领导送礼，家长为了老师能多眷顾自家孩子，给老师送礼请老师吃饭，挖空心思和老师扯关系还有一些我们不为观之，却也听说过的丑恶现象……可以想象，在这种环境中成长起来的未来一代，怎么能够担负起建设社会主义祖国的使命？不容乐观的现实告诉我们，在校园中开展廉洁教育刻不容缓，对小学生进行廉洁教育，培养他们正确的价值取向和道德观念，形成以廉为荣、以贪为耻的道德认识，具有重要作用小学生年龄小、自制力差、识别能力差，容易盲目模仿成人的某些不当行为，如果就此放任自流，那么他们将来一旦接触到实实在在的权力和利益，就很可能会变成一支极具破坏性的力量因此，在这一关键时期，有必要开展廉洁教育活动，提高我们的认识首先，小学阶段的教育是提高国民素质的基础性教育，基础教育就是要为学生品格形成和终身发展奠定基础，因此，教育的根本任务是培养和引导孩子们“学会做人” ，在他们的人生起步和发展阶段，就在他们的心灵世界中打下一个亮丽的底色，让学生认识和感受生活的真善美，体验丰富的精神生活其次，廉洁教育是落实小学生《守则》 、 《规范》和新课程目标的有效途径 在教育部颁发的《中小学生守则》 （修订）中，明确规定青少年学生应“勤俭朴素” 、 “诚实守信” ，要“遵守法律法规” 、“遵守社会公德” 。

在义务教育新课程《品德与社会课程标准》中，要求指导学生“懂得做人要自尊、自爱，有羞耻感，学习反省自己的生活和行为”等等，这些要求明确告诉我们开展廉洁教育，是落实学生基础道德教育和新课程改革目标的有效途径和载体再者，明确廉洁教育的深远意义，就是引导青少年形成以诚实守信、正直节俭、崇尚廉洁为基本的核心价值观，从而为树立正确的世界观、人生观奠定良好的思想道德基础，使他们懂得做人的基本道理和了解做人的基础道德要求使孩子们从小就树立起积极、健康、向上的人生理念、道德情感和理想信念，培养清白做人、认真做事的人生操守因此，廉洁教育是一项具有战略意义的基础性工程我们有必要深入的把这项工作落到实处我们作为农村学校应该时时刻刻要把对孩子们的廉洁教育工作融入到加强和改进青少年思想道德建设和思想政治教育中去，懂得遵循学校教育教学规律和青少年成长和成才规律，以对社会、对孩子、对家长高度负责的责任感，让廉政建设扎扎实实地在农村学校遍地开花，成为农村学校德育工作一道美丽的风景农村小学德育中廉洁教育的现状及对策“ 世上最危险的职业有两个，一个是教师，一个是医生从某种程度上说，教师比医生还危险，庸医害的是一个人，而庸师害的是一群人，毁的是孩子的精神和心灵。

”这句话一直都警示着我作为农村小学的德育工作及管理人员，面对目前正在向学校一步步蔓延的腐败现象，校园里滋生的一些不和谐的片段，我的心里不禁有点颤然，如果校园这块净土被玷污，老师和学生都成了社会腐败的受害者，那么我们的心灵将会承受多么严重的撞击，我们的生存状态会恶劣到何种程度，可以说是“一人腐败，一批变坏；一日腐败，十年受害” ，我们整个民族还会和谐的发展下去吗？关键词：腐败廉洁和谐小学我们都说教师是人类灵魂的工程师，自古以来，教师在人们心目中都有崇高的地位但由于社会腐败的盛行，人们正在不知不觉中改变着对教师的认识，中小学校园腐败严重损坏了人民教师的光辉形象，直接影响了学生的健康成长学校搞腐败，受损最大的是学生的心灵细观农村小学校园，师生当中存在着这样一些不和谐现象：1、教师之间为了竞聘职称，加工资，评先评优，给领导送礼，找关系，请吃酒，逢年过节借机贿赂领导，同事之间恶性竞争，腐相众生2、学生当中出现用金钱或物品“贿赂”同学，帮其竞选班干部，做家庭作业，抄袭作业，报复同学，做劳动，背书包等现象3、为进好学校给领导送礼，家长为了老师能多眷顾自家孩子，给老师送礼请老师吃饭，挖空心思和老师扯关系。

还有一些我们不为观之，却也听说过的丑恶现象……可以想象，在这种环境中成长起来的未来一代，怎么能够担负起建设社会主义祖国的使命？不容乐观的现实告诉我们，在校园中开展廉洁教育刻不容缓，对小学生进行廉洁教育，培养他们正确的价值取向和道德观念，形成以廉为荣、以贪为耻的道德认识，具有重要作用小学生年龄小、自制力差、识别能力差，容易盲目模仿成人的某些不当行为，如果就此放任自流，那么他们将来一旦接触到实实在在的权力和利益，就很可能会变成一支极具破坏性的力量因此，在这一关键时期，有必要开展廉洁教育活动，提高我们的认识首先，小学阶段的教育是提高国民素质的基础性教育，基础教育就是要为学生品格形成和终身发展奠定基础，因此，教育的根本任务是培养和引导孩子们“学会做人” ，在他们的人生起步和发展阶段，就在他们的心灵世界中打下一个亮丽的底色，让学生认识和感受生活的真善美，体验丰富的精神生活其次，廉洁教育是落实小学生《守则》 、 《规范》和新课程目标的有效途径 在教育部颁发的《中小学生守则》 （修订）中，明确规定青少年学生应“勤俭朴素” 、 “诚实守信” ，要“遵守法律法规” 、“遵守社会公德” 在义务教育新课程《品德与社会课程标准》中，要求指导学生“懂得做人要自尊、自爱，有羞耻感，学习反省自己的生活和行为”等等，这些要求明确告诉我们开展廉洁教育，是落实学生基础道德教育和新课程改革目标的有效途径和载体。

再者，明确廉洁教育的深远意义，就是引导青少年形成以诚实守信、正直节俭、崇尚廉洁为基本的核心价值观，从而为树立正确的世界观、人生观奠定良好的思想道德基础，使他们懂得做人的基本道理和了解做人的基础道德要求使孩子们从小就树立起积极、健康、向上的人生理念、道德情感和理想信念，培养清白做人、认真做事的人生操守因此，廉洁教育是一项具有战略意义的基础性工程我们有必要深入的把这项工作落到实处我们作为农村学校应该时时刻刻要把对孩子们的廉洁教育工作融入到加强和改进青少年思想道德建设和思想政治教育中去，懂得遵循学校教育教学规律和青少年成长和成才规律，以对社会、对孩子、对家长高度负责的责任感，让廉政建设扎扎实实地在农村学校遍地开花，成为农村学校德育工作一道美丽的风景。