大学生教师实习报告模板汇编5篇.docx

大学生教师实习报告模板汇编5篇大学生教师实习报告篇1在上大学的时候，出去实习时很重要的，如果你能够做的更好那就是最重要的了我学的是师范类专业，前几天学校派表现比较优秀的学生到学校支教，我有幸被选为其中之一，我很激动，这是对我的表现的肯定，也是对我的一种考验前去支教的学校是一所条件不是很好的小学，这是我们力所能及的事情，我们一定会尽力的教好这里的学生的在实习的过程中我成为了一名教师，拥有了自己的第一批的学生，实现了自己的走上讲台的理想在指导老师的带领下，认真负责，做好各项教学工作，完成任务要求，做一名合格的人民教师这一个多月我成长了不少，我也在慢慢的融入这个学校，融入我的学生要说我教的怎么样，真的不太好说，课很难上，纪律也难保证，因为我们要做一些课堂作业需要在课上完成，所以说一节课的一半在忙着搞纪律，教学目标也不容易实现，刚开始我上的很吃力也许是自己不了解教学的关键，不知道为什么，有很多的学生基本上都没有想学习美术的念头，其实在和学生的交流中发现，他们都是想学习的，但就是找不到很好的方法去表达作业的内容，也有很多学生说自己画不好不会画怕吃苦，怕累，完全不知道作为一个学生该做什么，不该做什么。

我和他们谈了很多，让他们试着练习，但结果并不理想，他们根本无法管住自己，自觉性很差，一碰到小小问题就是放弃，这样的学生永远不会学习好的！虽然我对他们的成绩并没有什么偏见，但是连着么简单的事情都不愿意去做我真是为他们担心啊备课和写教案对于一个新手来说真的很吃力，虽然学校指派指导老师，但是我感觉所有的东西还是自己准备的比较容易了解，出现问题主动指导老师交流，为了弥补自己的不足，我严格按照学校和指导老师的要求，认真仔细地备好课，写好教案，多向人请教，把握好每次上课的机会，锻炼和培养自己的授课能力慢慢的我也容入了正常的教学大学生教师实习报告篇2实习是一个师范生成长为一位合格教师的必经之路，也是检验每一位师范生教学技能的前奏;实习是师范生教学生涯的开始，是师范生展示成果的舞台!面对实习我既有几分兴奋又有几分担忧，兴奋的是我即将走上梦寐以求的教学舞台在那儿展开我教学生涯中的第一堂课，面对我的第一波学生，即便只是为期一个月实习学生;担忧的是怕自己不能很好的完成学校安排的实习任务，不能搞好实习学校交给我的教学任务，不能顺利的完美的解答学生的质疑，怕自己不能很好把握学校“立德树人”的校训!20__年9月1日我怀着沉重而兴奋的心情走进了我阔别五年的母校一一华坪县中心中学，在这儿承载着我中学时代的记忆，中学生活中的点点滴滴。

五年前我从这儿毕业进入更深层次的学习，而今回到母校进行我的教学实习，开展我的教学工作面对我的学弟学妹们，我无比Ji动兴奋，在他们身上看到了中学时代活泼奋进的我们，看到了曾经那个渴求知识追寻理想的我们；面对我的老师们，心中满是愧疚，毕竟当年的我很顽皮，很叛逆，在那个时代总是让老师操心;面对我的母校，我无比的自豪，是它培育了我，是它带我走过那个朦胧无知的年代，是她引领我走到了今天的学习，也是她为我提供了一个展示自我的舞台.....在为期一个月的实习中，让我体会到做为一名教师经历的点点滴滴，让我初次体会到作为一名教师的酸甜苦辣在教学实习中虚心听取指导教师的建议，充分调动学生学习积极性，认真开展每一堂课的教学，认真总结教学经验，认认真真，踏踏实实，勤勤恳恳，任劳任怨地开展实习工作，虽然很累很苦，但也有很多收获一、实习目的实习对于我一一一名即将毕业的师范生来说是必需的，也是必要的，它不仅为我们提供了一个在生源地展示自己教学技能的机会，还为我们提供了一个检验自己学业成果的舞台这不仅仅是学校安排的教学任务，更是一个了解学生学情、熟悉教学方法策略和各个教学环节的机会，还是一个把理论和实践相结合的机遇，为此我在为期一个月的实习工作中认真研习教材，总结学生学情，在教学过程中及时准确的处理学生提问和质疑，并在教学中恰当处理师生关系。

为期一个月的实习转眼即逝，通过实习，我充实了自己，学会了如何教学，如何处理师生关系，学习到了许多未曾接触过的东西，在实习中很快的将理论和实践相结合经历了这段实习生活，让我感受到新一代教师肩上的重担，体会到教师的艰辛和不易在实习过程中，我对比自己的中学时代，感受着我们与90后学生的差别，90后的学生领悟能力、信息接收能力、对新事物的认知能力都远远的超越我们的时代，这对我们师范生提出了越来越高的知识要求、教学技能和丰富的知识蕴含实习过程中，我熟练地掌握了教学技能，不但如此，我还学会了如何处理与学生关系的技巧二、实习学校简介华坪县中心镇中心中学原称华坪县中心镇第七中学，是一所位于华坪县县城西北处，背靠狮子山，临近鲤鱼河，是我县师资相对较好、离县城最近的一所初等中学，共有教职工百余名，其中优秀教师占百分之七十左右，中学骨干教师占百分之十五左右，自办学至今为我县培育了近万名优秀毕业生该校现有三十余个教学班，在校生近两千余名，其中毕业班九个，一个重点实验班三、实习内容20__年9月1日，实习学校正式开学，主要任务是学生报名和开展学前教育，在实习指导教师陈昌春老师的安排下，我参加了初二119班的学前教育，学生报到后，119班班主任舒顺忠老师在班上开展了近一个小时的学前教育，内容如下：1、新学期开始，应订立本学度的学习目标；2、新学期新风貌，在新的一个学期，大家升了一个年级，必须纠正初一年级养成的不良学习习惯，培养良好的学习风貌；3、树班风，促和谐，在新学期教学开始前，先要树立良好的班风，促进班级间的和谐，同学间的和睦，营造一个良好的’学习环境；4、树立正确的学习观念和合理切合实际的目标理想。

9月2日我在初三110班开始了我的听课见习，陈老师上的第一堂课是《课外古诗词背诵》本届设计十首古诗词，陈老师采取的是以讲授法为主，陈老师详细的讲解了诗词中的前五首，后五首由学生自己讲解学习，讲解过程中允许学生自由答辩，最后由陈老师指出学生讲解过程中的不足以及不恰切的地方我听的第二堂课是陈老师在初二119班讲授的《课外古诗词背诵》，教学方法以初三110班大体一致在听课见习中我认真记录指导老师教学的每一个环节，体会指导老师的教学方法，了解学生的学情以及学生掌握新知识的效率，课后认真总结指导老师的教学经验和方法，给出中肯的评价，并在评价中纠正自己教学中可能出现的问题，学习指导教师优秀的品质大学生教师实习报告篇3或许是因为，在成长历程上受几位老师的影响，自己很早就有当一个老师的梦想高中后，这个梦想变得模糊了在大学生活将近结束，经济危机袭来的时候，自己也暂时放下找工作的烦恼，试着感受曾经梦想的味道20__年乂月x日到乂月一日在增城中学初中部实习的生活，已在我的记忆书海中添上一个重要的页码常常听说，将来自己从事的工作并不一定都是我们当初喜欢的工作，如果真是这样，这个实习的意义无非就是一个记忆的标签。

不过，在这段日子里，我受益匪浅，学到的东西也会让自己更加勇敢、自信地努力向前因此，在这个实习报告里，我将认真地对我的实习做一次认真、全面的总结，谈谈自己在实习日子里的体会、感受实习内容我是非师范生，并且是单独一人到学校实习，这个情况注定了我的实习具有较大的灵活性，但更多的是自己要面对更多的问题和困难不过，在多位老师的帮助和自己的努力下，我也终于较好地完成了实习的内容：课堂教学和班级管理1、课堂教学结合自己的专业和自己的知识水平，我实习上课的是七年级的思想品德课虽然自己有过一年的家教经验，但是，要在五十几个学生面前上好一节课也不是一件容易的事情我跟的老师是七年级的政治科组长，张华东老师，为人大方，善良，尽责在讲台上，我是一个实习老师，但是在张老师面前，我就是一个不折不扣的学生每次新课前，我都会带好听课记录本和课本听一两节张老师的课，做笔记，划重点，学习他的上课方法、思路，遇到疑问的地方做好记号，下课及时向他请教在这些工作后，参照他的板书，自己备课开始备课比较辛苦，在张老师和其他几位老师的建议下，几乎把上课将要讲到的话都事先写好，后来比较轻松每次自己上完课，如果时间允许，我都会到办公室主动听听张老师对我上课情况的总结，一般都会遇到如下问题：语言组织不是很好；时间分配把握不够；与学生的互动不够充足；知识点讲解有时不够详细，等等。

也会说一些做得比较好的地方，然后就是鼓励我下次改正，继续努力他常说，以前自己也是这样走过来的，有些事情需要时间虽然老师和学生都说，实习老师的讲课时应该允许有点问题的但是如果上课不好，我会愧疚于学生所以，我一直想方设法把课上好除了听老师的建议外，我还会主动问问学生的意见，每次都把他们说的写下来，暗示自己下次不能重复同样的错误随着和学生沟通和交流的增多，上课效果应该比开始的好多了此外，在张老师的建议下，我坚持听其他老师的课，揣摩他们的教学思路、语言表达和调动学生积极性的方法后来发觉，课堂上那种愉悦的气氛是相当重要的当做老师的也感到这种气氛，他已经不只是在工作，而是在聊天了，但必须是限主题的聊天1、班级管理相比起讲课，感觉自己对班级管理做得比较好可能因为自己的负责、热情的性格，以及在读书期间担任班干部的经历，又或许自己平时有意无意中关注班主任管理的经验，例如读《中国教师报》正如开学典礼上杨校长向大家提出的两种意识之一：习惯意识曾经看过一篇题为“好习惯带出好班级”的—里面提到，搞好一个班级必须开好一个头，定好一个调，选好一批人，搞好一个台，把好一个舵当然，由于自己实习时间较短，并且他们这个班集体已经走过半年，我能做的也是在原来的基础上跟进。

首先，我主动了解班级七（10）班的情况特点第一次和班主任赖老师见面的谈话，大部分内容就是关于七（10）班的情况谈话后，就感到有点压力因为赖老师说，部分男生比较调皮，上个学期考试的成绩也不太理想，尤其几个顽皮的男生常常气到某些科任老师没话说所以，在和他进入教室之前，他似乎就在开玩笑的向我“施压”，究竟怎样才能把这个班搞好开始的时候我还是有点郁闷，怎么会遇上这样的班级不过也不好意思“弃此投彼”（实习第一天见面的是三班，很有礼貌……），就硬着头皮接受下来朱自清说过，教育者须对教育有信仰心，如宗教徒对于他的上帝一样所以，由始至终，我都本着对学生负责的态度尽全力做好班级管理工作在前阶段，赖老师说班主任的工作比较琐碎，我不必时时事事都看着他们所以，那时主要是看他们军训，出席课间操，帮忙出黑板报，走访女生宿舍，参加他们的文娱活动等能记得别人的姓名是对别人的一种尊重，可惜在上面那些交往中，我认识的学生多数都是班干部后来我提出，我想承担更多的任务于是，从第三周开始，他们的早读、晚读，我都去检查了见面多了，交流也多了学生说，虽然有时候我像一个“严师”，但更多时候是他们的一个朋友在把握老师与朋友这两种角色的时候，我对他们的学习、纪律有了更多的监督，并不忘向他们灌输一些人生道理和一种团体意识，正如张老师说的，我们的课程很大程度上说就是进行思想道德教育。

例如，有一次从招聘会回来，给他们上课，我就说了近天的所遇所感，提醒他们要有学习意识，要珍惜友谊，要积极面对生活等；有一段时间，班长想辞职，因为心里背负着比较大的压力，我常和她谈话，尽管后来辞掉了，但也看到了她的释然，然后身不在其位，也依旧承担着一些工作；还有一次，帮他们买板报参考书并对他们的工作提了一些建议，在现在的学生留言录上，其中一个男生就写道：老师你好！老师你真好！老师你非常好！老师你实在太好……在这次实习中，我充分体会到“爱心”在师生中的关键作用，只有你对学生付出真爱，你才能取得学生对你的尊重和信任二、不足之处1、实习时间较短，教学水平提高不大张老师说，即使他们正式走上工作岗位，对上课还是不太适应因此，他也曾建议我考虑实习久一点但由于某些事情，我的实习时间比原计划缩短。