2023年示范课主持词(精选3篇).docx

2023年示范课主持词(精选3篇) 书目 第1篇导学案示范课主持词 第2篇导学案示范课的主持词 第3篇老师示范课听、评课活动主持词 导学案示范课主持词 本文摘要: 请信任，当放飞学生的思维时，就会出现许多想不到想不到我的学生这么聪慧，想不到我的学生思维这么敏捷，想不到我的学生解题方法这么多... 各位老师、同学们，大家上午好！ 在座的大部老师都参与了“导学案”的编写，详细如何运用，对于老师们来说，还是一件簇新事儿为了让老师们在运用“导学案”的过程中，更具有时效性，所以，今日在这里实行“导学案观摩课”活动 城关中学，在赵校长的主持下，有一部分老师领先行动，运用导学案教学已经半个学期在运用导学案方面，有了肯定的阅历积累今日我们请来了城关中学的xxx老师和周慧杰老师为大家作课，题目是“二元一次方程组”同一节课，由不同的老师在同一个场合上，这叫“同课异构” 这两位老师，有着丰富的教学阅历，在“导学案”的运用方面，都有自己的理解和思想，课堂教学颇受学生的欢迎，教学成果优异！ 今日的时间支配是，任老师上第一节课，周老师上其次节课，然后课间休息；之后，由两位作课老师分别就“运用导学案上课” 谈淡自己的体会和感悟；之后，由教研室的马老师就这两节课分发点评；之后，由赵校长讲“运用导学案的建议及留意事项”；最终，由我县教研室的何主任作总结。

会议大约到十一点半结束 为了保证会议顺当进行，提出几点要求： 1、 请关闭通讯工具 2、 请不要吸烟 3、 请不要随意走动 4、 请仔细听讲 下边，就让我们以热情的掌声欢迎任老师为我们作课！ 结束语： 听了以上老师的讲课与评课以及赵校长和何主任的讲话，希望老师们回去后，肯定要细致研读“导学案”，进行二次备课可以对“导学案”进行修改和整合，运用时肯定要注入自己的教学思想，体现出访用“导学案”的敏捷性 请大家再次为讲、评课的老师和领导鼓掌！因为，他们为本次活动付出了劳动，贡献了才智；也请为我们自己鼓鼓掌！因为，我们在这里已经坚持了三个小时的时间，要听，要看，要记，要思索，还要提出问题在座的老师们真的辛苦了！我建议，咱们以后也要学会给自己鼓掌！ 其实，老师们对教学改革都是一腔热血 ，十足干劲但是，苦于无路，心生傍徨导学案的编制为大家供应了一种思路，一种方法；它解放了老师们的思想，放开了学生的手脚，放飞了学生的思维让学生去预习，去思索，去想象，去展示，去体验胜利的喜悦！ 我记得有这样几句话很好：“预习催生自信，自信繁衍胜利，胜利激活欢乐！” 让同学们在欢乐的学习中生活，在欢乐的生活中学习，让欢乐伴随着同学们一起成长。

请信任，当放飞学生的思维时，就会出现许多想不到想不到我的学生这么聪慧，想不到我的学生思维这么敏捷，想不到我的学生解题方法这么多，想不到我的学生… …许很多多想不到的背后，不仅会出现惊喜！还会出现奇迹！ 最终，庆贺老师们在教改的道路上稳步前进！ 导学案示范课的主持词 导学案示范课的主持词 契合现场环境的主持词能给集会带来双倍的效果在当今社会中，越来越多的活动集会都要用到主持人，你所见过的主持词应当是什么样的？下面是我为大家收集的导学案示范课的主持词，希望能够帮助到大家 各位老师、同学们： 大家上午好！ 在座的大部老师都参与了“导学案”的编写，详细如何运用，对于老师们来说，还是一件簇新事儿为了让老师们在运用“导学案”的过程中，更具有时效性，所以，今日在这里实行“导学案观摩课”活动 城关中学，在赵校长的主持下，有一部分老师领先行动，运用导学案教学已经半个学期在运用导学案方面，有了肯定的阅历积累今日我们请来了城关中学的xxx老师和周慧杰老师为大家作课，题目是“二元一次方程组”同一节课，由不同的老师在同一个场合上，这叫“同课异构” 这两位老师，有着丰富的教学阅历，在“导学案”的运用方面，都有自己的理解和思想，课堂教学颇受学生的欢迎，教学成果优异！ 今日的时间支配是，任老师上第一节课，周老师上其次节课，然后课间休息；之后，由两位作课老师分别就“运用导学案上课” 谈淡自己的体会和感悟；之后，由教研室的马老师就这两节课分发点评；之后，由赵校长讲“运用导学案的建议及留意事项”；最终，由我县教研室的何主任作总结。

会议大约到十一点半结束 为了保证会议顺当进行，提出几点要求： 1、 请关闭通讯工具 2、 请不要吸烟 3、 请不要随意走动 4、 请仔细听讲 下边，就让我们以热情的掌声欢迎任老师为我们作课！ 结束语： 听了以上老师的讲课与评课以及赵校长和何主任的讲话，希望老师们回去后，肯定要细致研读“导学案”，进行二次备课可以对“导学案”进行修改和整合，运用时肯定要注入自己的教学思想，体现出访用“导学案”的敏捷性 请大家再次为讲、评课的老师和领导鼓掌！因为，他们为本次活动付出了劳动，贡献了才智；也请为我们自己鼓鼓掌！因为，我们在这里已经坚持了三个小时的.时间，要听，要看，要记，要思索，还要提出问题在座的老师们真的辛苦了！我建议，咱们以后也要学会给自己鼓掌！ 其实，老师们对教学改革都是一腔热血 ，十足干劲但是，苦于无路，心生傍徨导学案的编制为大家供应了一种思路，一种方法；它解放了老师们的思想，放开了学生的手脚，放飞了学生的思维让学生去预习，去思索，去想象，去展示，去体验胜利的喜悦！ 我记得有这样几句话很好：“预习催生自信，自信繁衍胜利，胜利激活欢乐！” 让同学们在欢乐的学习中生活，在欢乐的生活中学习，让欢乐伴随着同学们一起成长。

请信任，当放飞学生的思维时，就会出现许多想不到想不到我的学生这么聪慧，想不到我的学生思维这么敏捷，想不到我的学生解题方法这么多，想不到我的学生… …许很多多想不到的背后，不仅会出现惊喜！还会出现奇迹！ 最终，庆贺老师们在教改的道路上稳步前进！ 老师示范课听、评课活动主持词 老师示范课听、评课活动主持词 开场白： 上周，我们一起听了三位老师的数学示范课，大家确定会有不少的启发为了更好的总结这次活动并指导今后的数学课堂教学，我们本着共同进步、共同提高的原则，在此实行听、评课活动我希望各位老师都能畅所欲言，毫不保留的把自己听课的相识、看法、见解、收获等开诚布公的说不来 程序： 一．先请三位作课的老师说说自己的授课思路和做课后的感悟、反思 二．评课：教研组长a老师、b老师先带动大家踊跃发言各抒己见 三．我的总结发言 总结： 对这三节课的评价，老师们已经说的很全面了，我不再重复我只针对以后的课堂教学提几点建议和自己的相识，与大家共同探讨 1. 细心研读教材，挖掘教材，切实找准每节内容重点、难点上课前要思索一下：我这节课的志向目标是什么？我想让学生经验什么？获得什么？采纳什么样的手段怎样才能达成我的教学目标？怎样设计教学比较合理？教学环节怎样处理才算到位？教学内容如何组织？问题如何设计？怎样抛出？用什么方式处理？学生出现某种状况可怎样回应？怎样才能有效的抓住重点、突破难点？对这一切老师都要做到心中有数。

2. 要处理好内容与形式的关系一堂好课应当是内容与形式的完备结合充溢的内容能使学生获得更多的学问，并能提高实力、发展智力,而好的形式能激发学生的学习爱好,使课堂教学收到事半功倍的效果可是，当内容和形式不能统一时，我们宁可只要内容，不要花架子 3. 教学过程中，要做到讲、学、练结合，不要讲、练割裂开 数学课上少不了大量的练习，学数学的过程可以说就是一个个数学问题解决的过程课堂上，要做到讲、学、练结合，切不行偏废那一个环节 4. 要细心设计每个练习 我们的练习要有目的性，力求每道题都有存在的价值现在，在课堂教学当中，老师们都能做到练习有密度，在梯度上我们还要多探讨我觉得基础练习不能过少，只有在经过基础练习让学生切实驾驭了基本学问以后，再出综合性较强的题目，学生解决起来才能比较简单我们还要避开重复练习，更不行以是习题的无安排排列 5. 努力提高自身素养 在闲暇时间里，我们要多读有关的教化教学书籍杂志，多驾驭一些新的教学理念和先进的教学方 。