高贵的施舍课件.ppt

高贵的施舍高贵的施舍学习目标学习目标•1、学会本课的生字，能正确、、学会本课的生字，能正确、流利，有感情的朗读课文流利，有感情的朗读课文•2、了解课文的主要内容了解课文的主要内容•3、理解、理解“高贵的施舍高贵的施舍”的含义•4、理解母亲的人物形象理解母亲的人物形象准确读出下面的词语准确读出下面的词语慷慨慷慨 （（              ））          怔怔住住   (              )刁刁难难 （（               )           俯俯身身   (              )濡濡湿湿   (               )            喉喉结结   (             )橄榄橄榄   (               )            鞠躬鞠躬   (             )衣衣袖袖   (               )      zhèngkāng kǎidiāo  nànfǔrúhóugǎn  lǎnjū gōngxiù整体感知课文整体感知课文•这篇课文给我们讲述了一个什么故事？这篇课文给我们讲述了一个什么故事？文章讲述了只有一只手的乞丐来我家乞讨，我的母亲没有直接施舍给他，而是让他通过自己的汗水取得应得的回报，使乞丐感悟，取得了成功。

品味与分析品味与分析•文章开头对乞丐进行了怎样的特征性的外文章开头对乞丐进行了怎样的特征性的外貌描写？貌描写？他的整条右手臂断掉了，空空的衣他的整条右手臂断掉了，空空的衣袖晃荡着，让人看了很难受袖晃荡着，让人看了很难受母亲指着门前一堆砖对乞丐说：母亲指着门前一堆砖对乞丐说：“你帮我把这堆砖搬到屋后去吧你帮我把这堆砖搬到屋后去吧这位乞丐的神态和动作是怎样的？乞丐怔住了，他用（异样的目光）看着母亲，(尖突的喉结)像枚橄榄上下(滑动)两下，终于俯下身子，用他唯一的一只手搬起砖来，一次只能搬两块他整整搬了两个小时，才把砖搬完，累得气喘如牛，脸上有很多灰尘，几绺乱发被汗水濡湿了，斜贴在额头上      3．母亲为什么说．母亲为什么说“对乞丐来说，搬和不搬可就对乞丐来说，搬和不搬可就大不相同大不相同”呢？呢？ 如果如果“搬搬”等于把握一个机会，让他有可能认等于把握一个机会，让他有可能认识到可以靠自己的劳动生活，唤醒他的自尊意识到可以靠自己的劳动生活，唤醒他的自尊意识不搬不搬”就会失掉一个认识自己，可以克服自就会失掉一个认识自己，可以克服自身残疾的机会身残疾的机会     4．那位．那位“很体面的人很体面的人”说他从一个可怜的说他从一个可怜的“乞丐乞丐”成为成为“一家公司的董事长一家公司的董事长”，原因是，原因是“因因为当年你教我搬砖为当年你教我搬砖”。

这句话更深层的含义是什这句话更深层的含义是什么？么？     因为你让我搬砖教育了我，使我找回了自信因为你让我搬砖教育了我，使我找回了自信自尊，明白了身残志不可残，从而自强、自立、自尊，明白了身残志不可残，从而自强、自立、努力奋斗，终于干出了一番事业努力奋斗，终于干出了一番事业  本文的标题是《高贵的施舍》，请结合课文本文的标题是《高贵的施舍》，请结合课文的内容谈谈你对标题含义的理解？的内容谈谈你对标题含义的理解？ “高贵”的本义是气质高雅或地位优越不是直接的施舍，而是给予别人不同寻常的激励人自强、自立、自尊的教育和帮助补充：母亲没有直接给那名乞丐以施舍，而是给他提供了一个以劳动换取报酬的机会，从而让他认识到可以靠自己的能力生活，换取了他的自尊，凸显了母亲的真诚，善于从精神上关心帮助别人，这种帮助可称为非同寻常的“高贵的”施舍1 1、你认为母亲是一个怎样的人？、你认为母亲是一个怎样的人？母亲是个有同情心，懂得尊重别人，母亲是个有同情心，懂得尊重别人，并且很有骨气，自尊自立的人并且很有骨气，自尊自立的人.2 2、通过本课的学习，你从中得到了、通过本课的学习，你从中得到了哪些启示？哪些启示？一个人应该靠自己的努力来生活下一个人应该靠自己的努力来生活下去，而不是靠别人的怜悯和施舍。

去，而不是靠别人的怜悯和施舍。