普通高等学校本科专业设置申请表【新】.doc

普通高等学校本科专业设置申请表普通高等学校本科专业设置申请表 〔审批专业适用〕 学校名称〔盖章〕： 惠州学院 学校主管部门：广东省教育厅 专业名称：服装零售 专业代码：081610〔建议〕 所属学科门类及专业类：纺织类(0816) 学位授予门类：(只可填一类)工学 修业年限：四年 申请时间：2022年6月 专业负责人：刘小红 联络 ：13316337890 教育部制 二○一○年月日 目 录 1.普通高等学校增设本科专业根本情况表 2.学校根本情况表 3.申请增设专业的理由和根底 4.申请增设专业人才培养方案 5.专业主要带头人简介 6.老师根本情况表 7.主要课程开设情况一览表 8.其他办学条件情况表 9.学校近三年新增专业情况表 10.增设专业的区分度 11.增设专业的根本要求 12.医学类、公安类专业相关部门意见 填表说明 1.申请表限用A4纸打印填报，并按专业分别装订成册，一式两份 2.假设为申请设置尚未列入《普通高等学校本科专业目录》〔以下简称《专业目录》〕的新专业(无专业代码者)，请参照《专业目录》，按专业的学科属性和专业类填写建议代码 3.在学校办学根本类型、已有专业学科门类工程栏中，根据学校实际情况在对应的方框中画√。

4.本表由申请学校校长签字报出 5.申请学校须对本表内容的真实性负责 1.普通高等学校增设本科专业根本情况表 专业代码 081610(建议) 专业名称 服装零售 修业年限 学校开场举办本科教育的年份 学校本年度 其他拟增设的 专业名称 拟首次招生时间 及招生数 师范专业标识 〔师范S、兼有J〕 4 2000年 2022年/40人 J 〔主任签字〕 年 月 日 〔主任签字〕 年 月 日 学位授予门类 现有本科专业〔个〕 本校已设的相近本、专科专业及开设年份 五年内方案 开展规模 所在院系名称 工学 47 1995 200人 惠州学院服装系 高等学校专业设置评议专家组织审核意见 学校审批意见〔校长签字〕 〔盖章〕 年 月 日 高等学校 主管部门专业 设置评议专家 组织意见〔增设 尚未列入《专业目录》的新专业填 写〕 高等学校 主管部门审核 〔审议〕意见 〔盖章〕 年 月 日 注：专业代码按教育部公布的填写，尚未列入《专业目录》的新专业请填写建议代码 ⒉学校根本情况表 学校名称 邮政编码 学校办学 根本类型 惠州学院 516007 学校地址 校园网址 广东省惠州市演达大道46号 ://.hzu.edu [ ]部委院校 [√]地方院校 [√]公办 [ ]民办 [ ]中外合作办学机构 [ ]大学 [√]学院 [ ]独立学院 专业平均年招生规模 88 在校本科生总数 16298 已有专业 学科门类 专任老师 总数〔人〕 [ ]哲学 [√]经济学 [√]法学 [√]教育学 [√]文学 [√]历史学 [√]理学 [√]工学 [√]农学 [ ]医学 [√]管理学[√]艺术学 专任老师中副教授及以上职称老师数及所占比例 264 33.17% 796 惠州学院是广东省省属公办综合性本科大学，位于惠州市。

学院占地总面积2480.4亩，校舍建筑面积38.64 万㎡；拥有教学仪器设备11573.61万元，馆藏图书 198.76万，实验室及数字语音室91个，省级实验教学示范中心实验室5个，省级重点实验室2个，省级老师综合技能训练中心1个；学校简介和 历史沿革 〔300字以内，无需加页〕 广东省教科网惠州地区汇接中心；体育馆、游泳跳水馆等根底设施；200多个教学理论基地 学院设有17 个系、部，开设47 个本科专业和22个专科专业，涵盖理、工、农、文、法、经、史、管、教育、艺术等十个学科门类现有全日制本专科在校生16599人，成人类学生 22815人，招生范围包括全国21个省〔区、直辖市〕现有教职工1027人，专任老师796人，其中副教授〔副高〕及以上职称264人，硕士及以上学位644人 注：专业平均年招生规模=学校当年本科招生数÷学校现有本科专业总数 3.申请增设专业的理由和根底 〔应包括申请增设专业的主要理由、学校专业开展规划及人才需求预测情况等方面的内容〕〔如需要可加页〕 一、增设服装零售本科专业的主要理由 纺织服装产业是典型的劳动密集型产业，也属于“绿色产业”、“都市产业”、“时尚产业”。

由于纺织服装产业在解决我国13亿人口的穿着问题、过剩劳动力问题、三农问题、环保问题、外汇问题的宏大奉献，奠定了我国纺织服装产业的战略地位据专家预测，“十二五”期间我国纺织出口年均增速将保持在5%-8%，到2022年纺织服装出口额将到达2500-2800亿美元，纺织服装工业总产值到达2.3万亿元，将成为拉动中国服装纺织出口、消费增长的重要引擎纺织服装作为广东省九大支柱产业之一，历年来消费总量和出口总额均名列全国前三 广东纺织服装业分布有明显的集群特征，重点集群区主要集中在广州、惠州、佛山、中山、东莞、江门和汕头等市所属的40个镇〔区〕，其经济总量占全省纺织工业的80%在2022年的全球性金融危机，大量企业开场将拓展内需作为重要开展战略，零售行业作为拓展内需的渠道终端也得到了更快地开展《纺织工业“十二五”开展规划》明确提出以自主创新、品牌建立和两化交融推动纺织服装产业构造调整晋级 综上所述，服装产业迫切需要高等院校在服装产业零售方面的开发、营销方面的人才，推动服装产业从劳动密集向技术密集与资本密集转型，以实现可持续开展与提升零售专业的核心竞争才能因此建立以服装零售贸易为龙头的服装产业具有重要的意义。

二、学校专业开展规划及人才需求预测情况 惠州学院是一所“立足惠州、面向广东”，以广东东江流域及其毗邻地区为主要效劳区域的地方性院校，培养目的是为广东地区经济开展培养应用技术型的专业人才，为了科学设置本专业的知识、才能及素质构造，正确制定专业方向与培养目的，优化教学过程与课程体系，我系进展了长期、连续的人才市场调查与人才定位的理论与理论研究，确立了为服装行业培养应用拓展型人才的办学定位 服装行业作为广东地区传统优势产业之一，对人才的需求可以分为以下三大类：一是对服装设计及消费技术管理人才的需要；二是国内外服装贸易公司对服装跟单、质量控制等方面人才的需要；三是服装品牌企业、服装专卖店或连锁店对服装营销、零售管理、服装贸易人才的需求前面两种需求表现为对服装设计与工程人才的需求，而第三种需求表现为对服装零售专业人才的需求2022年我国社会消费品零售总额约24万亿，按服装消费占比10%计算，服装零售市场到达2.4万亿，吸纳1000万人左右就业而国内尚没有专门针对服装零售人才培养的本科专业随着我国服装产业转型晋级，服装零售方向人才需求激增，而服装工程技术人才需求不断下降为了适应服装人才需求变化，服装专业人才培养需要向服装零售方向转变。

因此，增设服装零售专业，加大服装零售专业的建立力度与人才培养力度，符合服装产业调整对人才的需求，具有广阔的就业空间 第 页 共 页。