2022中班幼儿教师个人工作总结范本.docx

2022中班幼儿教师个人工作总结范本中班幼儿教师个人工作总结范本1 (一)教育工作 在教学中我深知要提升教学质量，关键就是要上好课为了上好课，我备好每一节课自我动手制作教学用图和教学用具了解幼儿原有的知识技能的质量，他们的兴趣、必须要、方法、习惯、学习新知识可能碰到的困难，并采用相应的措施关注全体幼儿，注重各别教育，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生愉快的心境，创造优良的课堂气氛进取地参加公开课和各种比赛活动多看对业务有帮忙的书籍，不断扩宽知识面，为教学资料注入新的活力 1、在教育教学活动中，为幼儿创设优良的机会与条件，供给充足的操作材料依据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，使之在参加活动的过程中，认知和掌握事物的特征与属性在一日活动中，注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经验，培养幼儿独立解决问题的本事 2、在教育教学活动中认真备课，做好课前的物质准备和知识准备工作注意将理论贯穿于教学施行中，善于总结经验，每月撰写教育随笔，以提升自身本事与写作本事 3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位，以多种形式引导幼儿有兴趣地参加活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教，认真领会了新《纲要》精神。

4、认真填写周、月计划及各种表格 5、认真做好特别儿童的个案记录，做到有分析、有目标、有记录、有反馈 6、依据制定的活动目标、资料与要求组织好教育教学活动的各环节，确保好幼儿每一天的游戏活动及户外活动时间，供给幼儿活动材料，更好地培养幼儿的全面发展本事 (二)保育工作 在日常生活中引导幼儿了解自我与团体的关系，让幼儿明白自我是团体中的一员，并乐于参加团体活动教育幼儿关怀团体，关怀同伴，礼貌待人对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的.好孩子，并同家长密切联系，听取家长看法，依据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长一齐改正幼儿不良的习惯 1、强化了幼儿一日常规的养成教育，强化幼儿各种行为习惯的培养和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有基础上有了必须的发展 2、做好了班级园舍的环境卫生工作，做到地上无灰尘、纸屑，窗明几净，被褥整洁舒适 3、严格卫生保健制度，按制度要求给各种玩、用具认真地进行清洗消毒工作，确保了玩、用具的卫生、安全使用进取配合幼儿园保健医生做好疾病防治和预防接种工作 4、强化幼儿健康意识，确保了幼儿进餐时心境愉快。

注重培养幼儿好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒 5、勤为幼儿剪指甲，避免抓伤的安全事故发生注意观察幼儿不一样的破坏性行为，教师给予及时的制止，并进行随机教育 6、经过班级教师的共同配合，幼儿的身体及健康都得到很好的发展 (三)安全工作 安全工作是最重要的工作之一保证每一个幼儿的人身安全，是每一个教师的使命和使命，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长，我做到了以下几点： 1、教给了幼儿一些安全知识，强化了幼儿的安全意识和自护本事不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危险时，会大声呼救 2、严格晨检制度，不让幼儿带不安全物品入园管理好病儿药品，避免幼儿吃错药 3、强化一日活动各个环节的管理，强化幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生 (四)家长工作 1、主动亲切地与家长沟通我充分利用了晨接和放学的时间跟家长交流，使家长了解自我孩子在园的情景 2、使用家园联系册、 多种形式进行访问这使我更了解幼儿在家的情景，使我能有针对性地开展幼儿的教学工作，并且还能促使我跟家长的互相理解，使关系更密切。

3、让家长参加到我的工作中在主题教学活动中，我开展了开放日活动，让家长来园观察孩子，和孩子共同完成一项工作，这活动不仅仅能促进我与家长的关系，并且还能让家长更了解我的工作与特别儿童的家长密切联系，使记录得到较好的结果，真正的帮忙到幼儿 4、做好多数幼儿的家访工作，随时了解幼儿的发展状况，并制定了适宜的教育措施，并记录家访情景更好地做到家园同步教育 5、与家长进行了密切沟通，向家长宣扬幼儿园保教任务和科学育儿知识，提升了家长、社会对幼教工作的了解与熟悉，配合幼儿园做好保教工作 总之本学期十分忙也十分累，收获当然也不小在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题在今后的工作中我应不断地学习新知识，努力提升思想及业务素养，大胆地革新教学方法，学习老教师的教学经验对幼儿强化德育教育，强化幼儿常规教育，注重幼儿自身本事的培养并与家长密切联系，实现家园同步 与配班教师团结协作，共同确定教育活动主题选择贴合幼儿年龄特点的活动形式和方法在教学活动中因材施教，因人施教，针对各别幼儿进行各别教育并努力提升自我的思想及业务素养，进取地进行专题研究，进取地参加各种比赛学习活动，力求把日后的工作做得更好! 中班幼儿教师个人工作总结范本2 一、班级状况的分析 中班现有幼儿46名，男孩24名，女孩22名。

其中有12名幼儿是新插班生经过一年的小班生活的，中班每位幼儿都有了不同程度的进步和提升现将各方面状况的分析如下： (一)健康： 1、幼儿的自、能力有了较大的提升，都能自己用匙独立进餐，能较宁静、迅速地吃完自己的一份饭菜，饭量较入园前有所增加，在用餐时剩饭、挑食现象也有了显然改观各别进餐习惯还有待改善的幼儿，本学期将通过各别教育、谈话讨论和不断催促来帮助他们逐渐养成优良的进餐习惯一学期来，幼儿已基本能独立大小便，部分小朋友还会把内衣塞进裤子里中班大多数幼儿都能自己穿脱衣服，并把脱下来的衣服放在固定处，部分穿脱衣服不太熟练的幼儿，我们将与家长联系共同配合给予更多锻炼自、的机会 2、动作发展方面，幼儿的走跑动作已比较协调，平衡、钻的能力相对较弱，本期我们将引导他们多参加这方面的游戏，来提升动作的协调能力 3、上期通过谈话、不断提醒催促，幼儿在运动时的自我保护能力有所加强，知道热了要擦汗、休息，知道跑时尽量不和别人碰撞;知道滑滑梯要等前面的小朋友离开了再往下滑本学期我们将持续给幼儿一些相关保护经验和知识，进一步提升自我保护意识和保护能力 (二)社会性和情感方面： 1、经过一年的生活的，幼儿的礼貌礼仪行为有了较显然的进步，能较主动地与熟悉的师长打招呼。

在日常的生活的中能使用一些简单的礼貌用语进行交往，幼儿的交往能力提升了，愿意与老师小朋友一起游戏，一起谈话，但关于一些陌生的客人、老师还不能主动招呼，同时仍有部分幼儿在整体面前表达与表现自己不够大胆，必须进一步激励，让他们更活泼、开朗起来 2、由于大多数幼儿都是独生子女，因此大部分幼儿还是比较自私、任性的，在行为习惯方面还存在不少不良习惯，还有幼儿自控能力较弱，注意力较分散，遵守整体规则的意识较弱部分幼儿坐姿不正确一些幼儿在家里经常乱发脾气，本学期将把优良行为习惯、学习习惯、生活的习惯的建立作为重点常抓不懈 (二)艺术方面： 1、幼儿对绘画的兴趣很高，涂色、线条等技能方面也加强了，本学期美术教育中将给予幼儿更多感知美的机会，培养幼儿对美的敏锐性，进一步提升审美能力 2、本班幼儿喜爱音乐，喜爱唱唱跳跳，各别幼儿节奏感较强，幼儿对律动和音乐游戏、歌表演特别感兴趣 (四)语言认知方面： 1、全班幼儿已都能听懂一般话，并能在日常的、、、的交往中运用、表达 2、幼儿喜爱听故事，喜爱动脑筋，学新本领，但活动时认真倾听的习惯较差，常常插嘴幼儿的语言迁移运用能力普遍较弱，一些争抢现象便是动手不动口的结果。

3、经过一年的听读识字实验，幼儿对书面语言的敏感性加强了，并养成了较好的听、读、认习惯幼儿识字量增长显然，但仍必须家长的配合 二、本学期教学总目标： 1、促进幼儿身体正常发育和机能协调发展，加强体质，培养优良的生活的习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣 2、发展幼儿正确运用感官和利用语言交往的基本能力，增进其对环境的认 识，培养有益的兴趣和动手能力，发展智力 3、萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱整体、爱劳作、爱科学的情感，培养诚实、自信、勇敢、好问、友爱、爱惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等优良的品德、行为、习惯及活泼开朗的性格 4、培养幼儿感受美和表现美的情趣和能力 三、班级管理目标 1、依据新《纲要》，《园务计划》，《教研计划》，从本班幼儿的实际状况的出发，结合幼儿的本身状况的，制定切实可行的、富有弹性的班务计划，安排好一日活动，强化以往薄弱环节，满足多数幼儿的必须要 2、充分利用幼儿园的空间、设施、活动材料，引导幼儿适当参加社会生活的，丰富社会经验，发展社会性 3、教育活动应充分合计到幼儿的学习方式和特点，注重综合性、趣味性，在生活的、游戏中充分体现。

4、依据园内、班内创设的各种活动区域，培养幼儿依据自己的喜好、特长，能持之以恒玩好角色，强化幼儿个性的培养，注重个体差异 5、做好“家园联系栏〞及“家园班报〞与家长联系，不断交流幼儿在园、在家状况的，使家园工作顺利进行 6、重视体现“幼儿的主动性〞，激励幼儿要独立思索，尝试性的回答提问，并能完整的做好各项任务 7、在日常的、、、的生活的中不断进行文明礼貌的教育和幼儿的常规教育 四、教学管理目标 (一)健康 1、学习控制、调动自己的情绪 2、独立进餐、穿脱衣、裤、鞋、袜，学习、、床铺、管理自己的物品 3、知道必要的卫生保健知识，熟悉身体的主要器官及基本功能，学习对自己的身体进行适当的保护爱吃各种食物，养成主动喝水的习惯注意生活的环境卫生 4、了解必要的安全常识，对陌生人和危险的事物有警觉 5、积极参加体育活动，提升身体承受气温变化的适应力，动作自然、协调 (二)语言 1、学习注意倾听，日常用语 2、学习用一般话大胆、清楚地说出自己想说的事 3、学习欣赏文学作品，乐意表达自己的感受能口齿清楚地朗诵儿歌和学习复述故事 4、学习有顺序地看书，乐意与同伴交流图书的主要内容。

喜爱看电视、听广播，并乐意将熟悉的内容与同伴进行交流 (三)社会 1、关爱并尊敬父母、长辈、老师，接触与自己生活的有关的社会工作人员，了解他们的职业与自己的关系，尊重他们的劳作 2、学习结伴、轮换、请求、商量、谦让、表达主张等交往方式，分享群体合作中产生的欢乐和成果 3、觉察他人的快乐、悲伤、生气等情绪表现，并尝试作出适宜的反应 4、学习简单评价自己及别人的行为，对自己能做的事表现出自信 5、初步辨认是非，遵守整体生活的中的基本规则 6、乐意接受成人的指令，完成力所能及的任务 7、了解家乡著名的设施、景观，喜爱参加民间节日活动，萌发啊一家乡的情感 8、知道9月10日、10月1日、1月1日的节日，进行节日教育 (四)科学 1、对四周的事物、现象感兴趣，有好奇心 2、喜爱用多种感官探究四周环境喜爱提问愿意收、感兴趣的信息 3、尝试用适当的方式表达自己的探究过程 4、能从生活的和游戏中学习简单的数、形、时空等感念学习使用比较、分类、排序、测量等方法 5、心四周环境，爱护动、植物，萌发初步的环保意识 (五)艺术 1、能发现和感受。