小学迎接新年班会教案.docx

文本为Word版本，下载可任意编辑小学迎接新年班会教案　　小学迎接新年班会教案1 活动目的： 1、结合“民族精神代代传”活动，号召少先队员广泛传唱革命传统歌曲和爱国歌曲，让队员们在歌声中体验民族精神，增强民族自豪感 2、通过歌唱形式，陶冶学生情操，丰富学生课余生活，给学生提供展现才华的舞台 3、通过活动，在全校范围内渲染节日气氛，在活泼、愉悦的氛围中传递新年的祝福和欢乐 二、活动对象： xxx 三、比赛形式： 以班级为单位参加合唱比赛 四、活动时间： xxx 五、活动要求： 1、合唱曲分必唱曲和选唱曲两首必唱曲为革命、爱国歌曲（由学校提供备选歌曲），选唱曲由班主任自由选择，要求全员参与 2、活动排练由班主任老师、音乐老师组织，副班主任老师配合 3、各班自选曲目需自备歌曲伴奏带，也可以自行组织伴奏参赛班级在比赛前天提前将配乐光碟交到大队部处磁带倒好） 4、各年级利用课余时间自行组织练习，力争以的状态展现本年级的精神风貌 5、服装统一，编排有特色 6、指挥需由本年级同学担任。

六、活动评委： 合唱评委：全校老师 七、奖励办法： 本次比赛设一等奖（2名）、二等奖（3名）、三等奖（3名） 八、场地安排： 学校操场 　　小学迎接新年班会教案2 教学目标 情感与态度：了解人们迎接新年的不同方式一，体会节日的热闹氛围，感受人们对美好生活的热烈向往 行为与习惯：让学生积极参加庆元旦的活动，通过看动画、录像和制作贺卡，发展学生在日常生活中人际交往能力和创意、设计与制作能力，培养学生创造思维的能力 知识与技能：会正确使用剪刀等简单的工具，尝试利用废旧物品制作贺卡的 过程与方法：在活动中让学生尝试用不同的方法与同伴交流、合作通过交流，分享感受和活动成果，提升生活经验 活动准备 1、让学生收集反映不同地方人们过新年活动的图片资料的 2、收集关于年的来历的资料 3、师生准备剪刀、胶水、水彩笔、废旧挂历、纸张等的 4、收集学校、我市迎新年庆元旦的有关录像片的 活动重、难点 活动重点：让学生在活动中感受元旦的热闹氛围的 活动难点：学习收集与元旦活动相关的资料，并在课堂上能充分运用这些资料。

活动过程 一、故事导入 师：今天，老师给大家带来了一位特殊的客人（课件出示：小兔贝贝并播放画外音）：“小朋友们，你们好！很高兴我们又见面了，今天，我为你们准备了一个非常好看的故事，下面我们共同来欣赏《年的传说》，好吗？好！” （大屏幕播放故事《年的传说》） 师：大家喜欢过元旦吗？过元旦高兴吗？为什么的？ 生自由说：喜欢，过元旦可高兴了，又长大了一岁，还可以放鞭炮？？ 师：请大家把带来的日历翻一翻，看一看，说一说，今年是哪年？去年是哪年？元旦是哪一天？（大屏幕显示问题）生查找日历并回答问题 师：元旦是每年的第一天，标志着新年的开始世界各国的人们在这一天都要欢庆元旦，全球也都以这一天做为新年的开始 师：刚才老师发现小朋友把课外收集到的关于元旦的资料都带来了，有的还带来了元旦时拍的照片，下面把它们拿出来在课堂上展示一下，好吗？（生把资料拿出来，在小组内互相交流，并谈谈各自的感受可把资料放在投影上展示 师：过新年了，到处都是一幅热闹的景象小朋友，你们想知道世界各地的人们是怎么庆祝元旦的吗？下面就让我们一起乘坐“神舟号”飞船去游览一下，请看大屏幕。

课件展示：世界各地的人、祖国人民过新年时的图片，孩子们乘坐“神舟号”飞船游览的情景，出示地球转动） （指生说说你知道这是哪些地方的人们在过新年吗？教师可适当补充 师：这使我们想起了以前过新年时的情景，这节课就让我们一起过个新年好吗？让我们一起大声喊“过年啦”（课件出示：鞭炮响，音乐起《喜洋洋》或《新年好》）教室内一片沸腾 师：刚才我们看到的是世界各地的人们迎新年的.情景，那你能说说我们这儿过元旦时有什么不同的习俗吗？下面我们一起来看一段录像指导学生看本地迎新年、庆元旦时的录像（文艺汇演等） 师：今年的新年你打算怎么庆祝呢？（生自由说唱歌、跳舞、做贺卡等）根据学生回答可让他们表演一下 二、自己动手做贺卡 师：下面用我们的小巧手来制作一张贺卡吧！贺卡上面可以画上自己喜欢的画或写出自己的心理话，然后再把它送给老师或小伙伴，以此来表达对他们新的祝愿 以小组活动的形式，利用废旧无毒材料制作贺卡、书签等小礼物 师：时间过得可真快，又到了小兔贝贝和大家说再见的时候了，（：电脑播放画外音“祝大家都能过一个健康、愉快的新年小朋友们，再见！”） 　　小学迎接新年班会教案3 教学课题： 新年真快乐 教学目标： 1、通过各种艺术活动营造过年的气氛，谈谈自己是怎样过年的； 2、说说过年时的情景，你了解哪些过年的风俗习惯。

教学重点、难点： 指导学生动手操作，讲清要求，具有良好的秩序 教具准备： 1、小锣、小鼓、小镲若干； 2、彩纸、剪刀、双面胶或胶水 教学过程： 一、组织教学 1、走路； 2、小手小脚 二、基本练习： 用乐器导入，简单介绍乐器名称， 1、动一动：让学生随意上来敲诈一敲，引起他们的兴趣； 2、给学生几组节奏型，在老师的指导下打一打 ╳╳╳╳│╳O│ ╳╳│╳╳╳│ ╳╳│╳╳O│╳╳│╳O│ ╳╳╳╳│╳O│ 3、听到这些锣鼓声好象到了什么时候了？（过年了） 老师念儿歌，师生一起敲锣打鼓 三、说一说 1、你是怎么过年的？让学生谈谈过年时的情景 2、我们中国各个地方过年的习惯都不太一样，你知道哪些？ （放鞭炮、舞龙舞狮、唱歌跳舞、包饺子、贴春联、贴窗花、挂灯笼，张灯结彩，打扫屋子，打扮房间，在干净的环境里过个快乐的新年 四、听一听 听乐曲《春节序曲》，让学生边听这想像过年时的情景，并在同伴间轻轻交谈自己的感想。

五、我们先来过过年： 让学生考虑我们怎样来过年？ 在众多过年的风俗中选择一下，剪窗花、剪拉花 老师示范剪窗花，鼓励学生创作 并将作品展示出来 六、将《过新年》的歌曲作为背景，在欢快的歌声中结束一课 　　小学迎接新年班会教案4 教学目标： 1、学习新年向长辈、亲友祝贺的方法 2、能用不同的语句向不同的人物进行祝贺，并进行礼貌教育 教学设计： 一、激趣导入： 1、回忆新春欢乐、激趣入题 2、说说新年里你去哪些地方 3、老师，点明教学内容 二、示例学法： 1、示例：王老师，新年好，我向您拜年谢谢你对我的关心和学习的帮助我祝您新年快乐，全家幸福 2、讨论这位同学在向老师祝贺时注意了什么？ （很有礼貌，语言得体） 三、拓展训练： 1、对不同对象应该用什么贺语： 爷爷（奶奶）、爸爸（妈妈）、叔叔（办厂）、 阿姨（开店）、伯父（干部）、姐妹（哥弟）、同学（朋友） 2、不同年份不同的贺语： 鸡、龙、虎、羊、 四、模拟练习： 1、选择以上不同人物交流祝贺的内容。

2、在小组内同学之间相互祝贺，互相评一下 五、作业： 回家后向爸妈爷爷奶奶祝贺让亲人给你评一评，说得好不好 　　小学迎接新年班会教案5 一、活动目的 1、欢庆元旦到来之际，向学生实行思想道德教育，让他们在新年乙下新愿望，定下新目标，从而向着目标持续努力 2、通过活动使学生感受新年的欢乐，用积极向上的态度迎接新年的到来 3、使学生在活动中得到锻炼，增进同学之间的友谊 4、通过主题活动师生共同联欢，以及孩子们的载歌载舞，表达自己生活在校园、感受老师慈母般教导的愉悦心情和对未来美好学习生活的憧憬 二、活动特色 本次主题班会以学生的歌舞、小品表演为主，让学生在活动中人人动起来，每人表演，共同欢度新年的到来 三、活动过程 （一）仪式 1、整队报告人数 2、出旗奏乐 3、唱队歌 4、中队长讲话 （二）主持人上台 甲：台历就要翻去最后一页，20xx年也即将成为历史，迎来的将是充满希望的20xx年过去的一年，仿佛是365个台阶，横亘在未及尘封的历 乙：挫折，曾我心痛；喜悦，我当然洋溢在胸中。

如果是一条河， 如果把生命比做小船，那么，今天，我的生命之舟，即将向一个—— 合：新的港湾、新的一年！ 甲：在，在辞旧迎新的刻，就我踏着歌声的翅膀，向着新的一年、新的希望——翔！ 合：“携手迎新年快共成”五（4）中20xx迎新主班会在开始 乙：回一年的航程，心，有多少浪花翻卷？当白粉笔的脚尖滑黑板，一条条白色的航迹消失了，又出 甲：于是，我小船里就一次次地注；我求知的便一回回校正着航 歌曲：《雪》 乙：末首，正是祝福和祈祷的候，去的一年，我有也有苦，那就我虔的祈祷 甲：我知道，前面的路很很，生命的小船将无数个港湾 乙：也乙每个港湾里都埋藏着奇和故事，但校园生活却是人生中最平静的一段河面 歌朗：《新年，你好》 甲：我在校园的停泊地向着新的一年出旗信号；以主人翁的名以船的自信和坦然，架着它向充惑力的海面 乙：成长给我们的是拥有：拥有了做梦的年龄，拥有了快乐与忧伤，也拥有了诗一般的花季和雨季 甲：成长给我们的是拥有：拥有了成熟，也拥有了为理想而热情拼搏的毅志和勇气 合：但是，没有成长我们将永远孱弱。

小品：《今天作业不多》 乙：成长给我们的是失落：失落了纯真，便失落了初生牛犊的斗 志 甲：成长给我们的是失落：失落了幻想，便失落了年少看到朝阳升起时那蓬勃的振奋 合：但是，没有失落我们便无法成长 歌曲：《千里之外》 乙：你知道，来年有什么？ 甲：来年有一段春暖花开让我们播种希望，有一段暴风骤雨让我们挑战挫折，有一段硕果累累让我们收获成功 乙：有一段霰雪无垠让我们享受平和，明年将是我们人生中最美的一段；明年，我们将在成长中变得更加坚强 小品：《考试风云》 甲：我们相识，是缘让我们走到了一起，我们携手同行留下一串串难忘的回忆 乙：相机中曾记录了你们的笑脸，运动场上留下了你们的精彩 。