自觉维护正义导学案.doc

自觉维护正义导学案一\学习目标、重点、难点 ②水平目标   通过学习在日常生活中逐步养成自觉遵守社会规则和程序的习惯；培养自觉维护正义的实际行动水平和见义巧为的践行水平  ③情感态度与价值观目标    树立以自觉遵守各项社会制度和规则为荣的意识；以自己的实际行为来自觉维护正义、伸张正义，做一个有正义感的人 重难点  重点：正义感的定义、表现及具体要求 难点：引导学生自觉维护正义，做一个有正义感的人二、知识概览图三、新课导引 矗立于法兰克福罗马贝格广场中间的“正义女神”铜像久负盛名女神左手持天平、右手持剑的形象也成了“法律维护公正、打击罪恶”的象征同时她也是天秤座的守护神之一德国学者鲁道尔夫·封·耶林对此有一段精辟的描绘：“正义之神一手提着天平，用它衡量法；另一只手握着剑，用它维护法剑假如不带着天平，就是赤裸裸的暴力；天平假如不带着剑，就意味着软弱无力两者是相辅相成的，只有在正义之神操剑的力量和掌秤的技巧并驾齐驱的时候，一种完满的法治状态才能占统治地位  【思考讨论】上述材料给我们什么启示?四、教材精华    （一）知识链接 遵守社会规则和程序 正义和正义制度是面向全体社会成员的，它要求每一个人都必须遵守制度、规则和程序，没有人能够例外。

规则和程序反对歧视，不允许特权作为社会成员，我们遵守社会规则和程序，就是在维护正义我们要从小树立以自觉遵守各项社会制度和规则为荣的意识，养成自觉遵守各项社会制度和规则的良好习惯，以实际行动维护正义 （二）互动探究    【探究一】保送为什么要通过综合考评的方式来确定人选?吴敏得到保送名额会带来什么影响?    点拨  正义和正义制度是面向全体社会成员的，它要求每一个人必须遵守而不存有特权，我们要树立以自觉遵守社会制度和规则为荣的意识，以积极新 课 标 第 一 网 的态度、良好的习惯和实际行动维护正义，维护正义就要自觉遵守规则和程序      【探究二】小赵的态度会带来什么影响?假如小孙没有得到他想要的结果，他的行为还有意义吗?    点拨  面对非正义行为，不同的人会采取不同的态度：积极的态度或消极的态度，这两种态度会带来截然不同的影响，积极的态度会扼制非正义行为的扩散，保护自身或他人的合法利益，有利于推动社会和谐稳定发展，消极的态度会助长非正义行为的扩散，损害别人的权利和机会，危害整个社会，损害的将不但仅是某一个人的利益           【探究三】分析上述情景中的正义和非正义行为。

假如你看到上述情形，会有什么感受?    点拨  期盼正义、维护正义，是所有善良人的共同心声，实施正义行为、不做非正义的事是做人的基本要求，维护公共利益和他人正当权益的行为，都是正义行为，要做一个富有正义感的人，要对正义充满向往和追求，要把对正义的崇尚之情付诸行动               【探究四】 有正义感的人也是正直的人，他们的行为感动着我们，也影响着社会请你收集他们的事迹(特别是正直同学的事迹)，并和同学实行相互交流课本第114页)    点拨  有正义感的人也是正直的人，我们要努力做一个正直的人，一个高尚的人，坚守自己正直的人生才能获得美丽的人生正直的人感动着我们，影响着社会，我们应崇尚正义，推崇正直，刚正不阿就是赞扬正直的人的我国人民崇敬那些具有正直品格的人，屈原、司马迁、林则徐、闻一多等等，都在人们心目中留下了难忘的光辉形象，成为人们学习的榜样，历来为人们所称道和赞誉，他们代表了中华民族的正气，表达了中华民族的尊严今天的焦裕禄、孔繁森、徐洪刚、任长霞，他们都是祖国尊严的捍卫者，他们的事迹都表达了对正义事业的追求         【探究五】 徐洪刚的英雄壮举表达了什么情感和精神?(课本第115页)    点拨  做有正义感的人，不但仅知道要维护正义，更要以实际的行动见义勇为，匡扶正义，去感悟、努力升华自己的道德境界，为自身、他人的正义去努力。

中学生要见义勇为，更要见义巧为，具有强烈的正义感是我们思想品德修养的重要内容，它是青少年必须培养的重要情感，有了强烈的正义感，才能敢于坚持和捍卫真理，才能在是非面前坚持原则，主持公道，伸张正义，才能在邪恶势力面前坚贞不屈，英勇奋斗，视死如归五、课堂检测    1.右侧漫画《穿好防护衣》告诉我们    (    )    A．敢于同违法犯罪行为作斗争     B．要擅长同违法犯罪行为作斗争    C．违法犯罪行为作斗争要有自我保护意识D．穿了防护衣，在斗争中就不会受伤害    2.今年春天的一个晚上，某中学的三位男同学在下晚自习回家的路上，遇到一个正在路旁一居民家行窃的偷盗分子于是他们三人分工，一位去报案，另两位藏在路旁监视，不让犯罪分子溜掉报案的同学跑到附近的法院报告情况，法院值班的人说不属于自己管辖，未予受理于是，这位同学只好又跑到亭打“110”另两位同学看到犯罪分子作案后要溜掉时，大胆与其周旋，最后与犯罪分子展开搏斗警察即时赶到，大家一起把犯罪分子扭送到公安机关    (1)三位同学的做法表达了所学内容的哪个观点?    (2)有正义感的人应做到什么?    3.作为社会成员，我们遵守社会规则和程序就是维护正义。

所以  (    )    ①要从小树立以自觉遵守各项社会制度和规则为荣的意识  ②养成自觉遵守各项社会制度和规则的良好习惯  ③以实际行动维护正义  ④有的人能够不遵守制度、规则和程序    A．①②③    B．②③④    C．①③④    D．①②④    4.社会生活中最严重的非正义行为是    (    )      A．诽谤侮辱他人 B．故意伤害他人的生命和身体C．限制他人的人身自由 D．剥夺他人的政治权利和自由七、学后反思　　小结：  文章来自于陕西扶风初级中学 权粉扣。