五年级人教版语文上册小学生缩句方法.pptx

瑶庆民族小学：胡开燕,小学生缩句方法,小学语文基础知识句式训练,一、学习目标： 1、了解缩句的概念、注意事项 2、掌握缩句的要求和常用的缩句方法技巧,二、缩句的概念,缩句，就是把“枝繁叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，而且不能改变原句的主要意思无论多么复杂的单句，只要层层压缩，就会越来越简单，最后剩下的就是这个句子的“主干”三、缩句的方法技巧,1、抓住主干来缩简只要抓住句子的主干“谁做什么？”或“什么怎么样？”就可迅速地缩写句子例句：可爱的小姑娘在操场上踢毽子这句话就是讲“谁”——对了，“小姑娘”，“干什么？”——是的，“踢毽子” 因此，这句话就可以缩写为： 小姑娘踢毽子2、“的”“地”前面修饰成分都删去，“得”后补充说明成分也删去美丽的蝴蝶飞走了美丽的蝴蝶飞走了中“美丽的”是用来修饰“蝴蝶”的，因此“美丽的”可删去这句话就可以缩写为： 蝴蝶飞走了3．“着”、“了”、“过”要保留着”字用在动词后面表示动作正在进行如：“同学们在宽敞的教室里上着课”，如果缩成“同学们上课”，就没说清楚是现在上课还是以前上课 “了”字用在动词后面表示动作已经完成如：“赵老师给我们上了一堂难忘的科学课。

应当缩成“赵老师上了科学课若缩成“赵老师上课是正在上，还是上完了？就不知道了 “过”字用在动词后面表示动作已经过去如：“我曾经游览过美丽的桂林如果缩成“我游览桂林是正在游览，还是曾经游览？没有说清楚 由此可见，谓语后面的“着”、“了”、“过”不能去掉4、句子中的“不、无、没有”等否定词，缩句时要保留例句：我在屋里没有找到那个装书的包 应该缩成：我没有找到包 如果把“没有”去掉，就变成“我找到包”和原句的意思就大不相同了5、数量词语照样删 02,例句：校园里有一座塑像 “校园里有一座塑像中“一座”这个表示数量 的词语可删去 这句话可以缩写为： 校园里有塑像6、表示方位的词组应该完整地去掉 例句：我们在清澈的河水里游泳 应当缩成“我们游泳不能缩成“我们在游泳” 此外，像“在……下”、“在……里”“在……外”“在……中” 等句子中表示方位的词组作状语时，都不能保留“在”字，应该同 后面的状语一起完整地去掉7、句子中宾语后面的“啊、吗、呀、呢”等语气词要保留，如果去掉可能会改变句子的语气、情感如：昨天晚上下的这场大雨真是一场及时雨啊！ 应缩写成：这场大雨真是及时雨啊！ 这样缩句才能使原句和缩写后的句子在情感和语气等方面保持一致。

四、在缩句中，要注意的原则有三条,（一）、是不改变原句的意思；,（二）、是不改变原句的结构；,（三）、是缩写后仍然是句子我们的学习到此结束！,！,谢谢大家,,再见！,。