2021年大学教师教学工作总结(项目化教学总结).docx

精选word文档 下载可编辑　　大学教师教学工作总结(项目化教学总结)　　201*年度个人教学工作总结　　张鑫很庆幸有机会实现当一名大学老师的愿望不过有句话叫做“万事开头难”，在开始的时候的确有很多的担心，虽然平时也经常在外面企业讲课，但是面对学生持续性的教学，还是有些困惑这个学期用心，努力的去按照自己的方式去教学，而且受到学生们的肯定和喜欢，我非常开心，所以我想说开头了万事都不难　　开始一进学校的时候，原来的老院长给我们做了一个非常生动的一课，告诉我们教学生要有三个方面第一，学会做人；第二，学会学习；第三，学会创新从这三个方面严格要求自己的教学，让更多的学生可以学会这三个方面的能力当然对于我而言，在这个学期我也从这三个方面进行总结　　一、学会做人（做老师）　　做人处事虽然已经不再是我主要的学习内容，但是当了大学老师以后，我觉得我学习的做人就跟从前的做人不一样我要学会的是怎样当一名合格的老师，当一名让学生尊敬的老师在我的教学过程中，我用我多年来一直努力追求的方向，还有做人做事的方法和原则，不折不扣的对学生提出要求，然后真心的告诉他们现在他们到底要做些什么，学些什么，想些什么通过每堂课的故事穿插，通过案例教学，一些案例都是我的生活学习中经历过的，同时跌过跟头，受过磨难的事情，我都从头到尾的给他们进行剖析，然后让这些同学们知道哪些该做，哪些不能做。

如何做一个老师，我觉得首先要让他们知道我对他们的严格例如他们上课如果要睡觉，那么首先他们的同桌要叫醒他们，否则，他们的同桌会受到一样的惩罚因为我知道，现在他们的一切表现，都将对将来形成直接的影响因为现在的状况是你五年前的努力结果，你现在的努力就是你五年后应该获得的状况所以，我的学生都知道我不会允许他们虚度年华所以当老师，首先要让他们都知道，大学必须要对自己的一言一行负责　　二、学会学习　　学会如何学习的同时，要学会如何教他们学习大学里面真正能学到的东西，就是思维方式真正对自己有用的也就是这个，不管你学多少东西，思维方式会以不变应万变，真正让你成为一个适应社会并可以在社会上闯出一番事业的人这样的思维方式如何炼成，首先，要学会想事情把任何一件你想做的事情，像蓝图一样的一点一点去想象其次要学会做事情，把你脑海里面的蓝图，通过详细的步骤，一步一步的去完成这一切，通过每一个细节来完善自己，给自己一个评判可以在大学里面做十件事，把这十件事一个一个的去完成，这样就可以理论联系实际的去学会学习了在这个过程中，了解更多的信息量，从事更多的实际工作，锻炼团队精神等等　　三、学会创新　　从目前的教学情况来看，职业技术学校的学生更多的是喜欢实战，或者动手能力的事情，理论课是他们最不喜欢的事情。

所以我在教学的过程中，尽量的增加课外的话题，给他们按照公司的管理模式进行分组，然后按照小组模式进行讨论通过项目化教学方法，给到学生更多的学习机会，而且这个学习机会，对于他们而言都是最想要做的，没有任何的强迫所以通过校园文化节的活动操作，给他们一个实际操作的过程创新的项目化教学给到他们更多的机会，我也希望这样的创新可以持续进行　　这个学期我主要带两个班，一个是12会展班的《会展策划与管理》，一个是13市场营销班的《市场营销管理与实训》很荣幸他们对我的教学方法比较认可，也比较喜欢，我也希望我的努力可以给到他们更多的帮助明年我要更加努力，在教学上面有更多的突破　　扩展阅读教师教育学院201*—201*学年第一学期教学工作总结　　教师教育学院201*201*学年第一学期教学工作总结　　一学期来，教务科全力组织好我院的教学工作，以骨干校建设为统领和抓手，把骨干校建设任务与日常教学工作相结合，以质量工程建设为锲机，坚持“高等性、职业性与师范性”三性融合的办学理念，扎实推进专业建设、课程建设、师资队伍建设和教学研究与改革，在全体教师的大力支持下，创造性地开展工作，圆满完成了各项教学任务，现总结如下　　一、强化管理，常规教学工作抓牢规范特色　　实施效能提升工程，保障常规工作实效性。

　　结合学校目标管理制度的实施，教务科按照我院总体规划和教务处的教学工作计划，在充分讨论、反复论证的基础上制定了教务科教学工作计划和学期目标，各个教研室制定了各具特色的教研室工作计划和目标，每位教师结合自己的教学实际制定了各自的工作计划教务科每周根据实际情况制定本周工作计划，并利用每周例会明确任务、责任到人，通过周报月结快速总结、反馈，有效提高了工作的时效性　　加强监督管理，教学秩序规范有序　　教学常规追求规范是我院教学管理的一贯做法，我院在保持教学秩序规范特色的基础上，采取定时与随机检查相结合的方式，形成了较为完善的监督管理体制一是实行教学常规检查制度，本学期教务科组织教研室主任加入到教学检查队伍，配合教务科专兼职人员每天值班，对教学常规进行检查；二是继续执行调课、停课审批制度；三是实行院领导、教务科、学生科多层管理，定时检查与抽查相结合，为教学常规的顺利开展保驾护航；四是通过召开各年级学生座谈会、安装院长信箱等途径及时了解教学中的问题，加强与学生的沟通交流一学期来我院教学常规秩序井然，没有发生任何教学事故　　强化课堂教学组织，落实教学管理制度，保障教学质量　　每周末由教务科专职人员负责检查和统计教师上课情况和学生出勤情况，并及时进行反馈。

通过期中、期末检查及平时抽查，《教学日志》和《课程教学情况记录》得到有效使用，保证了教学常规落到实处　　规范操作，期中和期末考试工作务实高效　　教师教育学院教师多、学制多、科目多，学生成分复杂，我们抓住考试环节，以考风促学风，按照学院教务处的统一安排，认真组织大学院统考、二级学院统考、教研室考试等三种形式的期中和期末考试从教师命题、监考、阅卷、统分到审题、制卷、安排考场、巡考等都严格按照要求和制度进行，各个环节组织严密，对违纪学生及时通报，有效促进了学风的建设　　二、实施重点带动工程，专业建设、课程建设和教学团队建设稳步推进　　1．专业建设　　为适应骨干校建设要求和学前教育发展的良好态势，我院以专业建设为抓手，以学前教育专业建设为龙头，实施重点带动工程，努力建设教师教育专业群一是组织骨干教师认真学习、讨论各类文件、政策，了解专业的发展要求，明确改革的方向；二是紧密结合骨干校建设关于质量工程的要求，积极做好省级精品课程、201*年山东省高等学校教学改革立项项目的申报等工作，10月份我院申报的高校教学改革项目《新背景下高职高专学前教育专业人才培养模式研究》被山东省教育厅确定为立项项目，拉开了我院人才培养模式改革的序幕。

13年1月份，《中国教育报》以“春华秋实育桃李，十年磨砺铸辉煌”为题对我院学前教育专业的办学情况进行了报道；三是11月份两项与专业建设密切相关的校级课题完成结题；四是加强了与幼儿园、小学及相关企业的横向交流，努力建设校企（园校、校校）合作的长效体制机制9月份完成了新一届校企（园校、校校）合作工作委员会的换届调整工作，为我院今后专业建设的发展提供了一个新的平台利用暑假完成了6个专业201*级人才培养方案的修订工作，并对各专业核心课程的课程标准进行了修订和完善11月份与东营市明星艺术公司签署技术服务合同，迈出了与社会合作办学创新性的一步本学期还立项了两项横向课题，促进了校企之间的合作；五是加强教学模式的改革与探索，以学前教育专业和音乐表演专业为基础，探索多学期、分段式人才培养模式本学期明星艺术团在10月份完成团员选拔工作，与东营市明星艺术公司合作对艺术团成员进行训练，并承接了大量社会演出，为同学们的技能训练提供了新的平台，13年元旦进入中央电视台戏曲频道参加元旦新年晚会的演出，给学校带来了声誉，这是我校学生第一次走进中央电视台，被我校评为201*年十大亮点工作之一；六是完成了五　　年制初等教育专业和学前教育专业在省教育厅的备案工作。

　　2．课程建设　　课程建设是开展有效教学的基础，本学期我们加大了精品课程建设的力度一是按照《教师教育院进一步加强精品课程建设的实施意见》，将精品课程建设纳入到全院的教学工作计划中；二是进一步修订了《教师教育学院精品课程管理办法》；三是组织教师利用暑假及平时积极准备精品课程建设，为下一步评选院级精品课程做准备本学期完成了《学前卫生学》课程的录像工作；四是利用暑假对学前教育专业和初等教育专业的活动课和选修课部分进行修改、完善，形成了新的课程体系自编讲义工作正顺利进行　　团队建设　　教师教育学院把团队建设当做专业建设、课程建设、教学改革的突破口，一学期来除继续加强省级教学团队学前教育专业教学团队的建设外，各专业都制定了本专业团队建设的规划，同时形成了一些特色团队，如艺术团团队、体育运动队、专升本教学团队等本学期还对教研室进行了调整，确定了11个教研室和1个实验实训室，聘任了19位新的教研室主任，促进了教师间的融合，加强了教研室的管理根据学校的统一安排和部署，本学期还聘任了5位专业带头人和40位骨干教师，有效推动了各专业教学团队的建设　　三、突出特色，教研室建设长足发展　　教师教育学院教学工作头绪多，任务重，既有常规工作，如教师任课安排、课堂教学、教学检查、各类考试、教育实习、毕业论文、毕业手续办理等，又有大量的重点工作如重点专业建设、精品课程建设、课堂教学改革、专升本、中升专等，同时还有大量的临时性工作。

我们能够圆满的完成各项任务，主要得益于全体老师的大力支持，得益于教研室主任的辛勤劳动教研室主任结合自身的优势和本专业特点做了大量凝心聚力的工作，把思想统一到为了教师教育学院的发展而努力上来，取得了明显的效果学期末，根据学校目标管理考核的要求，我们认真对各教研室和教研室主任进行了考核，本学期的优秀教研室是本学期的优秀教研室主任是老师们克服困难，潜心研究教学工作，本学期在期末教学检查中，教学档案材料准备比较优秀的教师有本学期学生评教分数超过92分的老是有朱金芳、殷霏霏、西宪民、王鑫、　　宋文、宋宝林、尚华燕、曲家报、乔华瑜、刘敏、李娜（计）、江红英、黄林波、杜贞瑶、丁莹、崔敏　　四、强化内涵，师资队伍建设成效显著　　师资队伍建设一直是我院发展的重中之重我们围绕十二五规划，以“行动研究”为依托，以专业建设和课程建设为重点，采取“走出去，请进来，校本研修”的师资队伍建设思路，加强了师资队伍建设　　落实顶岗锻炼，积极筹划教师进修培训，加快教师队伍转型和业务能力发展本学期我们派出了60名教师到小学、幼儿园和企业进行顶岗锻炼，有效提高了教师的双师素质外派教师进修20余人次，其中3人参加了出国培训　　狠抓听评课活动，提高教师的课堂教学水平。

我院一直重视听评课活动我们把听课评课工作纳入教学常规管理之中,作为掌握教学动态，提高管理水平和业务素质，提高教学质量的规约性制度，把教师参与听评课的情况纳入期末教师考核成绩，极大地调动了教师参与该活动的积极性利用周四下午，各教研室认真组织教研活动，探索有效教学的途径和手段，提高了教师的教学水平　　做好教师课程负责情况及专业化发展情况统计　　我们在促进教师专业化发展方面做了有益的尝试，努力克服原来中师办学教师专业发展“小而全”的弊端，引导教师在专业发展上确定1-3个主攻方向，做“深”、做“细”、做“精”，成为某一领域的专家一学期来，教师在科研、各类比赛中取得了优异的成绩，共获得市级以上荣誉称号和教学奖励62项，一大批教师在自己的领域中成为小有名气的教学名师，一些教师的事迹被省级以上媒体报道宣传，如纪新伟、刘志刚等　　4．重视青年教师培养　　教师教育学院一直非常重视青年教师的培养工作，制定了《教师教。