(季版)七年级历史上册第19课北方的民族汇聚课件2北师大版.ppt

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,北方的民族(mnz)汇聚,第一页，共45页自主形成】,认真(rn zhn)阅读教材，小组合作学习，掌握基础知识一）边疆少数民族的内迁,1、概况：东汉以来，_、_、_、,_、_等少数民族内迁，在历史上称为_2、积极影响：_,_,匈奴(Xingn)鲜卑 羯,五胡(w h),氐 羌,各族在生活方式、习俗风尚等方面呈现出逐渐认同的趋势第二页，共45页找出内迁的五个少数民族，归纳出他们(t men)都迁往什么地区,山西(shn x),四川,甘肃,陕西,河南(h nn),民族汇聚成主流,识图说史,中原地区（黄河流域）,第三页，共45页2、汉族(Hnz)统治者对待内迁民族的态度如何呢？导致什么后果？,1、边疆少数民族(shoshmnz)为什么要内迁？（原因）,中原王朝招抚(zhof)或强迫内迁,因自身经济或发展的需要向中原逼进,民族汇聚成主流,征收重税,随意征派兵役、徭役,随意掠卖为奴隶,第四页，共45页。

战乱动荡(dngdng),群雄并起,第五页，共45页各民族逐渐融合,有一位杰出的历史人物促进了这次民族融合，你知道(zh do)他是谁吗？他采取了哪些措施呢？,各族人民在生活方式、风俗习惯等方面呈现出逐渐(zhjin)认同的趋势,民族汇聚(hu j)成主流,积极影响,游,牧,农 耕,第六页，共45页千古(qing)功臣促融合,北魏孝文帝拓跋宏,第七页，共45页自主形成(xngchng)】,认真阅读教材，小组合作学习，掌握基础知识二）北魏孝文帝改革,1、背景：（1）_年，北魏（_族）建立，定都_；_年，北魏统一黄河流域，结束了北方的分裂割据局面2）_成为时代的主流北魏孝文帝_顺应历史潮流，进行改革2、内容：（1）迁都：为了便于学习和接受_先进文化，进一步加强对_的控制，于_年将都城从_迁到_2）汉化：要求南迁的鲜卑人必须把洛阳看作是自己的家乡改穿_，学习_，采用_，提倡与_通婚3、影响：_,386 鲜卑(Xinbi)平城,439,民族(mnz)汇聚 拓跋宏,汉族,黄河流域,494,汉服 汉语 汉姓,汉人,平城 洛阳,使少数民族在语言、服饰、风俗习惯上逐渐与汉族趋同，同时也使中原文化得到丰富和发展。

促进了民族融合,第八页，共45页民族,生产方式,生活方式,政治制度,文化,汉族,以农耕为主,定居,封建社会,先进,北魏,（鲜卑族）,以游牧为主,逐水草,而居,奴隶社会,落后,论从史出,鲜卑族的生产生活方式、政治制度、思想文化(wnhu)均较为落后第九页，共45页鲜卑族的孝文帝为什么要改革(gig)？（目的）,北魏孝文帝拓跋宏,千古功臣(gngchn)促融合,顺应历史潮流，学习汉族和接受先进的文化，进一步加强(jiqing)对黄河流域的控制,合作探究,第十页，共45页北魏孝文帝拓跋宏,千古(qing)功臣促融合,我国古代(gdi)杰出的少数民族政治家、改革家,第十一页，共45页汉化政策(zhngc),第十二页，共45页千古功臣(gngchn)促融合,重点:组织好内容，注意(zh y)用词,奉天承运(fng tin chng yn),钦此,皇帝诏曰,第十三页，共45页政治：实行俸禄制,经济：实行均田制,生活、文化：,迁都洛阳，要求鲜卑(Xinbi)人以洛阳为故乡,鲜卑(Xinbi)人一律改穿汉服,学习汉语,采用汉姓,与汉人通婚,孝文帝改革(gig)内容,第十四页，共45页鲜卑族服饰俑,汉族(Hnz)服饰俑,穿汉服,千古(qing)功臣促融合,第十五页，共45页。

学汉语(Hny),千古功臣(gngchn)促融合,第十六页，共45页鲜卑姓,汉姓,拓跋,元,拔拔,长孙,丘穆陵,穆,步六孤,陆,贺赖,贺,独孤,刘,用汉姓(hnxng),千古(qing)功臣促融合,第十七页，共45页与汉族(Hnz)通婚,千古功臣(gngchn)促融合,第十八页，共45页孝文帝改革的措施(cush)有哪些影响？,千古功臣(gngchn)促融合,促进(cjn)了民族融合,1,、使少数民族与汉族各方面（语言、服饰、风俗习惯）逐渐趋同,2,、使中原文化得到了丰富和发展,穿越时空,走在北魏的大街小巷，你会看到些什么？,第十九页，共45页课堂效率大比拼,（一）边疆少数民族的内迁,1、概况：东汉以来，_、_、_、_、_等少数民族内迁，在历史上称为_2、积极影响：_,（二）北魏孝文帝改革,1、背景：（1）_年，北魏（_族）建立，定都_；_年，北魏统一黄河流域，结束了北方的分裂割据局面2）_成为时代的主流北魏孝文帝_顺应历史潮流，进行改革2、内容：（1）迁都：为了便于学习(xux)和接受_先进文化，进一步加强对_的控制，于_年将都城从_迁到_2）汉化：改穿_，学习(xux)_，采用_，提倡与_通婚。

3、影响：_,_,使少数民族逐渐与汉族趋同，同时也使中原文化得到(d do)丰富和发展促进(cjn)了民族融合,匈奴 鲜卑 羯 氐 羌,五胡,386,鲜卑 平城,439,民族汇聚 拓跋宏,黄河流域,494,平城 洛阳,汉服 汉语 汉姓 汉人,汉族,各族在生活方式、习俗风尚等方面呈现出逐渐认同的趋势第二十页，共45页自我(zw)总结，自我(zw)评价,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,第二十一页，共45页2,分题,从东汉末年以来，内迁的少数民族(shoshmnz)主要有匈奴、鲜卑、羯、氐、羌历史上合称“_”五胡(w h),第二十二页，共45页3,分题,东汉(DngHn)末年，内迁的少数民族主要有,匈奴(Xingn)鲜卑羯氐羌,第二十三页，共45页3,分题,_族于386年建立北魏(BiWi)439年，北魏(BiWi)统一了 _流域，结束了北方分裂割据的局面鲜卑(Xinbi),黄河(hun h),为了便于学习和接受汉族文化，进一步加强对,_,的控制，,494,年孝文帝将都城从平城迁到,_,黄河流域,洛阳,第二十四页，共45页2,分题,下列不属孝文帝改革措施的是（）,A学汉语 B与汉人通婚,C迁都洛阳(lu yn)D改穿胡服,D,第二十五页，共45页。

2,分题,北魏孝文帝为接受汉族先进文化，加强对黄河流域的控制，采取的主要改革措施(cush)是(),A.规定官吏俸禄,B.分配土地给农民,C.迁都，实行汉化政策,D.没收寺院财产,C,第二十六页，共45页3,分题,北魏孝文帝改革与秦国商鞅变法获得成功的主要(zhyo)原因是(),A符合当时统治阶级的利益,B顺应当时历史发展的趋势,C代表广大人民群众的利益,D得到最高统治者的支持,B,北魏孝文帝改革(gig)顺应了南北朝时期北方民族汇聚的潮流；而秦国商鞅变法则顺应了战国时期，封建制度确立的 潮流第二十七页，共45页3,分题,下列改革中，促进了民族融合，加速了少数民族封建化进程的是(),A.管仲(gun zhng)改革,B.商鞅变法,C.北魏孝文帝改革,D.汉武帝改革,C,第二十八页，共45页2,分题,下列(xili)说法不符合史实的是（）,A孝文帝改革符合保守势力的意愿,B孝文帝改革顺应了历史潮流,C孝文帝改革促进了民族大融合,D孝文帝改革以身作则,A,第二十九页，共45页2,分题,西晋内迁各族主要(zhyo)分布在（）,A江南地区 B中原地区,C沿海地区 D南方地区,B,第三十页，共45页。

3,分题,古代历史上迁移都城，巩固了政权的统治者有（）,商汤(shn tn)盘庚 北魏孝文帝 前秦苻坚,A B C D,C,第三十一页，共45页3,分题,下列历史现象中，与北魏孝文帝改革互为因果关系的是（）,A.北方统一的实现B.封建化的完成 C.阶级矛盾的激化D.北方民族(mnz)的融合,D,第三十二页，共45页494年，迁都洛阳后，孝文帝要求南迁的鲜卑人一律(yl)改_，学习_，采用_，提倡_3,分题,汉服汉语汉姓(hnxng)与汉人通婚,第三十三页，共45页有一位皇帝，主动把自己的姓氏由拓跋改为(i wi)元，你能推断出他是（）,A、忽必烈 B、孝文帝,C、铁木真 D、单于,2,分题,B,第三十四页，共45页2,分题,B,北魏时期，少数民族从事农耕，“胡床”、“胡服”等融入中原，说明孝文帝改革（）A.促进了社会经济发展(fzhn)B.使少数民族同汉族逐渐融合 C.阻碍了少数民族发展(fzhn)D.使汉族被少数民族同化,第三十五页，共45页C,“说汉话、穿汉服、改汉姓、与汉联姻、学汉礼法下列事件与这些关键词有关(yugun)的是（）,A、禅让制 B、分封制,C、北魏孝文帝改革 D、商鞅变法,2,分题,第三十六页，共45页。

对于南北朝时期出现的“胡人汉服”现象解释，下列说法正确的是（）北方少数民族和汉族在生活(shnghu)习俗上的相互影响说明民族融合成为一种历史趋势北魏孝文帝改革起了很大的推动作用北方少数民族有穿异族服装的喜好A、B、C、D、,5,分题,D,第三十七页，共45页民族融合(mn z rn h),少数民族(shoshmnz),内迁,北魏孝文帝,改革(gig),社会发展靠改革,社会发展,北方的民族汇聚,第三十八页，共45页社会发展(fzhn)靠改革,你所知道(zh do)的改革,商鞅变法：秦国富强起来(q li)，国力大增，为以后兼并六国打下了坚实的基础北魏孝文帝改革：使少数民族逐渐与汉族趋同，也使中原文化得到了丰富和发展，促进了民族融合第三十九页，共45页一夜城,”,深圳,“,东方明珠”上海,农村新面貌,太空行走,“,和谐号”动车,清华大学,鸟巢,上海世博,“,钢铁长城”,举国欢腾,社会(shhu)发展靠改革,新中国(zhn u)的改革开放,第四十页，共45页社会(shhu)发展靠改革,改革是强国之路；我们要勇于改革；各民族要想进步(jnb)，就须相互交流，取长补短中华民族要想获得更大的发展，就不能封闭自己，而应改革开放，积极吸收、借鉴国外其他民族的一切优秀文明成果。

学 以 致 用,改革(gig)的启示,第四十一页，共45页社会(shhu)发展靠改革,勇于(yngy)改革 敢于创新,各民族(mnz)团结一致，齐心协力,第四十二页，共45页胡饼(h bn),烤全羊,第四十三页，共45页鲜卑(Xinbi)裤褶服佣,穿裤褶服的南朝(NnCho)乐队,第四十四页，共45页鲜卑人发明(fmng)的马镫,唐代马球(m qi)运动,第四十五页，共45页。