2020年高考高三复习ppt课件：牛顿运动定律.ppt

高中物理学考考复习高中物理学考考复习第三章第三章 牛顿运动定律牛顿运动定律 牛顿第一定律牛顿第一定律1 1．历史上关于力和运动关系的两种不同认识．历史上关于力和运动关系的两种不同认识（（1 1）亚里斯多德）亚里斯多德: :力是维持物体运动力是维持物体运动的原因的原因．．．．（（2 2）伽俐略）伽俐略: : 力是改变物体运动状态的原因力是改变物体运动状态的原因下面的叙述与史实不相符的是下面的叙述与史实不相符的是下面的叙述与史实不相符的是下面的叙述与史实不相符的是A A、亚里斯多德认为力是维持运动的原因、亚里斯多德认为力是维持运动的原因、亚里斯多德认为力是维持运动的原因、亚里斯多德认为力是维持运动的原因B B．伽俐略最先指出亚里斯多德上述观点是不正确的．伽俐略最先指出亚里斯多德上述观点是不正确的．伽俐略最先指出亚里斯多德上述观点是不正确的．伽俐略最先指出亚里斯多德上述观点是不正确的C C．第一个明确表述物体惯性的是伽俐略．第一个明确表述物体惯性的是伽俐略．第一个明确表述物体惯性的是伽俐略．第一个明确表述物体惯性的是伽俐略D D．第一个明确表述物体惯性的是牛顿．第一个明确表述物体惯性的是牛顿．第一个明确表述物体惯性的是牛顿．第一个明确表述物体惯性的是牛顿知识内容知识内容（（1 1）定律的内容）定律的内容: :一切物体总保持匀速直线一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，直到有外力迫使它改运动状态或静止状态，直到有外力迫使它改变这种状态为止。

变这种状态为止2 2．牛顿第一定律的内容及其物理意义．牛顿第一定律的内容及其物理意义（（2 2）物理意义）物理意义: :定律反映了物体不受外力（合外力定律反映了物体不受外力（合外力为零）作用时的运动规律，指出了力为零）作用时的运动规律，指出了力不是维持不是维持运动运动的原因，是迫使物体的原因，是迫使物体改变运动状态改变运动状态的原因，说明了的原因，说明了一切物体都具有保持匀速直线运动或静止状态的性一切物体都具有保持匀速直线运动或静止状态的性质，即惯性．质，即惯性．惯惯 性性（（（（1 1 1 1）惯性）惯性）惯性）惯性: : : :物体具有物体具有物体具有物体具有保持匀速直线运动状态或静止状态保持匀速直线运动状态或静止状态保持匀速直线运动状态或静止状态保持匀速直线运动状态或静止状态的的的的性质2 2 2 2）一切物体都有）一切物体都有）一切物体都有）一切物体都有惯性惯性惯性惯性，物体在任何状态下都有，物体在任何状态下都有，物体在任何状态下都有，物体在任何状态下都有惯性惯性惯性惯性. . . .惯惯惯惯性是物体性是物体性是物体性是物体固有的固有的固有的固有的属性 惯性在解题中应用：车转弯、刹车、加速，人惯性在解题中应用：车转弯、刹车、加速，人惯性在解题中应用：车转弯、刹车、加速，人惯性在解题中应用：车转弯、刹车、加速，人 的感觉是人的惯的感觉是人的惯的感觉是人的惯的感觉是人的惯性的缘故性的缘故性的缘故性的缘故(3)(3)(3)(3)惯性和质量的关系惯性和质量的关系惯性和质量的关系惯性和质量的关系: : : :质量是物体惯性大小的唯一量度。

质量是物体惯性大小的唯一量度质量是物体惯性大小的唯一量度质量是物体惯性大小的唯一量度惯性的大小只决定于质量，而与其他的因素（如温度、物惯性的大小只决定于质量，而与其他的因素（如温度、物惯性的大小只决定于质量，而与其他的因素（如温度、物惯性的大小只决定于质量，而与其他的因素（如温度、物态、形状、位置、速度、受力、运动状态）无关惯性不态、形状、位置、速度、受力、运动状态）无关惯性不态、形状、位置、速度、受力、运动状态）无关惯性不态、形状、位置、速度、受力、运动状态）无关惯性不是力，不能说物体受惯性是力，不能说物体受惯性是力，不能说物体受惯性是力，不能说物体受惯性 知识内容知识内容1 1 1 1．惯性的概念及物理意义．惯性的概念及物理意义．惯性的概念及物理意义．惯性的概念及物理意义课堂练习课堂练习 下列关于惯性的说法中正确的是下列关于惯性的说法中正确的是下列关于惯性的说法中正确的是下列关于惯性的说法中正确的是A A A A．人走路时没有惯性，被绊倒时有惯性．人走路时没有惯性，被绊倒时有惯性．人走路时没有惯性，被绊倒时有惯性．人走路时没有惯性，被绊倒时有惯性B B B B．赛跑到终点时不能立刻停下是由于跑动时人有惯．赛跑到终点时不能立刻停下是由于跑动时人有惯．赛跑到终点时不能立刻停下是由于跑动时人有惯．赛跑到终点时不能立刻停下是由于跑动时人有惯性，停下后惯性消失性，停下后惯性消失性，停下后惯性消失性，停下后惯性消失C C C C．物体没有受外力作用时有惯性，受外力作用后惯．物体没有受外力作用时有惯性，受外力作用后惯．物体没有受外力作用时有惯性，受外力作用后惯．物体没有受外力作用时有惯性，受外力作用后惯性被克服性被克服性被克服性被克服D D D D．物体的惯性与物体的运动状态及受力情况无关．物体的惯性与物体的运动状态及受力情况无关．物体的惯性与物体的运动状态及受力情况无关．物体的惯性与物体的运动状态及受力情况无关（（ D ））知识内容知识内容第三节第三节 牛顿第三定律牛顿第三定律1 1 1 1．牛顿第三定律的内容．牛顿第三定律的内容．牛顿第三定律的内容．牛顿第三定律的内容 物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在一条直线上。

方向相反，作用在一条直线上方向相反，作用在一条直线上方向相反，作用在一条直线上2 2、作用力和反作用力的关系：、作用力和反作用力的关系：同时性；相等性；反向性；同性质同时性；相等性；反向性；同性质同时性；相等性；反向性；同性质同时性；相等性；反向性；同性质3．牛顿第三定律的应用．牛顿第三定律的应用 作用力与反作用力总是成对同时出现的，只要作用力与反作用力总是成对同时出现的，只要作用力与反作用力总是成对同时出现的，只要作用力与反作用力总是成对同时出现的，只要有力，这个力一定有反作用力，根据牛顿第三有力，这个力一定有反作用力，根据牛顿第三有力，这个力一定有反作用力，根据牛顿第三有力，这个力一定有反作用力，根据牛顿第三定律，就可以知道它的反作用力的大小和方向；定律，就可以知道它的反作用力的大小和方向；定律，就可以知道它的反作用力的大小和方向；定律，就可以知道它的反作用力的大小和方向； 作用力、反作用力和一对平衡力的关系作用力、反作用力和一对平衡力的关系作用力和反作用力作用力和反作用力 一对平衡力一对平衡力作用对象作用对象 作用在不同的物体上作用在不同的物体上 作用在相同的物体上作用在相同的物体上力的性质力的性质 性质相同性质相同 性质不一定相同性质不一定相同力的变化力的变化 同时产生，同时消失同时产生，同时消失 不一定同时不一定同时力的效果力的效果知识内容知识内容一个力的平衡力有可能是一个力的平衡力有可能是一个，也有可能是几个力一个，也有可能是几个力的合力，的合力，对同一物体产生对同一物体产生的作用，效果可以互相抵的作用，效果可以互相抵消，合力为零消，合力为零 一个力的反作用力只一个力的反作用力只有一个，对各物体的有一个，对各物体的作用效果不可抵消，作用效果不可抵消，不可求合力不可求合力 课堂练习课堂练习 两个小球两个小球两个小球两个小球A A A A和和和和B B B B，中间用弹簧连接，并用细线，中间用弹簧连接，并用细线，中间用弹簧连接，并用细线，中间用弹簧连接，并用细线悬于天花板上，如图，下面四对力中，属于平衡力的是悬于天花板上，如图，下面四对力中，属于平衡力的是悬于天花板上，如图，下面四对力中，属于平衡力的是悬于天花板上，如图，下面四对力中，属于平衡力的是A A A A、绳对、绳对、绳对、绳对A A A A的拉力和弹簧对的拉力和弹簧对的拉力和弹簧对的拉力和弹簧对A A A A的拉力的拉力的拉力的拉力B B B B．弹簧对．弹簧对．弹簧对．弹簧对B B B B的拉力和的拉力和的拉力和的拉力和B B B B对弹簧的拉力对弹簧的拉力对弹簧的拉力对弹簧的拉力C C C C．弹簧对．弹簧对．弹簧对．弹簧对A A A A的拉力和弹簧对的拉力和弹簧对的拉力和弹簧对的拉力和弹簧对B B B B的拉力的拉力的拉力的拉力D D D D．弹簧对．弹簧对．弹簧对．弹簧对B B B B的拉力和的拉力和的拉力和的拉力和B B B B的重力的重力的重力的重力（（ D D ））跳高运动员从地面跳起，这是由于跳高运动员从地面跳起，这是由于跳高运动员从地面跳起，这是由于跳高运动员从地面跳起，这是由于A A A A、运动员给地面的压力等于运动员的重力、运动员给地面的压力等于运动员的重力、运动员给地面的压力等于运动员的重力、运动员给地面的压力等于运动员的重力B B B B．地面给运动员的支持力大于运动员给地面的压力．地面给运动员的支持力大于运动员给地面的压力．地面给运动员的支持力大于运动员给地面的压力．地面给运动员的支持力大于运动员给地面的压力C C C C．地面给运动员的支持力大于运动员受的重力．地面给运动员的支持力大于运动员受的重力．地面给运动员的支持力大于运动员受的重力．地面给运动员的支持力大于运动员受的重力D D D D．地面给运动员的支持力等于运动员受的重力．地面给运动员的支持力等于运动员受的重力．地面给运动员的支持力等于运动员受的重力．地面给运动员的支持力等于运动员受的重力（（ C ））知识内容知识内容第四节第四节 力学单位制力学单位制 1 1 1 1、基本单位和导出单位、基本单位和导出单位、基本单位和导出单位、基本单位和导出单位 （（1 1）基本单位：被选定的几个基本物理量的单位叫基）基本单位：被选定的几个基本物理量的单位叫基本单位．本单位． （（2 2）导出单位：利用物理公式所确定的物理量的单位）导出单位：利用物理公式所确定的物理量的单位关系推导出来的单位叫做导出单位．关系推导出来的单位叫做导出单位．2 2 2 2、国际单位制中力学的基本单位、国际单位制中力学的基本单位、国际单位制中力学的基本单位、国际单位制中力学的基本单位（（1 1）在力学中，选定）在力学中，选定长度、质量和时间长度、质量和时间的单位作基本单的单位作基本单位．在位．在国际单位制国际单位制中，取中，取米、千克、秒米、千克、秒作基本单位．作基本单位．（（2 2）在力学中，如速度单位（米）在力学中，如速度单位（米/ /秒）、加速度单位秒）、加速度单位（米（米/ /秒秒2 2）、力的单位（牛）等均为导出单位．）、力的单位（牛）等均为导出单位．二、牛顿第二定律二、牛顿第二定律1 1 1 1．牛顿第二定律的内容、表达式及其物理意义．牛顿第二定律的内容、表达式及其物理意义．牛顿第二定律的内容、表达式及其物理意义．牛顿第二定律的内容、表达式及其物理意义 （（（（2 2 2 2）表达式：）表达式：）表达式：）表达式： 矢量式矢量式矢量式矢量式：：：： F合合=ma（（（（1 1 1 1）物体的加速度与外力成正比，与物体的质量成反比。

物体的加速度与外力成正比，与物体的质量成反比物体的加速度与外力成正比，与物体的质量成反比物体的加速度与外力成正比，与物体的质量成反比加速度的方向跟引起这个加速度的合外力的方向相同．加速度的方向跟引起这个加速度的合外力的方向相同．加速度的方向跟引起这个加速度的合外力的方向相同．加速度的方向跟引起这个加速度的合外力的方向相同． 知识内容知识内容 F Fx x＝＝＝＝mamax x F Fy y＝＝＝＝mamay y （正交分解式）（正交分解式）（正交分解式）（正交分解式） （（（（3 3 3 3）物理意义：）物理意义：）物理意义：）物理意义： 公式给出了力与加速度的因果关系：什么样的力产公式给出了力与加速度的因果关系：什么样的力产公式给出了力与加速度的因果关系：什么样的力产公式给出了力与加速度的因果关系：什么样的力产生什么样的加速度．合外力恒定时，加速度恒定；合生什么样的加速度．合外力恒定时，加速度恒定；合生什么样的加速度．合外力恒定时，加速度恒定；合生什么样的加速度．合外力恒定时，加速度恒定；合外力改变时，加速度也改变；合外力为零时，加速度外力改变时，加速度也改变；合外力为零时，加速度外力改变时，加速度也改变；合外力为零时，加速度外力改变时，加速度也改变；合外力为零时，加速度为零．加速度与产生它的力大小成正比，方向恒一致为零．加速度与产生它的力大小成正比，方向恒一致为零．加速度与产生它的力大小成正比，方向恒一致为零．加速度与产生它的力大小成正比，方向恒一致．．．．关于运动和力的关系，下列说法正确的是关于运动和力的关系，下列说法正确的是A A．当物体所受合外力不变时，运动状态一定不变．当物体所受合外力不变时，运动状态一定不变B B．当物体所受合外力为零时，速度大小一定不变．当物体所受合外力为零时，速度大小一定不变C C．当物体运动轨迹发生弯曲时，一定受到了外力．当物体运动轨迹发生弯曲时，一定受到了外力D D．当物体速度为零时，所受合外力一定为零．当物体速度为零时，所受合外力一定为零（（ BC ））（（（（1 1 1 1）应用牛顿运动定律解题有两类问题）应用牛顿运动定律解题有两类问题）应用牛顿运动定律解题有两类问题）应用牛顿运动定律解题有两类问题①①①①已知受力情况求运动情况已知受力情况求运动情况已知受力情况求运动情况已知受力情况求运动情况②②②②已知运动情况求受力情况已知运动情况求受力情况已知运动情况求受力情况已知运动情况求受力情况分析思路：分析思路：受力情况受力情况受力情况受力情况合力合力合力合力F Fa a运动情况运动情况运动情况运动情况F F合合合合= =mama运动学公式运动学公式运动学公式运动学公式 2 2．牛顿第二定律的应用．牛顿第二定律的应用 知识内容知识内容①①确定研究对象确定研究对象确定研究对象确定研究对象③③分析物体的运动情况分析物体的运动情况分析物体的运动情况分析物体的运动情况④④④④应用牛顿第二定律和运动学公式列方程，统一单位代应用牛顿第二定律和运动学公式列方程，统一单位代应用牛顿第二定律和运动学公式列方程，统一单位代应用牛顿第二定律和运动学公式列方程，统一单位代入数据求解入数据求解入数据求解入数据求解解题步骤：解题步骤：②②②②对研究对象进行受力分析对研究对象进行受力分析对研究对象进行受力分析对研究对象进行受力分析 课堂例题课堂例题例例例例. . . . 如图所示，质量如图所示，质量如图所示，质量如图所示，质量m m m m=4kg=4kg=4kg=4kg的物体与地面间的动摩擦因数的物体与地面间的动摩擦因数的物体与地面间的动摩擦因数的物体与地面间的动摩擦因数为为为为μμμμ=0.5=0.5=0.5=0.5，在与水平成，在与水平成，在与水平成，在与水平成θθθθ=37=37=37=37°°°°角的恒力角的恒力角的恒力角的恒力F F F F作用下，从静作用下，从静作用下，从静作用下，从静止起向右前进止起向右前进止起向右前进止起向右前进t t t t1 1 1 1=2.0s=2.0s=2.0s=2.0s后撤去后撤去后撤去后撤去F F F F，又经过，又经过，又经过，又经过t t t t2 2 2 2=4.0s=4.0s=4.0s=4.0s物体刚好物体刚好物体刚好物体刚好停下。

求：停下求：停下求：停下求：F F F F的大小、最大速度的大小、最大速度的大小、最大速度的大小、最大速度v v v vm m m m、总位移、总位移、总位移、总位移s s s s Fθ知识内容知识内容(2)(2)超重与失重：超重与失重：1 1 1 1、视重：若物体放在水平面上或用一根绳子吊起，他所、视重：若物体放在水平面上或用一根绳子吊起，他所、视重：若物体放在水平面上或用一根绳子吊起，他所、视重：若物体放在水平面上或用一根绳子吊起，他所受得到支持力或拉力称为视重受得到支持力或拉力称为视重受得到支持力或拉力称为视重受得到支持力或拉力称为视重. . . . 若物体在这些情况下相对于地球静止，若物体在这些情况下相对于地球静止，若物体在这些情况下相对于地球静止，若物体在这些情况下相对于地球静止，则则则则N N N N（（（（T T T T）＝）＝）＝）＝mgmgmgmg，不超重也不失重不超重也不失重不超重也不失重不超重也不失重2 2 2 2、超重与失重：如右图，物在拉力、超重与失重：如右图，物在拉力、超重与失重：如右图，物在拉力、超重与失重：如右图，物在拉力T T T T作用下沿作用下沿作用下沿作用下沿竖直方向作加速运动，取加速度方向为正，则竖直方向作加速运动，取加速度方向为正，则竖直方向作加速运动，取加速度方向为正，则竖直方向作加速运动，取加速度方向为正，则有：有：有：有：物向上加速：物向上加速：物向上加速：物向上加速：T T T T－－－－mgmgmgmg＝＝＝＝ma Tma Tma Tma T＝＝＝＝m m m m（（（（g g g g＋＋＋＋a a a a））））> mg > mg > mg > mg 超重超重超重超重物向上减速：物向上减速：物向上减速：物向上减速：mgmgmgmg－－－－T T T T＝＝＝＝ma Tma Tma Tma T＝＝＝＝m m m m（（（（g g g g－－－－a a a a））））< mg < mg < mg < mg 失重失重失重失重物向下加速：物向下加速：物向下加速：物向下加速：mgmgmgmg－－－－T T T T＝＝＝＝ma Tma Tma Tma T＝＝＝＝m m m m（（（（g g g g－－－－a a a a））））< mg < mg < mg < mg 失重失重失重失重 物向下减速：物向下减速：物向下减速：物向下减速：T T T T－－－－mgmgmgmg＝＝＝＝ma Tma Tma Tma T＝＝＝＝m m m m（（（（g g g g＋＋＋＋a a a a））））> mg > mg > mg > mg 超重超重超重超重知识内容知识内容注意：注意： ①①解此类问题的关键是取加速度的方向为正解此类问题的关键是取加速度的方向为正 ②②超中失重现象与物体运动方向无关只取决于物超中失重现象与物体运动方向无关只取决于物体加速度的大小和方向体加速度的大小和方向③③常见的超重与失重现象：过桥、飞船上升、下常见的超重与失重现象：过桥、飞船上升、下降降 （超重），在轨道上运行（完全失重）等问（超重），在轨道上运行（完全失重）等问题题。