广东外语外贸大学公开学院.doc

1 -广东外语外贸大学公开学院、华南理工大学公开学院与我院相沟通办学的宣传提纲一、 目前经批准，哪些院校与我院联合举办相沟通自考独立本科班？经省自考委批准广东外语外贸大学、华南理工大学两所院校与我院相沟通办学，两所院校成为我院高等教育自学考试的主考院校，两所院校公开学院承担主考院校与我院联合办学的各项任务二、我院现在招生的专业有哪些？经与主考院校协商，今年招生的专业初定(具体以省自考办公布为准)如下:专业名称 可直接报考的专科专业商务英语 英语、国际贸易国际旅游管理旅游管理、国际旅游管理、宾馆管理、酒店管理、导游、旅游、餐旅企业管理、旅游规划与管理、旅游英语、旅游经济、旅行社管理、景区管理、会展旅游管理商务秘书/商务管理 商务秘书、秘书、中英文秘书、涉外秘书、中文、商务管理、行政管理物流管理 管理类专业日语 日语专业工商企业管理 工商企业管理、工商管理、企业管理会计电算化 会计、会计电算化、财务会计三、非本专业的专科生能报考以上本科专业吗？能根据省自考委颁发的《广东省自学考试报考必读》的有关规定，本科专业的报考对象是：本专业专科毕业生可直接报考，其它专业报考以上专业的，需加考以下课程：（已取得相同名称课程考试成绩合格者可申请免考）专 业 加考课程商务英语 商务英语阅读、商务英语写作、商务英语听说国际旅游管理 旅游市场学、现代旅游饭店管理、国际旅游学、旅游法规、管理学原理、公共关系学商务秘书/商务管理 商务秘书学、财务管理与会计基础、国际商务、礼仪学、公共关系学、管理学原理、秘书学概论（A）物流管理 物流基础日语 基础日语（一）、日语阅读（二）、日语听说工商企业管理 企业会计学、生产与作业管理、企业管理概论、政治经济学[财]、市场营销学（二）会计电算化 财务管理学、中级财务会计、成本会计、政治经济学[财] 、管理会计（一）- 2 -四、 何谓高等教育自学考试与高职高专相沟通办学？高等教育自学考试与高职高专相沟通办学是指符合条件的高职高专院校（是经国家批准设立并经教育行政主管部门评估合格的院校）组织在校高年级学生，由高等教育自学考试主考学校（以下简称“主考学校” ）实施助学，参加高等教育本科专业自学考试，获得继续教育和提高学历层次的机会，增强就业竞争力。

五、 高等教育自学考试与高职高专院校相沟通办学的宗旨是什么？必须贯彻继续教育的思想，突出继续教育开发性、灵活性、针对性的特点，发挥高等教育自学考试与高职高专院校各自的优势，资源共享、优势互补；必须坚持学生自愿参加学习的原则，不得影响高职高专院校正常的教育教学秩序；必须加强管理坚持高等教育自学考试教育教学的质量标准六、 为什么要在高职高专院校中实行相沟通办学？首先，是因为要贯彻全国考委关于要发展继续教育，构建终身教育体系， “构建高等教育立交桥”的精神 “要发展本科教育，搭建继续教育的立交桥，搭建与高职高专衔接的立交桥， ”这是在新形势下发展自学考试的新思路和新方向其次，是因为高职高专院校符合开放学院的办学模式，即可“基本按普通高校模式进行管理和教学，包括加强素质教育和严格实行“教考分离”的一种自学考试助学形式” 其次，是因为高职高专院校中的生源较好，学生素质较高、学校的教学条件较好和教学管理也比较规范，可就地解决生源、住宿、教室、实践场地和部分师资等问题，可确保自学考试的质量，可大大提高自考课程的通过率和自考生的毕业率可见，这种相沟通办学对于构建继续教育、终身教育体系、建立学习型社会有积极的意义。

七、 相沟通办学对高职高专院校有什么好处？对学生而言，可以充分发挥自己的学习潜力和潜能，使在读的专科学生在学完专科课程、取得专科毕业证书的同时，还可以通过助学取得自学考试本科毕业证书这对于提升自己的学历层次、提高自身全面素质，增强自己的就业竞争力，并为今后进一步学习和提高（如考研究生或其它本科专业）等等，都有极大的好处对高职高专学校而言，通过与名校联合办学，可以学习和借鉴名校的教学与管理经验，- 3 -可以改革某些专业设置、促进教学改革，可以锻炼本校的教师队伍、提升本校教师队伍的素质与水平，可以提升本校的知名度，以吸引更多更好的学生报读本校，可以进一步促进学生良好的学习风气八、相沟通办学的具体模式是怎样？1、由高职高专院校在广泛宣传的基础上，组织本校学生自愿报名，每个专业有 40 人以上即可成班，于每年九、十月份开课；2、执行公开学院的教学计划，但可免去其中有关加强素质教育的课程（即军训、体育课和选修课） 3、公开学院教学计划中的公共基础课和专业基础课，如果有与高职高专院校中的课程名称相同，则可以向省考办申报办理成绩互认手续（批准后方可互认） ；公开学院教学计划中的某些专业课，如果与高职高专院校中的某些课程名称相同或很接近，则需经过 3 位以上专家论证并报省考办批准后，亦可办理成绩互认手续。

4、学生管理和基本教学过程由高职高专院校负责，各课程的总复习则由公开学院指派有经验的教师进行具体指导各专业的课一般由高职高专院校报主考院校审核符合要求的教师担任，如高职高专院校有某些课程缺乏教师时，则经协商后可由公开学院指派教师到高职高专院校上课5、不影响高职高专院校原定的教学计划上课时间主要是利用学生的业余时间，如晚上、周六日、节假日，或平时教学中某些未排课的空余时间等6、除上述的互认课程之外，有部分课程要参加省考委组织的统考（即国考或省考） ；经省考办批准后的部分课程可作为委考课程，由主考院校公开学院负责组织考试，其成绩按卷面成绩占 70%、日常作业及参加学习表现占 30%来组成课程总分；实践环节考核可在高职高专院校内进行，考核要求和标准与主考学校相同7、在管理上实行“双重管理”：公开学院主要负责执行有关办学政策、总的教学管理和确保教学质量，高职高专院校则负责学生日常管理和具体的教学组织与管理，包括建立班主任制度，组织学生集体报名报考，协助办理转、免考手续，协助办理颁发考试合格证书和毕业登记手续等8、在专业教学计划中的全部必修课经考试合格（含免考、互认课程均合格）后，由公开学院统一组织有关毕业登记和申报。

毕业登记 3 个月后，可取得由省考委颁发、主考院校副署盖章的本科毕业证书 4 -九、相沟通办学的毕业证书属何类别、有何作用？相沟通办学取得的本科毕业证书是属于自学考试类的本科学历证书，是国家承认的学历该证书在招生、就业、找工、出国留学工资待遇和评定职称等方面均与普通高校本科毕业证书享有同等法律效力十、相沟通办学的本科毕业生可否申请学士学位?相沟通办学的本科毕业生，符合下列条件者可向主考学校申请学士学位：1、符合《中华人民共和国学位条例》中的申请学士学位的条件；2、通过了省学位办组织的学士学位外语考试；3、毕业论文经过答辩且合格4、符合主考院校学位办规定的各门必修课程考试的平均分 70 分及以上十一、相沟通办学点招生对象、范围和学制方面有何界定?省考委明确规定：招生对象是高职高专院校中在读的高年级的学生我校把“高年级”具体界定为：二年级第一学期开始就读的学生这可使学生在取得专科毕业证书的同时，也可取得本科毕业证书由于相沟通办学主要利用业余时间学习，因而，在该招生的年级中也仅招收学有余力的学生各个相沟通办学点只限于招收本校在读在籍的全日制的学生，即不能招收本校非全日制的学生，也不能招收本校专科已毕业离校的学生，更不可向社会招生。

自学考试因无固定学制而改称为“学习周期” 相沟通办学的学习周期 2 年，即 2 年内完成所有课程的教学与考试十二、相沟通办学在考试方面有何具体规定？1、相沟通办学的基本考试均安排在 1、7 月份（俗称“小考” ） 其中，属于省统考的课程、考试时间和考场，由省、市考办统一安排，学生可在本校附近国家定点考场内参加考试；如属于委考的课程，则考试时间和考场均由主考院校统一安排与实施委考课程一般安排在省统考时间的前一周，学生可在本校内参加考试委考课程必须严格按省考办的考场规范来组织与实施（包括教考分离、试题及印卷严格保密、考场设置、监考和实施全过程等） 2、省统考课程未通过的学生，可参加每年 4、10 月份社会上的统考（俗称“大考” ） 、或参加与自己考试科目无冲突的每年 1、7 月份的统考（俗称“小考” ） ；也可以参加下一轮主考院校组织的委考 5 -十三、相沟通自考独立本科试点班的毕业率如何？毕业率因人而异，它不但取决于专业的难易程度，更取决于学生平时学习的刻苦程度主考学校除了部分课程（如：英语、数学）要求有一定的基础外，其余课程都是可以从零开始只要你跟着老师的教学进度，刻苦、脚踏实地的学，基本上都能顺利通过，但那些根本不学习或者经常旷课的学生，则另当别论，当然就是不可能通过的。

总之，刻苦学习的学生最终是可以毕业的十四、相沟通办学在办理毕业登记方面有何具体规定？在学习周期内通过全部课程者，由高职高专院校统一办理申请毕业登记手续，由主考学校统一报送省考办毕业登记时间每年二次，上半年 6 月份毕业的学生，于 6 月 30 日前向省考办报送毕业登记的所有材料；下半年 12 月份毕业的学生，必须于 12 月 30 日前向省考办报送毕业登记的所有材料在专科毕业离校前尚未通过全部课程，亦即尚未办理毕业登记的学生，以专科毕业证书上签署的日期为准，6 年内仍可回原校办理毕业登记手续，仍可取得省考委和颁发主考院校副署盖章的本科毕业证书；6 年后才通过全部课程的学生，可在本省任一市级考办办理毕业登记，可取得省考委颁发和主考院校副署的本科毕业证书广州涉外经济职业技术学院继续教育学院摘编2007 年 4 月 18 日。