谈听觉分析中大、小三和弦的辨别与训练.docx

    谈听觉分析中大、小三和弦的辨别与训练    文/王群【Reference】大、小三和弦是西方古典音乐体系的和声基础，是构成音乐框架的基本元素这四种三和弦，不仅运用于和声，而且在旋律中也频繁出现，因此熟练听辨大、小三和弦有着重要意义Keys】大三和弦；小三和弦；构唱；听辨音乐的艺术即听觉的艺术因此，在所有的音乐技术中，音乐听力是最基本的技术大、小三和弦不仅是和弦听辨的基础，还是确定调性的关键因此，掌握其结构，感受其色彩，对培养多声听觉和多声思维都有着重要的意义一、大、小三和弦的结构何谓“三和弦”？即可以按照三度音程关系叠置起来的三个音所构成的和弦从直观上来讲，原位（三和弦）相邻两个音均为三度，和弦音的名称自下而上分别为根音、三音、五音在五线谱上显示时，如果根音上，则三音五音均上；如果根音在间里，则三音五音均在间里明晰这一点，将可以一眼就看出是否为三和弦原位要轻松判断三和弦转位，则需要熟知三和弦的第一转位（六和弦），下方相邻的两个音为三度，上方两音则为四度，和弦音的名称自下而上依次为三音、五音、根音和弦结构看上去下窄上宽三和弦的第二转位（四六和弦），下方相邻的两个音为四度，上方两音则为三度，和弦音的名称自下而上依次为五音、根音、三音。

和弦结构看上去则是下宽上窄至于具体的和弦名称判断如下：原位大、小三和弦与和弦名称的关系是“下同上反”，即：根音到三音为大三度、三音到五音为小三度是大三和弦，标记为“大三”；根音到三音为小三度、三音到五音为大三度则是小三和弦，标记为“小三”；增三和弦根音到三音、三音到五音均为大三度；减三和弦根音到三音、三音到五音均为小三度转位三和弦的判断比较复杂，需要熟知四度的性质如果转位和弦中的四度是纯四度，和弦就一定是大三或小三和弦的转位：大三6、小三6 和弦中三度名称与和弦名称“相反”，大三46、小三46 和弦中三度名称与和弦名称为“相同”关系；即，三度是小三度，六和弦就是大三六和弦，四六和弦就是小三六和弦；三度是大三度，六和弦就是小三六和弦，四六和弦就是大三六和弦二、大、小三和弦的和弦色彩和弦的色彩，就是听到和弦时我们心里产生的感觉和弦不同，感觉也不同，这就是和弦的色彩色彩，是个比喻的说法，不是真的颜色，而是指在听觉来历产生的协和与不协和、稳定与不稳定，以及明、暗、浓、淡等等的感觉大三和弦的色彩基调是明亮、开朗的；小三和弦的色彩基调是暗淡、委婉的 从基本乐理的角度来看，大、小三和弦为协和和弦，因为组成这和弦本身的所有音程都是协和音程。

有绝对音高的学习者，可以先听出音的具体位置，而后算出性质而有相对听觉的学习者则要对色彩极为敏感这种感觉可以通过构唱，也可以通过对熟悉歌曲的听辨来培养更有许多学习者将自己熟悉歌曲开头作为判断和弦性质的依据，这种做法有这样两个好处：1、旋律为单声部，呈分解和弦式，可以有效将和弦中三个音分解开来，便于听辨2、旋律为学习者所熟知，大大降低了和弦的神秘色彩，让学习者觉得容易接受例如：大三和弦的判断就可用《国歌》的开头来判断：很明显，在《中华人民共和国国歌》中，大三和弦在开头出现，使整个歌曲在色彩明亮，积极奋进的基调下发展；而《莫斯科郊外的晚上》则在开头出现了小三和弦，从而奠定了整首歌曲暗淡委婉的风格通过这两首歌的对比，学习者不仅对大三和弦与小三和弦的色彩会有进一步的认识，而且在听辨单个和弦时可以套用曲子开头，从而轻松判断出和弦的性质三、大、小三和弦的视唱练习1、构唱其实，构唱和弦是构唱音程的继续从大小三和弦的结构即可看出，练习大小三和弦，就是构唱大三度、小三度、纯五度音程构唱时可从由低（即从根音起）到高按音程依次唱出和弦中各音，当然，也可以从五音乃至三音唱起其目的是经过反复练习，达到熟练和弦结构的目的。

如果在听辨中难于捕捉到根音（在此同时是低音），也可通过熟知性质及高声部顺利算出其它声部音的具体位置，这一点在听辨和弦密集排列中较为有效下面介绍几种构唱练习的形式：⑴上拱形：以C 大调为例，即do-mi-sol-mi-do. 这种练习方法的好处在于可以熟练自下向上的和弦结构，如果日后遇到听出低音和性质的情况，则可以轻松的算出其它两个音，这样增加了听辨的准确率⑵下拱形：以C 大调为例，即sol-mi-do-mi-sol. 这种练习方法的好处在于可以熟练自上而下的和弦结构大多数的学习者还是比较易于抓住高声部，这个练习就为这样的学习者提供了准确听辨的可能当听出高声部的音，并能够准确听出性质时，就可以准确的算出其它两个音从而减少了听辨量，增加了准确率⑶镜面形：以C 大调为例，即mi-sol-mi-do-mi. 顾名思义，镜面形的构唱模式就是选择和弦的三音（在和弦原位时）作为练习的开始音，从而围绕三音做一个绕行，这样练习可以让学习者进一步熟悉和弦结构，确保测试时候的准确无误2、键盘练习法这是一个有效的练习方法在键盘上任意弹一音，继而按和弦性质构唱，随后在钢琴上弹出核对，并感受其音响效果也可先弹出和弦，按其模唱，感受音响。

四、大、小三和弦的听辨音程与和弦听觉训练的内容包括静态和动态两种，三和弦也不例外静态指的是单个三和弦，动态则指的是运动中的三和弦，即我们平时所说的和弦连接静态的训练存在两个方面：一是对音高的反应，一是对性质的反应[来自wwW.lw5U.coM] 音高反应是听觉训练的基础，这里需要大量的基础练习，要达到条件反射的程度才真正理想，音高的反应到了一定程度也会帮助性质反应的建立，性质的反应反之会让音高的听辨更有把握，这两者在一定程度上是可以相互转化的性质的反应对于动态音乐的理解非常重要，这就需要我们熟知大三和弦，小三和弦，调式当中所在的音级数对和弦的稳定与不稳定做出判断，对和弦的功能和色彩做出反应，这与要求把握各声部音高的听写训练也是相互作用的关系下面介绍单个和弦听辨的步骤：1、确定低声部，因为低声部决定了和弦的性质但是由于其他声部的干扰，以及人耳对低音的不适应，导致低音很难听清楚，为了克服低音听不清楚的困难，我们可以这样练习，先听一个低音，然后增加一个声部变成两个音（即音程），待逐渐习惯并能够听出低声部后，再增至三个音2、弄清楚低音后，要练习把开放的和弦缩成密集形式唱出，其目的是明确和弦的性质及音名，防止将和弦听成转位。

3、接着听出上两声部（即女高音和女中音声部）的音程关系的音名4、最后根据和弦的性质，判断并核对男高音声部，自下而上唱出各音打好听辨单个和弦的基础后，我[来自w]们就进入和弦连接的听辨与听写和弦连接分为两种：一种是单纯由和弦组成的和弦连缀，另外一种则是实际作品中带和声织体的片段前者的要求是打好基础，后者则是要求能迅速片段曲例的和声功能与调性下面介绍下和弦连接的听辨步骤：1、确立调式调性，这很重要因为和弦连接不再是单个和弦，它是建立在调的基础之上的，和弦与和弦之间是有非常密切的联系的，将他们联系在一起的那根“线”就是调式所以说，确立调式调性在听和弦连接和作品片段中都是至关重要的2、确定低声部，这是非常关键的一步最好能在一遍内将低声部横向听出这样，对于整个的和弦连接就有了一定的认识3、听辨和弦的功能，拉出和弦连接大的框架，便于随后的填充这个框架就构成了这条和弦连接的基础，有一部分和弦在这个时候就可以写出来了4、注意听标准音，填出音高通过对大、小三和弦结构及其色彩特征的陈述及在构唱、听辨方法上的初探，我们对大、小三和弦听辨过程中的重点、难点有了一个更为细致的了解可以说，从古典乐派到现代乐派，大、小三和弦都占着举足轻重的作用，他们的存在不仅明确了调式调性，更增加了乐曲进行的动力。

因此，无论我们是音乐的初学者还是对音乐有一定了解的专业院校学生都需要加强对基础三和弦的认识及辨别三和弦的听辨是一个日积月累的过程，要在明晰和弦结构的前提下，多在键盘上进行构唱、听辨，并在熟悉的歌曲中找到和弦的感觉，这样坚持下去，就一定会达到理想的效果作者：王群，女，汉，山东东营人，现就读于山东师范大学音乐学院，视唱练耳专业，硕士研究生  -全文完-。