人教版二年级数学上册知识点汇总.doc

人教版二年级数学上册知识点汇总、米和厘米1、 测量物体的长度时，要用统一的标准去测量：常用的长度单位有: 米和厘米2、 测量较短物体通常用厘米作单位，用字母（cm）表示；测量较长物体通常用米作单位，用字母 （m）表示3、 测量时：一般是把尺子的！_0”刻度对准物体的左端，再看物体的右端对着几，对着几就是几厘 米例：画一条4厘米长的线段，一般应从尺的（ 从尺的（）刻度画起，画到（）厘米的地方刻度画起，画到（）厘米的地方；还可以rnmi n $ 11 和吓 口 TjmTTmTpTTTETf T0）厘米（）厘米4、1米=100厘米100厘米=1米5、拉紧的一段线，可以看成一条线段线段的特点：①线段是直的，可以量出长度②线段有两个端点6图钉的长大约1厘米；食指的宽大约1厘米；田字格宽大约1厘米;7、课桌宽60厘米 黑板长4米教室长8米 跑道长400米铅笔长20厘米 数学书长26厘米 房间高3米大树高8米跳绳长2米 灯管长50厘米字典厚4厘米旗杆高15米爸爸的身高 1米75厘米或175厘米 小朋友的身高 120厘米或1米20厘米第二单元100以内的加法和减法1、用竖式计算两位数加法时：① （相同数位）要对齐。

② 从（个位）加起③ （个位上的数字相加□满10）要（向十位进1）用竖式计算两位数减法时：① （相同数位）要对齐② 从（个位）减起③ .（个位不够减）…,…要…（.从十位退.“ 1）… 在原来的个位数字上加10再减，计算时十位要记得减去退掉的12、连加、连减、加减混合运算顺序；从左往右依次计算，有括号的要先算括号里的3、 求比一个数多几的数是多少，用加法计算求比一个数少几的数是多少，用减法计算4、 连续两问的解决问题的解决方法：先根据已知的数学信息，解决一个问题，再把答案作为已知的数学信息，解决第二个问题1）第三单元角的初步认识1、角的特征：一个顶点，两条边（直的） 【练一练】标出角的各部分名称(2、 角的画法：先画顶点（定顶点）后画边从一个点起，用尺子向不同的方向画两条边，就画成一个角3、 认识锐角和钝角4、 用三角尺可以画出直角要知道一个角是不是直角，可以用三角尺上的直角比一比点对点，边对边，边重合，是直角）4、三角尺上有3个角，其中最大的那1个是直角，其余2个都是锐角正方形、长方形都有4个角，4个角都是直角5、角的大小与两条边的 长短无关，只和两条边 张开的大小有关 【用放大镜看一个角，这个角的大小不改变。

比直角小的角叫锐角直角 比直角大的角叫做钝角6用三角尺画直角的方法：三角尺的直角边，沿着一画是直角（一点、二线、三标记7、 会用三角尺来判断直角、锐角和钝角：把三角尺上直角的顶点与被比较角的顶点重叠在一起， 再将三角尺上直角的一条边与被比角的一条边重合， 最后比较三角尺上直角的另一条边与被比角的 另一条边，线上为直角，内为锐角，外为钝角8、 所有的直角大小都一样拿一张纸，先上下对折，再左右对折可以得到直角数学书的封面上有4个角，4个都是直角红领巾上有3个角，2个锐角和1个钝角9、 数角的个数时，可以先数 单个的角，再数由两个单个的角组成的角，再数由三个单个的角组成的角，依次这样数下去，加在一起就是一共有多少个角10、 画直角、锐角和钝角11、 拼角：一直（角）一锐（角）拼钝角第四、第六单兀表内乘法1、 求几个相同加数的和，除了用加法表示外，还可以用乘法表示更加简洁 乘法是求几个相同加数的和的简便算法2、 求几个相同加数的和改写成乘法算式：相同加数X相同加数的个数或相同加数的个数X相同加数如：5+5+5+5表示：4个5相加得20，可以列成乘法算式计算： 5X 4=20或4X 5=205X4 =:20读作：5乘4等于20口诀：（四五二十）4X5 =:20读作：4乘5等于20口诀：（四五二十）!乘数X乘数=:积其中4和5都是乘数，积是203、加法写成乘法时，加法的和与乘法的积相同4、乘法算式中，两个乘数交换位置，积不变5、 加法：加数+加数=和和一加数=加数乘法：乘数x乘数=积减法：被减数—减数=差减数=差+减数减数=被减数—差6在9的乘法口诀里，几乘9或9乘几，都可看作几十减几，其中“几”是指相同的数 女口： 1X 9=10— 1 9X 5=50— 57、看图，写乘加、乘减算式时：乘加：先把相同的部分用乘法表示，再加上不相同的部分。

乘减：先把每一份都算成相同的，写成乘法，然后再把多算进去的减去计算时，先算乘，再算加减例：；——：「.「78、一共有多少个？加法算式：3+3+3+3+2=14乘加算式：3X 4+2=14乘减算式：3X 5-仁14相同得数，不同口诀 4X 9=366 x 6=362X 8=164X 4=161 x 8=82X 4=83 x 8=244 x 6=242X 6=123x 4=122x 9=183x 6=181 x 9=93x 3=91 x 6=62x 3=61 x 4=42x 2=4四四十六，五五二十只能列一道乘法算式的口诀有 9句：一一得一，二二得四，三三得九, 五，六六三十六，七七四十九，八八六十四，九九八 9、几个几相加可以写出两个乘法算式，“5+5+5”写成乘法算式是（3x 5=15）或（5x 3=15），都可以用口诀（三五十五）来计算，表示（3）个（5）相加10、“几和几相加”与“几个几相加”有区别求几和几相加，用几加几； 求几个几相加，用几乘几求4 和3相加是多少?用加法（4+3=7）求4 个3相加是多少？补充：几和几相乘，求积（3+3+3+3=12 或 3x 4=12 或 4x 3=12）4个? 用 几x几 2个乘数都是几，求积？用 几x几11、一个乘法算式可以表示两个意义，如“ 4x 2”既可以表示“ 4个2相加”，也可以表示“ 2 个4相加”。

（3）2个几相乘的积就是几乘几 例如：2个6相乘的积就是6x 6=36.第五单元观察物体从不同角度观察同一物体，观察到的物体 形状可能是不同的 正方体从正面、侧面、上面看，看到的都是正方形长方体从不同方向看，看到的会是不同大小的长方形圆柱从正面、侧面看，看到的是长方形或正方形，从上面看是圆形球从不同方向看，看到的都是圆第七单元认识时间钟面上有12个大格，60个小格，分针细长跑的快，时针粗短跑的慢分针指12,就是几时整（ :00）分针走1小格是1分，分针走1大格是5分, 时针走1大格是1时，分针走一圈是60分，也是1时时针走1大格二分针走60小格（一圈）， 所以 1时 = 60分比大小：3时（）300分()(J 5一刻钟是15分，半小时是30分，1小时是60分时针从12走到1,走了（ 1）时，分针从12走到1,走了（ 5）分 时针从12走到3,走了（ 3）时，分针从12走到3,走了（ 15）分 时针从1走到4,走了（ 3）时，分针从1走到4,走了（ 15）分 时针从12开始绕了一圈又走回12,走了（ 12）时分针从12开始绕了一圈又走回12,走了（ 60）分或（1）时写时间：两种几时几分和电子表数字的形式来表示【补充】分针从1开始绕了一圈又走回到1,走了（ 60）分或（1 ）时 时间：时针走过数字几，分针从12起走了多少小格，就是几时多少分。

例：时针指在8和9之间，分针指着7,这个时刻是（8 ）时（35 ）分8时少5分是（7:55）7时过10分是（7： 10）时间的顺序：1时，1时多，2时，2时多，3时，2时多，4时，4时多,5时，5时多，6时，6时多，7时，7时多，8时，8时多，9时，9时多,11时，11时多，12时，12时多Zu12V 62%F9 \ le3567 6鸽12111212V 6画分针时针需要注意：①分针时针用一长一短（长短区分要明显）的直线表示即可，不用加箭头； （4）②时针的位置，不是整时钟面，在时针指在相邻两个数的中间，当小于半时时，指针指向接近较小的数，当 大于半时时，时针指向接近较大的数以 7:35为例，因为35分大于半时，所以时针指向更接近数字 8,分针指向数字7.第八单元 数学广角在排列和组合中，要有序思考，不重复、不遗漏排列冋题（和顺序有关）组合冋题（和顺序无关）1、用1,2,3组成两位数，个数和十位数字不一样，能组成 _6_个两位数分别是 12、13、21、23、31、322、 用4,0,7组成两位数，个数和十位数字不一样，能组成 _4_个两位数分别是 40、47、70、743、 3个小朋友排队或者坐成一排，都是有 6种坐法。

用 1,2,3 表示这 3 个人，可以写成 123、132、213、231、312、321）4、 3个人握手，每两个握一次，一共握 3次4个人就要握6次手可以用连线法5、 3个数5、7、9,任意选取其中2个求和，得数有3种可能也可以连线 分别是 5+7=12、5+9=14、7+9=16衣服和裤子的搭配问题也可以连线乘法口诀表一二得二彳得四一三得三三得六三三得九一四得四四得八三四十二四四十六五得五三五十五四五二十五五二十五一六得六二八三六十八四六二十四五六三十八八一七得七二七十四三七二十四七二十八五七三十五六七四十二七七四十九一八得八二八十六三八二十四四八三十二五八四十六八四十八七八五十六八八六十四一九得九二九十八三九二十七四九三十六五九四十五六九五十四七九六十八九七十二九九八十⑸20以内进位加法表9+2=118+3=117+4=116+5=119+3=128+4=127+5=126+6=129+4=138+5=137+6=139+5=148+6=147+7=149+6=158+7=159+7=168+8=169+8=179+9=1820以内退位减法表11-9=211-8=311-7=411-6=511-5=611-4=711-3=811-2=912-9=312-8=412-7=512-6=612-5=712-4=812-3=913-9=413-8=513-7=613-6=713-5=813-4=914-9=514-8=614-7=714-6=814-5=915-9=615-8=715-7=815-6=916-9=716-8=816-7=917-9=817-8=918-9=9每天读一页，牢记并理解本册知识点。

熟背口诀和 20以内进位加法表和。