生低碳消费行为调研报告-正文-大学论文.doc

大学生低碳消费行为调研报告目录大学生低碳消费行为调研报告 1目录 2第1章 选题的背景及意义 3第2章 调研方案设计 52.1 调查内容 52.1.1 调查地点 62.1.2 调查对象 62.1.3 调查方法 62.1.4 调查问卷数量 62.1.5 统计分析方法 72.2 调查组织实施 72.2.1 、调查组织 72.2.2 样本选择 72.2.3 问卷发放 72.2.4 反馈情况 8第3章 低碳型消费行为研究理论基础 83.1 低碳消费的定义及内涵 83.2 低碳消费是发展低碳经济的重要途径 103.3 低碳消费行为引导的建议 11第4章 大学生低碳型消费行为特征分析 134.1 大学生消费行为已有良好开端 134.1.1 积极组织校园社团活动,宣传低碳环保 134.1.2 日常生活更注意节约环保 144.1.3 积极参与低碳环保社会实践活动 154.2 大学生低碳消费行为模型各变量统计分析 16第5章 加强大学生低碳型消费行为引导的对策建议 265.1 加强高校低碳经济、低碳消费教育 275.2 加强对大学生的社会责任感培养 285.3 积极开展增强低碳理念的课外实践活动 295.4 努力为大学生营造低碳消费环境 305.5 加强校园低碳文化建设 315.6 以引导本科生的低碳消费为主要抓手 32第6章 总结论 32第7章 附录 34调研问卷 34第1章 选题的背景及意义伴随着全球经济的快速发展,环境污染、气候变化、资源枯竭问题曰益突显,为此国际社会近年来提出了低碳经济的发展模式,要求各国在以低碳技术为支撑的基础上转变生产及消费方式,减少碳排放,保护环境。

面对国际社会的co2减排压力与国内自身可持续发展的要求,我国政府提出了 “树立绿色、低碳发展理念,要求加快构建资源节约、环境友好的生产方式和消费模式”这就要求我们在发展低碳经济的时候,不仅要低碳生产,同时也要求低碳消费在环境持续恶化与资源约束不断突显的情况下,面对国际社会的一致呼吁,及我国自身发展的环境要求,作为一个负责任的大国,中国近几年也明确提出要树立低碳发展理念国家主席胡锦涛2007年在亚太经合组织(APEC)会议上提出要“积极发展低碳经济、研发低碳能源技术、促进碳吸收技术发展”的战略主张2009年底温家宝总理在丹麦哥本哈根气候变化会议上就指出中国是近年减排力度最大的国家之一,并在会议上发表了题为《凝聚共识加强合作推进应对气候变化历史进程》的重要讲话,号召全球团结一致,共同来认真对待环境问题党的十七届五中全会通过的《国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》中也明确提出“坚持把建设资源节约型、环境友好型社会作为加快转变经济发展方式的重要着力点……面对日趋强化的资源环境约束,必须增强危机意识,树立绿色、低碳发展理念……加快构建资源节约、环境友好的生产方式和消费模式”,而目前全球也正大力倡导低碳经济发展模式,面对国际减排压力及国内自身发展需求,我国亟需探寻一条符合国情的低碳发展路径。

由于社会经济的发展包括生产,流通,分配,消费这几个环节,生产决定消费,消费反作用于生产,这就要求我们在发展低碳经济的时候,不仅要低碳生产,同时也要求消费者低碳消费那么如何才能有效引导人们的消费方式向资源节约型、环境友好型的低碳型消费行为变革,以加快构建我国居民低碳型消费方式?由于中国的人口基数庞大,不同年龄、不同阶层群体众多,不同群体间的生活方式、消费理念都不尽相同,如果只制定单一的低碳消费引导政策,收效将可想而知相反如果针对不同阶层,不同群体分别制定不同的低碳消费引导政策,政策成本将是巨大的由此,在我国特殊国情下,居民低碳理念的引导,低碳消费方式的树立,以及居民低碳消费的基础设施的建设将是一项复杂而巨大的系统工程如果能对消费行为乃至消费文化有较强影响的群体进行消费行为研究并加以合理引导,将会更好更有效地促进我国居民低碳消费模式的构建在广大的消费者群体中,大学生是很特殊的一个群体,不仅因为其数量众多,2009年中国15—29岁的人口占全国总人口的21. 21%,全国各类在校大学生的人数达6500多万,为数众多的大学生同时掌握高层次的科学文化知识,更容易受新鲜事物,更关心人类与社会的命运。

接受和树立低碳消费的理念,不仅将使他们本身直接成为一个巨大的低碳消费的消费群体,而且更可能形成一个低碳消费的示范群体、号召群体、领路人群体一旦毕业进入社会,将对加快构建资源节约、环境友好的消费模式起到事半功倍的效果,所以说从研究大学生消费行为入手来寻找加速构建消费模式的路径,不失为一条“捷径”本文将如何培养大学生低碳消费习惯与能力为研究对象,用低碳消费的眼光重新审视大学生的消费行为,分析影响大学生低碳消费行为的主要因素,针对这些因素提出相关大学生低碳消费引导对策建议,旨在探索、幵辟一条新的途径,以引导大学生这一特殊群体的消费行为为着力点,通过大学生的影响力,号召力来达到对我国社会其他阶层群体在低碳消费上的引领、示范作用本文旨在通过问卷调查来对大学生低碳消费行为进行测量,将所获取的数据通过使用Fisher逐步判别分析方法,检验并找出影响大学生低碳型消费行为的主要因素最后根据定性及实证分析所得结论来为高校引导大学生消费行为低碳化提出若干对策建议第2章 调研方案设计2.1 调查内容(l)探讨大学生专业认同的结构维度，编制符合心理测量学特性的测量工具;(2)探索大学生专业认同的发展特点及其人口变量的差异性;(3)探讨大学生专业认同与专业具体情境之间的关系、专业认同和职业决策困难之间的关系2.1.1 调查地点由于本次调研工作具有针对性，且同时为了确保调研样本的代表性与说服力度，调研小组将在得到院方的批准下，结合自身的能力进行调研。

此次调查地点锁定在浙江旅游职业学院南北两个校区2.1.2 调查对象此次调查的主要对象是浙江旅游学院旅游规划系、旅行社管理系、酒店管理系三大系部的11级学生2.1.3 调查方法综合比较各种调研方法的可行性，针对被调研系部学生即旅游相关专业的学生，此次调研在被作为调研对象的专业班级早晚自习室进行针对在自习室的现实学生人数此次调研还进行了问卷补发活动2.1.4 调查问卷数量鉴于相关文献对有效样本量的最低要求为300-400份，本次调研拟要求在每个抽样专业至少回收200-300份有效问卷综合考虑历次类似调研的有效回收率这一实际，本次调研拟在每个抽样专业发放250-350份调研问卷，合计将发放将近800份调研问卷2.1.5 统计分析方法本次调研借助SPSS 17.0目前流行的数理统计分析工具，对所收集的有效数据进行统计分析，主要采用频度分析、交叉列联分析、均值比较、多响应变量分析、统计绘图分析、回归分析等统计分析方法2.2 调查组织实施2.2.1 、调查组织在本次实训目的下，组织了本调研小组，在专业导师的带领下，奠定了良好的基础对整个调查活动分工明确，小组成员积极配合2.2.2 样本选择初级单元：浙江旅游职业学院酒店管理系，旅行社管理系（不包括电子商务专业），旅游规划系 二级单元：在抽取的不同专业的样本班级中，每个班级抽10-15个学生2.2.3 问卷发放对我院酒店管理系，旅游管理系，旅游规划系的大一、大二部分学生进行问卷发放，每系将近份。

2.2.4 反馈情况本次调查共发出问卷570份，收回500份，缺失45份,无效15份，有效问卷共计498份 回收率达到91%，问卷有效率达到87%第3章 低碳型消费行为研究理论基础大学生的消费行为具有强烈的个人性,又有群体性,而且又离不开自己所属的家庭因此,如果要研宄大学生的低碳消费问题,得首先要从系统的低碳消费相关理论上来探讨首先要分析低碳消费的定义和内涵,其次是低碳消费与发展低碳经济之间的重要联系，最后还要关注低碳消费行为引导的建议3.1 低碳消费的定义及内涵消费方式是指在一定生产力发展水平和一定生产关系条件下,消费者与消费资料相结合以实现需要满足的方法和形式,是消费的自然形式与社会形式的有机统一低碳消费是低碳经济的重要一环,居民低碳消费行为的引导与低碳消费文化的形成对低碳经济的实施与发展起着至关重要的作用所谓低碳消费行为,是指居民在日常生活消费中,自觉选择较少碳痕量气体排放的物质资料和生活方式,以达到减少“温室气体”排放量,减缓气候变暖的目的,追求人与自然和谐共存与发展的一种绿色消费行为具体来说,低碳消费应包含以下几个要点:一是消费者在消费品消费中,要选择节能减排的低碳产品;二是在消费行为中注重对环境的保护及资源的有效利用;三是消费者转变消费理念,要认识到低碳消费不仅要满足当代人的消费需要和安全健康,还要满足子孙后代的消费需要和安全健康,真正实现可持续发展。

在我国,低碳消费是日益枯竭的能源资源、国际减排压力,以及一些不合理消费方式的背景下提出的一种新型、可持续的消费方式周厚威等认为广义的低碳消费方式涵义包括五个层次:一是“恒温消费”,消费过程中温室气体排放量最低;二是“经济消费”,即对资源和能源的消耗量最小;三是“安全消费”,即消费行为对消费主体健康和人类生存环境的危害最小;四是“可持续消费”,对人类的可持续发展危害最小;五是“新领域消费”,转向消费新能源,鼓励开发低碳技术、研发低碳产品,拓展新的消费领域,以达到推动经济转型的目的?低碳消费行为体现人们的一种心境、价值和行为,其实质是消费者在消费过程中的选择、决策和消费使用的活动,是以“低碳”为导向消费方式,使人类社会与自然环境能够和谐共生、共同发展,实现可持续发展,使物质消费、精神消费和生态消费达到均衡;促使人类消费行为与消费结构更加科学化;使社会总产品生产过程中,生产、消费两大部类的生产更加趋向于合理化当然低碳消费方式所倡导的消费行为并不是单纯的抑制人们的消费以达到降低碳排放量的目的,而是通过低碳技术提高能耗使用效率,注重环保、节约资源,在追求舒适生活的同时降低碳排放量,所以说低碳消费倡导人们低碳的同时并不牺牲人们的生活质量。

人们的生活水平还应包括环境的质量,环境的好坏也决定着生活水平的高低3.2 低碳消费是发展低碳经济的重要途径“生产创造出适合需要的对象;分配依照社会规律把它们分配;交换依照个人需要把已经分配的东西再分配;最后,在消费中,产品脱离这种社会运动,直接变成个人需要的对象和仆役,供个人享受而满足个人需要因而,生产表现为起点,消费表现为终点,分配和交换表现为中间环节……” 发展低碳经济,生产、流通、分配、消费各个环节都要低碳化,由于生产环节是社会再生产的起点,而消费环节是社会再生产的终点,故在发展低碳经济时生产和消费环节的低碳化发展尤为重要,如果不能解决生产和消费的低碳问题,流通、分配环节的低碳就很难推行故低碳生产和低碳消费是发展低碳经济的主要途径生产决定消费,消费反作用于生产,如果没有消费,生产就没有目的由于市场经济是需求导向型经济,生产的目的是为了满足人们的消费需求,“一切需要的最终调节者是消费需要”,在市场经济的需求导向作用下消费对生产的决定作用终得以发挥〔3?故在我国发展市场经济条件下,可以通过低碳消费的发展来引导低碳生产上述分析进一步说明:低碳消费是发展低碳经济、构建低碳社会的重要途径,加快构建我国居民低碳消费模式迫切而重要。

3.3 低碳消费行为引导的建议由于推行低碳消费是发展低碳经济的重要途径,这就需要我们着力践行低碳消费行为,将我们旧有的不合理消费行为向低碳方式转变,在我居民消费方式变革过程中,主要面临着以下几个问题:一、“高碳消费”积习严重,攀比、炫富、奢侈消费屡见不。