教务管理系统(asp)计算机系毕业论文.doc

益阳职业技术学院 高 职 毕 业 设 计（论 文）题目： 教务管理系统的开发 李 明姓 名：07120班 级：计算机网络技术专 业： 计算机应用工程系 工 程 系所属系部： 王齐华指导教师：2010年6月1日完成日期： 《教务管理系统的开发》毕业设计开题报告姓名：李明 学号：200747433212 班级：07120班 专业：计算机网络技术课题名称教务管理系统的开发指导老师王齐华本课题要解决的问题及采用的研究方法：教务管理系统，属于交流互动性系统，因而更多地要求来访者进行互动交流如上传、修改、编辑新闻，留言板，同学录，学生学籍和成绩的管理因此是采用ASP作为前台开发工具，Access作为后台数据库平台的基于C/S的两层模式的管理系统如何方便同学们学习查阅资料和方便管理员登陆维护是本课题要解决的主要问题本设计旨在解决现有实际大学教务管理困难和学习不便，工作效率低下等问题，设计并完成对大学学习计划，学习内容，学生信息管理等通过网上实现的功能，极大的方便了老师教学与学生学习借助网上大学，广大同学可以系统地接受本处室的所有的信息，也方便外来人员了解本教务的信息，达到科学管理的效果。

● 某大学网站的主要功能：1、信息的发布（上传、修改、编辑）2、学生信息系统（管理学生的学籍和成绩）3、留言板的功能4、教学课件的共享毕业设计完成进度计划：第1周：熟悉论文课题，查找资料，研究资料，熟悉编程语言，完成毕业设计开题报告第2周：确定数据结构和数据库结构，做好编程的准备第3、4周：建立程序的大致结构，整体框架，界面原型开发、评审，概要设计初审第5~8周：详细设计，编程实现，提交初稿第9、10周：根据指导老师的建议，继续完善程序，修改论文将所完成系统程序、论文终稿的上交指导老师意 见年 月 日教研室意 见年 月 日毕业论文（设计）答辩记录答辩日期：200 年 月 日 专业： 序 号姓 名学 号设计（论文）题目课题同组成员名单合计 人答 辩 情 况 记 录主要填写学生汇报情况、答辩小组成员提问、学生回答等答辩过程情况记录每个学生记录1份答辩小组成员必须签字答辩小组成员签字答辩小组组长：成 员：备 注记录人（签字）： 毕业设计（论文）成绩评分表——指导教师用学院系部 专业班级 姓名 学号 评价指标具 体 要 求分值评 分A1B0.9C0.8D0.7E<0.6调查论证能独立查阅文献和从事其他调研；能提出并较好地论述课题的实施方案，综述或调研报告质量较好；有收集、加工各种信息及获取新知识的能力。

3课题设计与实现能正确设计课题方案，独立进行设计、编写、运行程序，完成指定功能12分析与解决问题的能力能运用所学知识和技能去发现与解决课题中出现的实际问题；能对课题进行理论分析，得出有价值的结论4工作量、工作态度按期圆满完成规定的任务，工作量饱满，难度较大；工作努力，遵守纪律；工作作风严谨务实3设计（论文）质量叙述简练完整，有见解；立论正确，论述充分，结论严谨合理；设计思路清晰，分析处理效果好；文字通顺，技术用语准确，符号统一，编号齐全；格式正确、排版规范，图表完备、整洁、正确；论文结果有应用价值6创新能力工作中有创新意识； 对前人工作有改进或突破，或有独特见解2指导教师评定成绩指导教师评语：指导教师签名： 二○○ 年 月 日毕业设计（论文）成绩评分表——评阅教师用学院系部 专业班级 姓名 学号 评价指标具 体 要 求分值评 分A1B0.9C0.8D0.7E<0.6资料查阅与综述（调研）材料查阅文献有一定广泛性；综述或调研报告质量较好；有综合归纳资料的能力和自己见解。

4设计（论文）质量叙述简练完整，有见解；立论正确，论述充分，结论严谨合理；设计思路清晰，分析处理效果好；文字通顺，技术用语准确，符号统一，编号齐全；格式正确、排版规范，图表完备、整洁、正确；论文结果有应用价值18工作量、难度工作量饱满，难度较大6创新能力工作中有创新意识；对前人工作有改进或突破，或有独特见解2评阅教师评定成绩评阅教师评语：评阅教师签名： 二○○ 年 月 日毕业设计（论文）成绩评分表——答辩委员会用学院系部 专业班级 姓名 学号 论文题目：评 分 指 标分值评分A1B0.9C0.8D0.7E<0.6工作量4学习态度（选题）4规范要求4实际能力8基础理论与专业知识4学识水平8答辩情况8答辩成绩指导教师评定成绩评阅教师评定成绩总评成绩（折算为五级计分）答辩小组评语：二○○ 年 月 日答辩小组成员（签字）：答辩小组负责人（签字）：说明：1. 指导教师、评阅教师、答辩委员会评定成绩参照标准按实际分数计分，得出总评成绩后，再将综合评定成绩折算为五级（优秀、良好、中等、及格、不及格）计分。

2. 优秀≥90分；良好≥80分；中等≥70分；及格≥60分；不及格＜60分目录摘要 3关键字 3第一章 绪论 41.1 引言 41.2 课题现状 41.3 课题的研究目的和意义 51.4 本文结构 5第二章 系统设计原理 62.1 ASP技术介绍 62.2 C/S结构 72.3 ASP运行环境 7第三章 系统总体设计 83.1 系统的软、硬件环境 83.2 系统功能模块设计 83.3 数据库结构设计 10第四章 详细设计与系统实现 114.1 首页设计 114.2 后台信息设计 124.3 外部链接设计 124.4 学生信息管理设计 124.4.1 管理员用户管理设计 124.4.2 系统流程图设计 134.4.3 数据库的连接 154.4.4 数据库的加密 164.4.5 系统主界面设计 174.4.6 管理员管理程序设计 184.4.6.1 初始化首页显示 184.4.6.2 信息管理模块 184.4.6.3 课程管理模块 214.4.6.4 成绩管理模块 214.4.7 留言模块 214.4.8 系统页面介绍 214.4.9 分页显示的代码设计 22第五章 设计总结 24参考文献 25致谢 26教务管理系统的开发摘要：随着计算机网络技术的不断发展，其被越来越广泛地应用于各行各业，作为教育单位的学校更不例外。

现在校园网已普及，学生管理信息系统就是其中及其重要的一个基于Web的网络管理模式将Web技术与管理技术相融合，使学校管理人员能够方便地通过Web浏览器异地配置和监控网络，这大大方便了老师和学生信息查阅和使用，提高了效率教务管理系统，属于交流互动性系统，因而更多地要求来访者进行互动交流如上传、修改、编辑新闻，留言板，同学录，学生学籍和成绩的管理因此是采用ASP作为前台开发工具，Access作为后台数据库平台的基于C/S的两层模式的管理系统如何方便同学们学习查阅资料和方便管理员登陆维护是本课题要解决的主要问题本设计旨在解决现有实际大学教务管理困难和学习不便，工作效率低下等问题，设计并完成对大学学习计划，学习内容，学生信息管理等通过网上实现的功能，极大的方便了老师教学与学生学习借助网上大学，广大同学可以系统地接受本处室的所有的信息，也方便外来人员了解本教务的信息，达到科学管理的效果关键字：ASP，教务，管理，学籍第26页第一章 绪论1.1 引言在科学技术飞速发展的今天，计算机科学及互联网日渐成熟，其强大的功能已为人们深刻认识，它已经进入人类社会的各个领域并发挥着越来越重要的作用各行各业的人们无须经过特别的训练就能够使用电脑完成许许多多复杂的工作。

现如今学校招生越来越多，必然就会有大量的学生信息需要处理如果只靠人力来完成，这将会变成一项非常繁琐、复杂的工作，而且还会出现很多意想不到的错误，给管理这些数据带来了很大的不便，也越来越不适合学校发展的需要教务管理系统是一个庞大而复杂的系统，它包括对院系资料的管理，对课程资料的管理，对学生资料的管理和对学生成绩的管理等等主要的功能教务管理系统是每个学校的一项必不可少的内容，它的好坏直接影响到学校里的主要工作，一旦此系统瘫痪，学校将会受到非常严重的损失，也会影响到每一个学生所以现如今设计一个功能完整、操作简单以及界面友好的教务管理系统变得非常重要1.2 课题现状随着学校的规模不断扩大，学生数量急剧增加，有关学生的各种信息量也成倍增长面对庞大的信息量，就需要建立一个高效快捷的教务管理系统迫在眉睫其目的是为了提高学校对信息的管理，减少人力资源的开支和浪费，从而提高学校在各方面的工作效率通过这样的系统，可以做到信息的规范管理、科学统计和快速的查询，从而减少管理方面的工作量由于计算机和网络的普及，若建立一个C/S结构的教务管理系统，学生便可以通过网络来查询成绩并且查询自己的有关信息，使得学校的教务管理工作系统化，规范化，自动化，大大提高了学校管理教务信息的效率。

1.3 课题的研究目的和意义管理系统主要是提供学生，老师或者来访者方便的查询等相关操作，对学校的教务信息管理能统一规范化功能块的相应操作分别由其对应的子模块实现通过教育网络。