云南省楚雄州彩云中学2015-2016学年七年级生物上学期期中试卷（含解析) 新人教版.doc

2015-2016学年云南省楚雄州彩云中学七年级（上）期中生物试卷一、单项选择题（每题2分，共60分）1．在“光对鼠妇生活的影响”的探究实验中，单一变量是( )A．土壤的干燥、湿润 B．环境温度的高、低C．光线的明亮、阴暗 D．食物的多、少2．“山上多植树，胜似修水库，有雨它能吞，无雨它能吐”，这条谚语形象地说明森林对环境的作用是( )A．净化空气 B．过滤尘埃 C．降低噪声 D．涵养水源3．DDT一种不易分解的有机农药，人们并没有到南极大陆去喷洒DDT，而从来未离开南极的企鹅体内也积累了DDT，这个实例说明( )A．DDT挥发性强B．DDI在生物圈中流动，生物圈是一个统一的整体C．从施药地区迁去的动物将DDT带到了南极D．考察队员把DDT带到了南极4．草原中存在着“牧草→兔→狐→狼”的食物链，如果牧草受到DDT的污染，那么下列生物中DDT含量最多的是( )A．牧草 B．兔 C．狐 D．狼5．判断和书写食物链时，错误的一项是( )A．起点一定是绿色植物 B．箭头从吃者指向被吃者C．箭头从被吃者指向吃者 D．食物链中不能有分解者6．下列不属于生态系统的是( )A．一群麻雀 B．一片草原 C．一个湖泊 D．百亩农田7．“千里之堤，溃于蚁穴”说明( )A．生物适应环境 B．生物影响环境 C．环境影响生物 D．环境适应生物8．在一个生态系统中，正确的生物链是( )A．狼→羊→草→阳光 B．蛇→蛙→昆虫→草C．阳光→草→羊→狼 D．草→昆虫→蛙→蛇9．在农田生态系统中，生产者是( )A．农民 B．农作物 C．耕地 D．耕牛10．沼泽是下列哪个生态系统( )A．淡水生态系统 B．湖泊生态系统 C．池塘生态系统 D．湿地生态系统11．下列属于生态系统的是( )A．池塘中的所有水草 B．池塘中的所有动植物C．池塘中的所有生物 D．一个池塘12．地球上一切陆生生物的“立足点”是( )A．水圈 B．岩石圈 C．大气圈 D．以上三项13．将写有字母“d”的玻片放在显微镜的低倍镜下观察，视野中看到的像是( )A．b B．d C．q D．p14．西瓜之所以甘甜可口，主要是因为西瓜的( )含有大量的糖分．A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞液 D．细胞核15．转动粗准焦螺旋让显微镜的镜筒缓缓下降时，眼睛应注视的部位是( )A．目镜 B．物镜 C．反光镜 D．转换器16．细胞膜的主要功能是( )A．保护和控制物质的进出B．进行光合作用的场所C．决定生物的形态特征和生理特征D．保护和支持17．下列各项中，动物细胞所不具有的是( )A．细胞膜 B．叶绿体 C．细胞核 D．细胞质18．下列生物中不具有细胞结构的是( )A．人类 B．柳树 C．香菇 D．禽流感病毒19．某同学在使用显微镜时，在低倍镜视野中看到的图象如图，他想将物像移到视野正中，应将玻片( )A．向左上方移动 B．向右上方移动 C．向左下方移动 D．向右下方移动20．细胞生命活动的控制中心是( )A．线粒体 B．细胞质 C．细胞膜 D．细胞核21．制作洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片时，染色的正确方法是( )A．先将碘液滴在载玻片中央，再将洋葱表皮放入并展平B．先盖盖玻片，再将碘液滴在盖玻片一侧，另一侧用吸水纸吸C．将洋葱表皮放在载玻片的水滴中并展平，再加一滴碘液，然后盖上盖玻片D．直接将碘液滴在盖玻片上，再用吸水纸吸去22．在细胞结构中，为细胞生命活动提供能量的是( )A．叶绿体 B．细胞膜 C．线粒体 D．细胞质23．下列是显微镜使用的几个步骤，正确的顺序是( )①对光 ②取镜和安放 ③收镜 ④调节粗、细准焦螺旋看清物像 ⑤将玻片标本放在载物台上．A．①②③④⑤ B．②③④⑤① C．②①⑤④③ D．②①③⑤④24．制作洋葱鳞片叶表皮细胞玻片和人口腔上皮细胞玻片时，在载玻片上滴的液体分别是( )A．清水、清水 B．清水、生理盐水C．生理盐水、生理盐水 D．生理盐水、清水25．在光线较弱的环境中使用显微镜观察时，应选用( )A．大光圈和凹面镜 B．大光圈和平面镜C．小光圈和凹面镜 D．小光圈和平面镜26．洋葱鳞片叶表皮细胞和人的口腔上皮细胞都有的结构是( )①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞核 ④中央大液泡 ⑤细胞质．A．①②③ B．②③⑤ C．①②③⑤ D．①②③④⑤27．盖盖玻片时，必须让盖玻片的一边先接触液滴，然后再轻轻地盖上，这样做能( )A．避免盖玻片下面出现气泡 B．防止实验材料移动C．增强透明度 D．防止水溢出28．用下列四台显微镜观察洋葱表皮细胞，视野中的细胞数目最多的一台显微镜是( )A．目镜5×，物镜10× B．目镜10×，物镜10×C．目镜10×，物镜40× D．目镜15×，物镜40×29．洋葱鳞片叶内表皮细胞与黄瓜表层果肉细胞的区别是洋葱鳞片叶内表皮细胞没有( )A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞质 D．叶绿体30．在显微镜下观察到的物像暗淡、偏左上方，如何操作才能使它明亮并位于视野中央( )A．换用小光圈，装片向右下方移动B．换用大光圈，装片向左上方移动C．换用小光圈，装片向左上方移动D．换用大光圈，装片向右下方移动二、填空题．（每空1分，共40分）31．人出汗、呼气和排尿，反映的生物基本特征是__________．32．一个生态系统是由生物部分和非生物部分组成的．其中生物部分包括__________、消费者和__________；非生物部分包括阳光、水、空气和温度．33．从显微镜的目镜内看到的物像是__________．34．放在显微镜下观察的生物标本，必须使可见光能穿过，因此观察的材料一定要透明；将材料处理制成的玻片标本有三种：__________、__________和装片．35．如图为某生态系统中的食物网，根据图回答有关问题：（1）图中生产者是__________，属于生态系统的__________部分．该食物网中共有__________条食物链，最长的一条食物链可表示为：__________．（2）该食物网中数量最多的生物是__________，数量最少的生物是__________．通过食物链和食物网，生态系统进行着__________和能量流动．（3）在这个生态系统中，各种生物的数量和所占比例总量维持在__________的状态，说明生态系统有一定__________．如果由于人类大量围捕猎狐狸，野兔和老鼠的数量会__________，最后会导致__________ 的破坏．（4）图中所有动物可统称为__________．其中，兔与草、鹰与鼠的关系是__________．（5）若要构成一个生态系统，图中还缺少的是__________ 和__________．36．下列A图和B图为某类生物的细胞结构图，请据图作答：（1）A图表示一个__________细胞，B图表示一个__________细胞．（2）若A取自植物的绿色部分，则细胞中有绿色的[__________]__________．（3）被称为遗传信息库的是[__________]__________，其中含有遗传物质．（4）在植物细胞中，缓缓流动，可加速细胞内外的物质交换的结构是[__________]__________．（5）在细胞中，具有控制物质进出作用的结构是[__________]__________．37．小红用显微镜观察人口腔上皮细胞和洋葱表皮细胞的临时装片时，看到的视野和操作的过程如图所示，请你分析：（1）要使镜筒下降，需要转动[②]__________准焦螺旋大幅度下降．当用在观察时，物像若不够清晰，需要转动[③]__________准焦螺旋小幅度移动，使物像清晰．（“粗”或“细”）（2）显微镜对光后，从目镜中看到的视野应该是__________ 的．（3）用显微镜观察临时玻片标本时，所要观察的玻片标本正对__________的中心．（4）已知一台显微镜有5X、10X、15X三个目镜，有10X、45X两个物镜，则这台显微镜的最高放大倍数是__________倍．（5）小红发现视野中有较大的污点，经转动目镜、移动玻片后污点都没有动，则污点最可能在__________上．若观察到的视野如图2，看到的不是细胞而是__________．（6）图3是小红对洋葱表皮临时装片的制作过程绘画，不小心弄乱了，请你给他重新排列：__________．（填序号）（7）在上述实验过程中，步骤④和②分别滴加的游液体是__________和__________．（8）已知小红使用的目镜是10×，物镜是10×，若想观察到更大的细胞，小红应改为选择物镜放大倍数__________（填“5X”或“50X”）的镜头；若想观察到更多的细胞，小红应选择物镜放大倍数__________（填“5X”或“50X”）的镜头．2015-2016学年云南省楚雄州彩云中学七年级（上）期中生物试卷一、单项选择题（每题2分，共60分）1．在“光对鼠妇生活的影响”的探究实验中，单一变量是( )A．土壤的干燥、湿润 B．环境温度的高、低C．光线的明亮、阴暗 D．食物的多、少【考点】探究影响鼠妇分布的环境因素．【分析】此题是一道探究实验题，具体考查的是探究实验的科学设计方法．在设计探究实验时，要设置对照组，对照组中要探究的条件必须是惟一的变量才行，而该生物小组探究地是光对鼠妇生活的影响，所以变量应该是光．因此在设计对照组时必须遵照光是惟一的变量这一原则来进行设计．否则实验设计就会不科学合理．【解答】解：设置对照实验时，要根据所要探究的条件，要设置以探究的条件为惟一变量的对照组．本探究实验所要探究的是“光对鼠妇生活的影响”，所以要探究的条件为光，就要设置以光为惟一变量的对照组．故选：C【点评】解题的关键知道对照实验组的变量与探究的条件有关．2．“山上多植树，胜似修水库，有雨它能吞，无雨它能吐”，这条谚语形象地说明森林对环境的作用是( )A．净化空气 B．过滤尘埃 C．降低噪声 D．涵养水源【考点】绿色植物在生物圈水循环中的作用．【分析】此题考查的知识点是生物影响环境．解答时可以从生物影响环境的表现方面来切入．【解答】解：生物必须适应环境才能生存，如在沙漠上植树必须种植耐旱树种沙棘．沙枣才能容易成活，若种植需水较多的水莲在很难成活．生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等．“山上多植物，胜似修水库，有雨它能吞，无雨它能吐”，体现了森林对环境的影响．森林是大自然的保护神．它的一个重要功能是涵养水源、保持水土．在下雨时节，森林可以通过林冠和地面的残枝落叶等物截住雨滴，减轻雨滴对地面的冲击，增加雨水渗入土地的速度和土壤涵养水分的能力，减小降雨形成的地表径流；林木盘根错节的根系又能保护土壤，减少雨水对土壤的冲刷．如果土壤没有了森林的保护，便失去了涵养水分的能力，大雨一来，浊流滚滚，人们花几千年时间开垦的一层薄薄的土壤，被雨水冲刷殆尽．这些泥沙流入江河，进而淤塞水库。