初中语文部编版课内古诗《观沧海》中考试题精编练习（附参考答案）.docx

《观沧海》中考试题精编练习班级 考号姓名总分◎原文观沧海曹操东临碣石，以观沧海水何澹澹，山岛竦峙树木丛生，百草丰茂秋风萧瑟，洪波涌起 日月之行，假设出其中； 星汉灿烂，假设出其里幸甚至哉，歌以咏志◎译文东行登上碣石山，来观赏那苍茫的海海水多么宽阔浩荡，山岛高高地挺立在海边树木和 百草丛生，十分繁茂，秋风吹动树木发出悲凉的声音，海中涌着巨大的海浪太阳和月亮的运行, 好像是从这浩瀚的海洋中发出的银河星光灿烂，好像是从这浩瀚的海洋中产生出来的我很高 兴，就用这首诗歌来表达自己内心的志向◎主旨这首古体诗是诗人曹操在碣石山登山望海时，用饱蘸浪漫主义激情的大笔，所勾勒出的大海 吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象；描绘了祖国河山的雄伟壮丽，既刻画了高山大海的壮阔，更表 达了诗人以景托志，胸怀天下的进取精神一、理解填空（共4小题）【重庆市A卷】1 .读诗歌，我们深深地感叹：有了第一等襟怀方才有第一等的诗歌曹操在《观沧海》里引 吭高歌“日月之行，假设出其中；,", 抒发了统一中原、建功立业的宏伟抱负【湖北省荆门市】2 .曹操的《观沧海》抒发气吞山河的博大胸襟的诗句是：,【福建省厦门市】3 .一代雄才曹操的诗“如幽燕老将，气韵沉雄”，例如《观沧海》气势恢宏、包容天地万象, “,假设出其中；，假设出其里”。

湖北省咸宁市】4,曹操的《观沧海》中描写诗人的奇特想象，反映作者博大襟怀和豪迈气概的诗句是： 9 9 ，o二、直击中考（共7份）【辽宁省辽阳市15.选出对曹操的《观沧海》赏析有误的一项（）（2分）A. “东临碣石，以观沧海”两句，直叙其事，交代了观海的地点B. “水何澹澹”至“洪波涌起”六句，动静结合，写出了大海波澜壮阔、山岛高耸屹立、草 木生机勃发的特点C. “日月之行”至“假设出其里”四句，是诗人对眼前实景的描绘，生动地展现了大海吞吐日 月星辰的磅礴气势D.全诗意境开阔，气势雄浑，让我们感受到诗人的博大胸襟和远大的政治抱负广西贺州市】三、古诗词鉴赏（每题2分，共4分）11.以下对诗歌的理解和赏析有误的一项为哪一项（2分）（）A.这首诗是诗人北征乌桓，经过碣石山时所作，他跃马扬鞭，登山观海，面对洪波涌起的大 海，触景生情，写下了这首壮丽的诗篇B.诗人把登高望海所见的秋天自然景色，特别是把大海的壮阔生动地描绘出来，让我们可以 领略到诗人开阔的胸襟和宏大的抱负C.这首诗意境开阔，气势雄浑，通篇以写实的手法展现了一个雄心勃勃的政治家和军事家的 风度D. “观”字统领全篇，是诗的线索，诗歌由“观”字展开，写登山所见。

12.以下对诗句的品析正确的一项为哪一项（2分）（）A.诗歌开头两句借景抒情，写诗人来到碣石山，登山观海B. “水何澹澹，山岛竦峙”是写诗人从碣石山往下看沧海的情形澹澹”是形容海水波动 荡漾的样子C. “洪波涌起”这四个字用奇特的想像，表现了大海波澜壮阔的气势D. “日月之行，假设出其中；星汉灿烂，假设出其里”表现日月星汉的气势，抒发了诗人的宏大 抱负新疆乌鲁木齐市19.对下面这首诗的赏析，不恰当的一项为哪一项（）（4分）E. “水何”六句，诗人从大处落笔，浓墨重彩地描绘大海浩瀚壮阔的景象，着力烘托山岛的 高峻和草木的丰茂，使人感到海边景色的壮丽多姿F. “日月”四句是全诗的高潮，从两个“假设”字可看出写的是虚景，即通过诗人的主观感受, 写出了沧海之大，描绘出了一幅吞吐日月、包孕群星的图景C.这首诗通过描写沧海赞颂了祖国壮丽的河山，表现了正处于事业最高峰的诗人宽广的胸怀 和豪迈的气魄，抒发了他统一中国建功立业的抱负D.诗人运用了大胆的夸张、丰富的想象、借景抒情等手法使意象瑰丽、意境开阔，全诗感情 奔放，思想含蓄，显出雄浑苍劲的诗风广西百色市】（一）阅读下面古诗，完成第14题6分）14 .⑴这是一首写景抒情诗，统领全篇写景的一个字是① “写景时，先 写岛上的②,次写海面上的③，最 后写天空中日月星辰。

3分）⑵简要分析“日月之行，假设出其中；星汉灿烂，假设出其里的思想内容并指出其表现手法思想内容：表现手法:【云南省昆明市】品读曹操《观沧海》，按要求回答以下问题东临碣石，以观沧海 树木丛生，百草丰茂 日月之行，假设出其中；水何澹澹，山岛竦峙 秋风萧瑟，洪波涌起 星汉灿烂，假设出其里幸甚至哉，歌以咏志7.请对本诗画线句作简要赏析2分）【广西来宾市112.阅读下面这首诗，然后回答以下问题6分）东临碣石，以观沧海水何澹澹，山岛竦峙树木丛生，百草丰茂秋风萧瑟, 洪波涌起日月之行，假设出其中；星汉灿烂，假设出其里幸甚至哉,歌以咏志⑴诗中划线句描绘了大海怎样的景象？有何用意？ （3分）⑵请简要分析这首诗的主要写作特色写出两点即可）（3分）【湖南省岳阳市】⑴这首诗以“”字总领，全诗借景抒情，表达了诗人 （2分）⑵请你展开合理的想象，用生动形象的语言把“秋风萧瑟，洪波涌起”所表现的画面描述出 来2分）三、拓展阅读（共2份）【江苏省南通市】二（一）阅读下面这首宋诗，完成6-7题6分）狼山观海王安石万里昆仑谁凿破，无边波浪拍天来晓寒云雾连穷屿，春暖鱼龙化蛰雷阖苑①仙人何处觅？灵槎②使者几时回？遨游半在江湖里，始觉今朝眼界开。

注释】①闿苑：传说中神仙居住的地方②灵槎：古代神话中往来天上的木筏6 .首联描绘了景物气势磅礴的特点，请结合诗句作简要分析4分）7 .尾联抒发了诗人怎样的思想感情？ （2分）【浙江省杭州市123.阅读下面这首古诗，完成（1） （2）两小题金陵三迁有感①宋•梁栋憔悴城南短李绅②，多情乌帽染黄尘读书不了平生事，阅世空存后死身 落日江山宜唤酒，西风天地正愁人任他蜂蝶黄花老，明月园林是小春注释】①这首诗写于南宋灭亡前夕，当时作者因被谗在金陵（今江苏南京）屡遭贬官，有 感而作②李绅：中唐诗人，身材短小，秉性性刚直，忠于朝廷诗在人此处以李绅自比⑴五六两句中的“唤酒”“愁人”与开头两句中的“憔悴”“多情”相呼应，写出了诗人怎 样的心理状态？⑶ 结尾两句是全诗的点晴之笔，请作赏析附：参考答案和解析一、理解填空（共4小题）L星汉灿烂，假设出其里 2.日月之行，假设出其中（或“星汉灿烂，假设出其里”）3.日月之行 星汉灿烂 4. 日月之行，假设出其中；星汉灿烂，假设出其里二、直击中考（共7份）【辽宁省辽阳市15.选出对曹操的《观沧海》赏析有误的一项（）（2分）【答案】5.C （2分）【解析】“日月之行”四句，是作者想象之景，不是实景，实景是“水何澹澹”到“洪波涌起”六句。

广西贺州市】三、古诗词鉴赏（每题2分，共4分）11. C 12. B【新疆乌鲁木齐市19.对下面这首诗的赏析，不恰当的一项为哪一项（）（4分）10. C【广西百色市】（一）阅读下面古诗，完成第14题6分）14.⑴①观（1分） ②树木百草（1分） ③秋风洪波（1分） ⑵思想内容：这四句写出大海的广阔 浩大（1分），表达诗人的博大胸怀（或一统天下的雄心壮志）（1分）；表现手法：借景抒情、情景交融、虚 实结合、想象夸张（答对其中一点即可）1分）【云南省昆明市】品读曹操《观沧海》，按要求回答以下问题一）诗歌赏析工（第7题，共2分）7. （2分）诗人通过丰富的想像，运用夸张的手法，描绘了大海吞 吐日月，包容星汉的壮阔景象，表现了诗人开阔的胸怀和宏大的抱负广西来宾市】12.阅读下面这首诗，然后回答以下问题6分）12. （6分）⑴（3分）描绘了大海宏伟的气势，或辽阔无边，或壮观景象，（1分）表达了作者博大 的胸襟（1分）和远大的政治抱负1分）（大意对即可）⑵（3分）①情景交融：借大海的宏伟广 阔抒发自己建功立业的远大抱负②虚实结合：写景为实，想象为虚③动静结合：水的动，岛的静； 树木百草的静，秋风洪波的动。

④运用夸张和对偶写出了大海吞吐日月星辰的宏伟气势湖南省岳阳市】⑴观；“一统天下的雄心壮志”或“博大胸怀”（答出 “观” 1分,答出“一统天下的雄心壮志”或“博 大胸怀” 1分） ⑵例如：（树木凋零）秋风阵阵，呼呼作响，诗人站在辽阔的在海边，面对波涛汹涌的大海， 心潮与大海一起涌动，感慨万千只作翻译1分，有想象内容1分）三、拓展阅读（共2份）6.首联使用想象、夸张等手法，用“凿破”“拍”等颇具表现力的词语描绘景物气势磅礴的特点解析】此题考查诗句语言的赏析完成时，要注意“首联”“颔联”“颈联” “尾联”等概念，赏析时， 可从修辞和表现手法等角度进行分析首联”中前半句用了想象的表现手法，后半句用了夸张的修辞手法7.抒发了诗人面对浩瀚水面时眼界开阔、心胸豁然开朗的欣喜、赞叹之情解析】此题考查对诗句蕴含情感的把握此句中，作者面对大海发出了感慨自己面对的大多是江湖， 现在面对大海才感觉眼界大开，所以抒发了作者内心的豁然开朗的情感浙江省杭州市［23.阅读下面这首古诗，完成（1） （2）两小题23.⑴诗人因关心南宋末年动乱时局而多愁善感，忧心如焚，感情十分沉痛⑵这两句诗借景抒情，以“蜂蝶黄花老”写出秋色愁人，转而写在“明月”照临下，“园林”的景色充满 春意，透露生机，从而形成比照，说明作者身处逆境仍然满怀希望的积极人生态度。