部编版语文七年级上册精品同步讲义第6课散步（含解析）.doc

第6课 散步目标导航课程标准课标解读1.了解识记作者常识，识记重要词语，运用合适语气、节奏读课文，把握情感变化2.熟读课文，理顺文章内容，整体感悟课文内容体会文章在生活小事和细节中表现出来的亲情美3结合具体词句的含义，学会品味优美的语言学习本文以小见大等写作技巧4.抓住关键语句，理解课文主旨，培养尊老爱幼、珍爱亲情、珍爱生命的情感1.能熟练地使用字典、词典独立识字，能用普通话正确、流利、有感情地朗读2.在通读课文的基础上，理清思路，理解、分析主要内容3.能对作品中感人的情境和形象说出自己的体验，品味作品中富于表现力的语言4.欣赏文学作品，有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示知识点01 以读带悟即学即练1】（一）、你觉得《散步》的感情基调应该是怎样的?参考答案：清新、明朗、愉悦、亲切、舒缓、从容二）、 有感情地朗读下面段落，把握好语气、节奏，读出家人之爱和体会人（景）物特点1）小家伙突然叫起来 :“前面 也是妈妈和儿子 ，后面 也是妈妈和儿子 !”人物（儿子）特点:聪慧、活泼、可爱朗读指导】"突然叫”要重读，解读时语速(节奏)较快，要用欢快雀跃的语气读出小孩子的天真活泼来。

2）我 决定委屈儿子了，因为 我伴同他的时日还长 ，我伴同母亲的时日 已短 我说:“走大路 人物（我）特点:孝明、温和、稳重【朗读指导】“长”要读得语速稍慢，语气上扬，以体现时空的长度，“短”字重音轻读，语气下沉，以表现对母亲时日不多的担忧和痛心，可以预见的是“我”能够陪母亲的时日不多了，于是，“我”决定“走大路”走大路”要字字重读，语气应该是挥地有声，要读出“我”的坚定，责任和担当3）但是 母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意:“还是 走小路吧! ”人物（母亲）特点:慈爱、随和、善解人意【朗读指导】“摸摸”重音轻读，语速稍慢，符合老年人的慈爱的语气4）这南方的初春的田野 !大块儿小块儿的新绿 随意地铺着，有的浓 ，有的淡 ；树枝上的嫩芽儿也密了，田里的冬水也咕咕地起着水泡儿 ，……这一切一~都使人想着样东西——生命 景物之美：清新有朝气，美丽有生机朗读指导】“新绿”，要读得悠扬，语调延长，以表现作者对自然美景的喜爱之情有的浓，有的淡”，要注意调整语速的变化，读出田野景色的错落有致朗读这段景物描写的语句，要用适当欢快的语气读出田野的生命力来因为是初春，万物刚刚复苏，所以语气不宜太过强烈。

读到“这一切都使人想着一样东西-生命”时，语速放缓读出强调、郑重的意味5）但→我和妻子都是慢慢地→，稳稳地→，走得很仔细，好像我背上的一同她背上的→加起来 ，就是 →整个世界 人物（我和妻子）特点: 贤惠的妻子、孝顺的儿子、有沉甸甸的责任和使命的中年人朗读指导】“慢慢地”应该读得慢一些，要让好不容易熬过严冬的母亲能多看一会儿春天的美景，让年幼正在成长的儿子多呼吸些新鲜的空气稳稳地”要读得稳一些，母亲年龄大，儿子年纪小，“我”和妻子要尽全力呵护他们整个世界”则要读得深沉庄严，“我”和妻子背上背的一个是生命的源头，一个是生命的延续，保护好他们解析：语气，是解读时运气发声的微妙技巧，如抑扬顿挫，以气带声等，不能用符号完全表示，我们可以先学会用“ ”“ ”“ ”表示语调的上扬，下降和延长句子中间短暂停领用 “ ”节奏，是朗读全篇时，抑扬顿挫，轻重缓急等声音形式的回环住复所构成的整体感有感情的朗读是在第一单元停连和重音的基础上，理解课文内容，朗读时注意语气的升降和轻重知识点02 梳理情节、理解内容即学即练2】（一）根据课文内容用一个词概括本文的事件, 并说说这篇课文讲了一件什么事。

答案示例: “散步”；课文讲述了祖孙三代一家人在初春的田野上散步的故事解析：概括内容可以用问题回答法：什么时间？什么地点？什么人？发生了什么事情？起因是什么？结果怎样？时间是初春, 地点是田野上, 人物有“我” 、 母亲、 妻子和儿子, “我们” 一起散步二）、分歧是怎样产生的，又是怎样解决的？在解决分歧过程中，谁做得最好？ 答案示例:母亲要走大路；儿子要走小路我”决定委屈儿子，顺从母亲，走大路母亲固然听儿子的，但在这种特定的情景下，更爱孙子，“变了主意”走小路可以说每个人做得都好，因为我：孝顺善良；母亲：慈爱亲切；妻子：温柔贤惠；儿子：聪明乖巧三）、年迈的母亲和年幼的儿子对于“我”和妻子来说，背起来应该很轻松，可为什么我们都走得很慢很仔细？读全文，思考这是怎样的一家人？ 答案示例:“我们”害怕他们摔着，其实也就是对老人的尊敬，对小孩的爱护作者在字里行间流露出一种对生活的热爱、对生命的珍爱，生命就像一只永不熄灭的火炬，一代一代往下传递我们一家人：互敬互爱、温馨幸福、融洽和谐、尊老爱幼知识点03 文中重点句子的理解及其作用即学即练3】（一）、哲理句赏析：（1）好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。

答案示例:此话点明文章主旨文中“我”和妻子就代表着中年人，上有老，下有小，既要赡养老人，又要抚养孩子，肩负着承前启后的重大责任母亲给我们以生命，而儿子又是这生命的延续我们把母亲和儿子背在背上前行，正是背负着完整的生命世界因为整个世界也就是由老年人、中年人、孩子组成一个家庭是这样，一个民族乃至全世界又何尝不是这样?所以说背起的是整个世界2）一霎时，我感到了责任的重大答案示例: “我”是家庭主脑，如果处理不好母亲、儿子两者间的“分歧”，会影响家庭和谐我”把这种“分歧”的处理看得很重，可见“我”对家庭的重大责任感，表达了“我”对母亲、儿子两人浓浓的亲情解析：理解句子含义，由浅入深，由表层含义到深层含义双关句解说双关语义；比喻句还原修辞本意；哲理句解析蕴含的哲理；深奥难懂句抓关键词，结合上下文，化难为易二）、写景句赏析：（1）这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡 答案示例:这段文字描绘了新绿、嫩芽、冬水，展现了春天的气息、生命的呼唤，写得富有诗意，读后使人似乎闻到了乡间田野泥土的芬芳，表现出勃勃的生机，同时也衬托了一家人散步时祥和、欢乐的心情。

（2）她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘答案示例:充满诗情画意的田园风光，点明了走小路的原因，充分展现了母亲理解孙儿愿望的内心世界，同时渲染了一种和谐美好的氛围三）、抒情句赏析：（1）母亲本不愿出来的她老了，身体不好，走远一点就觉得很累我说，正因为如此，才应该多走走母亲信服地点点头，便去拿外套 答案示例:这几句把母子二人的情态都显现出来了，母亲的老迈、顺从，儿子的诚恳、孝敬，情态毕现正因为如此”一句，又透露了“我”的文化修养2）她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样答案示例:从内容上说，有回环的关系，把母子关系一下子追溯到几十年前，把母子二人温顺的性格都表现出来了解析：散文中景物描写作用，景物衬托所歌咏的对象的特征，为后文作铺垫；烘托（表现）人物……的心情揭示环境的象征意义解析：答题模式，写出了描写对象……的情感+体现了描写对象怎样的性格特点四）、对偶句的作用：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，下路有意思答案示例:作用是语言精美，两两对称，整齐和谐，互相映衬，富有情趣能力拓展考点：了解常用写作手法及作用1.托物言志：在状物的基础上明确指出所喻之人，表现作者的生活情趣、思想情感。

如：《爱莲说》《陋室铭》2.欲扬先抑（扬抑结合）: 先贬抑再大力颂扬所描写的对象，上下文形成对比，突出所写的对象，收到出人意料的感人效果如：《阿长与〈山海经〉》3.烘托、衬托手法：以次要的人或事物衬托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等如：《爱莲说》以菊、牡丹衬莲的高洁品格 4.对比手法：通过比较，突出事物的特点（人物性格），更好地表现文章的主题如：《济南的冬天》 5.铺垫、伏笔照应：前后照应（首尾呼应）使情节完整、结构严谨、中心突出如：《背影》开头交代祖母去世、父亲赋闲，点出事情起因，为下文描写背影做铺垫；把背影置于大不幸的家庭背景中，设置了暗淡的气氛，悲凉的环境，与下文父亲对儿子满腔的温情形成对照，显示出父爱的崇高6.以小见大：从小的可以看出大的，指通过小事可以看出大节，或通过一小部分看出整体如：《散步》7.讽刺手法：运用比喻、夸张等手段和方法对人或事物进行揭露、批判和嘲笑，增强深刻性和批判性，使语言辛辣幽默如：《范进中举》8.联想、想象：诗歌常用，具有创造性，如《天上的街市》中对天上街市的描绘；《天上的街市》中由“街灯”到“明星”《春》由桃、杏、梨花联想到满树果实。

9.象征：用具体事物表现某种抽象意义或精神品质如：《白杨礼赞》10.卒彰显志、开门见山：如：《散步》11.虚实结合、动静结合：如：《春》《陋室铭》12.情景交融：如：《济南的冬天》考法：（一）本文中运用以小见大的手法的地方有哪些？作者这样写的原因是什么？答案示例:一处把母亲要走大路，儿子要走小路，说成“分岐”，“我感到了责任的重大”一处把自己的话说成“决定”一处说“好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”这样写透露出作者这一篇《散步》大有深意，他想说的意思超出事情本身，是在借散步这件事讲一个道理，即：对家庭的热爱，对亲情的珍惜和重视二）、作者选取“散步”这一小事，以“我”和母亲的关系为主线，展现了祖孙三代和睦、互敬互爱的关系试分析作者是怎样以小见大，从平凡的事中挖掘出深意的呢？ 答案示例:通过散步这一日常小事，体现美好的家庭生活，写一家人的互敬互爱她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样我小时候很乖很听母亲的话；母亲现在老了，我已到中年，母亲很尊重我母子之间互相尊重，相处和谐，充满骨肉之情我的母亲老了……她总是听我的母亲老了尊重我的选择；儿子还小习惯听我的话；妻子呢？在外面往往听从我的意见。

看见，一家人互敬互爱，非常和谐 通过细节描写表现祖孙三代的感情母亲和儿子发生分歧，我经过思考决定：“走大路”大路平坦，方便老人，反映了我对母亲的尊敬母亲改变了主意：“还是走小路吧小路崎岖，孩子感兴趣母亲慈祥，想让孙子高兴，改变了主意，反映了老母亲对孙子的爱护分层提分知识精讲题组A 基础过关练1.根据下面的拼音写汉字或给加点字注音dūn下( ) 分qí( ) 委qu( ) 熬过( ) 拆散( ) 霎时( )分歧( ) 嫩芽儿( ) 粼粼( )参考答案: 蹲 歧 屈 áo chāi shà qí nèn lín2.改正下面句子中的错别字1）儿子虽然很胖，毕竞幼小 )（2）一切都取绝于我 )（3）我决定委曲儿子，因为我伴同他的时日还长 )（4）我的儿子还小，他还习贯听从他高大的父亲 )参考答案: (1)竞—竟 (2)绝—决 (3)曲—屈 (4)贯—惯3.下列词语中加点字的注音全部正确的一项是（　　） A．酷冬（kù） 散步（sǎn） 信服（fú） 散（sàn）落 水泡（pào）B。